殷明

作品数：15被引量：115H指数：7
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供职机构：河海大学更多>>
发文主题：课程设计通信电子实验教学创新能力培养高频电路更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术交通运输工程更多>>
发文期刊：《信息安全与通信保密》《河海大学常州分校学报》《教师》《实验技术与管理》更多>>
所获基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省基础实验教学示范中心和学校特色专业建设项目更多>>
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利用团队模式提高电子工程实践课程教学质量的探索与实践被引量：3
《实验技术与管理》2015年第7期26-29,共4页姚澄 朱昌平 高远 殷明 
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(2014JGLX14-29);河海大学常州校区教研项目
实践是学习基本技能和创新技术最有效的方法,但受教师工程背景和精力的影响,实践教学质量成为高等教育的短板。结合先进的团队模式教学理念,通过电子工程实践课程教学中10余名教师合作教研、共享资源,团队教师长期带领本科学生开展实践...
关键词：工程实践 团队模式 电子工程 
团队培养本科生科技创新能力的实践研究被引量：17
《实验技术与管理》2013年第12期158-162,共5页陈秉岩 朱昌平 郑忠梅 范新南 单鸣雷 高远 殷明 张学武 朱陈松 张晓花 
江苏省2009年度研究生教育教学改革研究与实践课题"通信工程研究生教学研究与实践"(2009-22);江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"‘卓越计划’课堂有效教学方法的研究"(KT2011174)
本科生科技创新能力的培养,是我国高等学校教育教学改革的重要内容。以团队作为载体,培养本科生科技创新能力,总结了团队运行10年来5个方面的实践研究经验,即:建设培养体系,构建交流互动机制;引导学生参加科研,培养创新能力;实施校企合...
关键词：本科生 科技创新能力 团队 培养体系 
加强学习 创新管理 主动服务 不断提高学院办公室工作水平
《教师》2013年第20期30-31,共2页赵国芬 冯锋 殷明 
学院办公室担负沟通上下、协调左右、服务决策、规范管理的职责，应当确立全局意识，积极服务教学，创新管理方法，加强自身建设，努力营造良好的教学科研环境，不断适应新形势、新任务的要求，不断推动教育教学改革发展，为办好人民满...
关键词：服务全局 服务教学 创新方法 自身建设 
解决通信电路基本实验与课程设计跨度过大的探索被引量：1
《实验技术与管理》2013年第6期132-135,共4页殷明 朱昌平 赵国芬 李书旗 张秀平 
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"‘卓越计划’课堂有效教学方法的研究"(KT2011174)
教学计划中各实践环节的设置受限于占总学分的权重,学时数有限,这样,各实践环节之间难免出现跨度过大、契合度不够等问题,致使实践教学达不到预期的效果。通过探索与实践,提出了"在两实践环节之间增设一个或几个可调控的实践小环节"的方...
关键词：实践教学 环节跨度 通信电路 卓越计划 
高频电路“闭卷”、“半开卷”、“开卷”相结合的考试方法研究被引量：11
《实验技术与管理》2011年第5期20-22,36,共4页朱昌平 谢祖锋 高远 姚澄 殷明 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"江苏省2009年度研究生教育教学改革研究与实践"(DCA090201)
为了确保考试环节发挥更好的作用,在对国内外某些大学考试方法调研的基础上,对"闭卷"、"半开卷"、"开卷"3种考试方法的利弊进行了分析,提出将3种方法有机结合,通过"闭卷考察知识"、"半开卷考察能力"、"开卷考察创新",闭卷、半开卷和开...
关键词：高频电子线路 考试方法 闭卷考试 半开卷考试 开卷考试 
高频电路实验教学与学生实践创新能力培养被引量：10
《实验技术与管理》2010年第4期108-110,114,共4页殷明 朱昌平 朱陈松 姚澄 
江苏省高等教育学会“十一五”高等教育教育科学研究规划课题(JS160);河海大学“通信工程”特色专业与“高频电路”精品课程建设项目
对如何通过高频电路实验教学来提高学生实践创新能力开展了研究,并从强调整体观、以人为本、彰显开放3个方面着力培养学生的创新精神和实践能力进行了探索。
关键词：高频电路 实验教学 创新实践 能力培养 
从众心理与学生实践创新能力培养的研究被引量：13
《实验技术与管理》2009年第7期128-130,共3页殷明 朱昌平 
江苏省高等教育学会“十一五”高等教育教育科学研究规划课题(JS160);江苏省“通信工程”品牌专业与学校“高频电路”精品课程建设项目
分析了大学生从众心理的成因及对实践创新能力培养的负面影响,为克服其影响,开展了“实践课内强化过程管理”、“课外发挥学生科协的主体作用”、“平时抓实梯队导师的传帮带作用”的研究。结果表明,这3个方面的措施能因势利导,使从众...
关键词：从众心理 过程管理 学生主体 梯队导师 
LC振荡器设计与调试中三类常见问题被引量：7
《实验室研究与探索》2009年第6期64-67,共4页殷明 朱昌平 
江苏省高等教育学会"十一五"高等教育教育科学研究规划课题(JS160);江苏省"通信工程"品牌专业与学校"高频电路"精品课程建设项目
对LC振荡器设计与调试中的三类常见问题(不起振、不稳定和缺少仪器)进行了研究,通过实例对产生问题的可能原因进行了归纳,进而借助关键的测量与分析将其原因逐步缩小,最后聚焦到问题的实质并解决。
关键词：LC振荡器 设计调试 高频实验 
基于nRF905的无线数据传输系统设计被引量：10
《信息安全与通信保密》2009年第3期85-87,共3页关可 盛惠兴 王海滨 殷明 
文章介绍了Nordic公司的nRF905芯片结构和工作特点,以及基于nRF905的无线收发模块,设计了无线数据传输系统,给出了系统工作的具体流程。并由单片机对nRF905的对外接口进行SPI读写操作,以此来控制nRF905的工作模式以及相关收发数据的操作...
关键词：NRF905 单片机 SPI 无线通信 嵌入式系统 
通信电子电路课程设计的“六环”管理被引量：10
《实验室研究与探索》2006年第9期1044-1046,共3页朱昌平 朱陈松 张红苹 梁行健 殷明 高远 张惠 
江苏省教学研究课题(0592);江苏省基础实验教学示范中心和学校特色专业建设项目
课程设计是学生从理论到实践的重要环节,为确保课程设计的教学质量不因学生规模的逐年扩大和教师队伍的变更而受影响。以通信电子电路课程设计为试点,从课题布置与要求、方案论证与设计、原理电路仿真与改进、实际电路安装与调试、学生...
关键词：课程设计 通信电子电路 6环管理 创新实践 课题布置 
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