王哲

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供职机构：江苏省锡山高级中学更多>>
发文主题：《过秦论》研习《项脊轩志》《桃花源记》宣传语更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《七彩语文（高中新语文学习）》《新语文学习（中学教学）》《基础教育课程》更多>>
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真实情境中的语用能力培养
《基础教育课程》2020年第6期21-23,共3页朱正忠 王哲 
突如其来的新冠肺炎疫情,客观上催生了大量与疫情及其防控有关的应用文本,为学生的语文学习提供了真实的情境,为语文实践活动提供了大量生动鲜活的语言文字材料。例如,疫情之下,出现了一些不恰当、不得体的语言表达,教师设计让学生“上...
关键词：语文实践活动 真实情境 宣传语 生动鲜活 语用能力培养 应用文本 语文学习 语言表达 
《项脊轩志》教学实录与点评
《七彩语文（高中新语文学习）》2016年第1期24-28,共5页浦其伦 王哲 
教学过程师:归有光是明代'唐宋派'散文的代表人物,与明代'公安派'的袁宏道和清代'桐城派'的方苞、姚鼐等一起,都属于明清散文大家。标题中的'志'是古代记述文体的标志词,与《桃花源记》《五人墓碑记》中的'记'属于同一个概念。师:下面...
关键词：项脊轩志 散文大家 唐宋派 教学实录 《桃花源记》 课件展示 寒花葬志 冥然兀坐 于明 《过秦论》 
观察者语：文本研习方式在文言教学中的有效呈现
《新语文学习（中学教学）》2010年第4期77-80,共4页高家风 陈景龙 盛志峰 袁纯洁 朱正忠 王哲 
一、教师文本解读（观察者：朱正忠） 观察维度：文本解读准确·深刻·新颖 研究问题：教师研习文本的质量如何？是否结合教材特点进行深入研究？
关键词：文本解读 观察者 文言教学 研习 教材特点 教师 
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