王德芳

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西藏高校师范专业人才培养及社会需求契合状况研究
《西藏教育》2024年第2期27-31,共5页王德芳 彭文治 暴晓康 
西藏自治区教育科学研究2021年度重点课题“西藏高校师范专业人才培养与改革研究”(项目号:XZJYKT221001)的阶段性研究成果。
西藏高校师范专业承担着为西藏基础教育培养师资的重要任务。从西藏高校师范专业设置、人才培养数量及人才培养内涵三方面进行调查,结果显示:西藏高校师范专业设置有一定盲目性、师资培养问题导向不突出、高学历高水准师资培养定位尚未...
关键词：西藏 师范专业 人才培养 
西藏高校师范专业人才培养改革的实践与反思——以X大学应用心理学专业为例
《西藏教育》2023年第12期60-64,共5页暴晓康 王德芳 
西藏自治区教育科学研究2021年度重点课题“西藏高校师范专业人才培养与改革研究”(项目号:xzjykt221001)阶段性成果。
西藏高校师范专业人才培养改革对西藏基础教育的师资队伍建设有着切实意义。以X大学应用心理学专业为依托,尝试通过优化课程设置、强化实践教学、调整教学模式等举措,进行人才培养教学改革,经过为期4年多的实践探索,取得了良好的效果。...
关键词：西藏高校 师范专业 人才培养 
21世纪以来我国网络用语的发展变迁与风险防范——基于对历年十大网络流行语的考察被引量：1
《连云港师范高等专科学校学报》2023年第1期33-39,共7页暴晓康 王德芳 
当今世界日新月异,网络新媒体迅速普及。人们的生活、学习、工作方式不断改变,网络流行语像雨后春笋迅速发展起来,并成为社情民意、社会舆论和个体心理的特殊载体。首先从关注领域、话语权力和文化接触,分析了网络流行语的发展变迁;其...
关键词：网络用语 网络流行语 发展变迁 潜在风险 风险防范 
西藏小学生数感现状及其对数学学习的影响研究
《西藏民族大学学报（哲学社会科学版）》2022年第4期116-122,共7页王德芳 杨小峻 
国家社科基金一般项目“西藏中小学理科教育现状与对策研究”(项目号:18BMZ083)的阶段性成果
数感是影响数学学习的重要能力。通过对西藏三所城市小学352名学生进行数感、运算测试,发现西藏小学生整体数感水平不高,小学阶段也没有得到应有的提高,并且是影响西藏小学生数学学习的因素。研究对此进行了分析讨论,认为教师意识是西...
关键词：西藏 小学生 数感 数学学习 
西藏小学生数学学习心理--兴趣习惯及师生关系研究被引量：11
《数学教育学报》2021年第6期52-58,共7页王德芳 杨小峻 
国家社科基金一般项目--西藏中小学理科教育现状与对策研究(18BMZ083)。
西藏小学生数学学习是西藏理科教育的起点.为研究影响西藏小学生数学学习的心理因素,选取644名四~六年级小学生为样本,从数学学习兴趣、学习习惯、师生关系等方面对数学学习心理进行调查.结果发现:西藏小学生数学学习兴趣、学习习惯及...
关键词：西藏小学生 数学学习兴趣 数学学习习惯 师生关系 
从职业幸福感视角谈西藏中小学教师工作积极性激励
《科教文汇》2019年第10期52-53,共2页王德芳 
西藏自治区教育科学十三五规划2016年度课题一般项目"西藏中小学教师职业幸福感研究"(项目批准号:XZJKY31650)部分成果
职业幸福感和工作积极性有密切关系。西藏中小学教师职业幸福感和工作积极性的影响因素表现出一定特点。论文就外因、报酬等进行了探讨,并提出了对策。
关键词：西藏 教师 职业幸福感 工作积极性 
西藏中小学教师职业幸福感研究被引量：1
《西藏教育》2018年第12期43-47,共5页王德芳 亚夏 小旦增 杜雪虹 
西藏自治区教育科学"十三五"规划2016年度课题一般项目"西藏中小学教师职业幸福感研究(项目批准号:XZJKY31650)部分成果"
从对西藏509名在职教师的调查显示:西藏中小学教师职业幸福感总体上不低,但随着年龄的增长表现出降低的趋势。另外发现:西藏中小学教师职业成就追求不强;社会地位不高;工作报酬对教师职业幸福感有一定的消极作用等。本文就这些问题进行...
关键词：西藏 教师 职业幸福感 
民族院校“分组+提问+抢答”课堂教学模式的探索和实践——以西藏民族大学“普通心理学”课程为例被引量：1
《西藏教育》2018年第9期32-36,共5页王德芳 
西藏民族大学教学改革与研究项目"藏族大学生学习主动性影响因素及教学模式创新研究--以西藏民族大学为例"部分成果
"分组+提问+抢答"的课堂教学新模式的核心理念是将学生分组,在课堂教学过程中"分组集体评价"和"学生个人"评价相结合,以"课前提问"和"课内提问"方式激发学生组内交流和学生积极性。"问题"以扩展学生知识量为出发点,构建学生知识体系的...
关键词：民族院校 课堂教学 模式 
少数民族大学生学习特点及原因分析——从心理因素入手的调查研究被引量：5
《西藏民族大学学报（哲学社会科学版）》2017年第6期119-124,共6页杨小峻 王德芳 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究"(项目号:14JZD048)的阶段性成果
通过对1119名少数民族大学生的调查,从学习动机、学习自我效能感、学习策略的运用及学业倦怠四方面入手,了解少数民族大学生的学习一般特点,并对其进行分析探讨。研究发现少数民族大学生学习心理受实际的教育要求、成长过程中的积累及...
关键词：少数民族 大学生 学习 心理 研究 
藏族大学生学习主动性影响因素及特点研究——以西藏民族大学为例被引量：2
《新疆广播电视大学学报》2017年第2期34-38,共5页王德芳 康育文 敖勇前 范琳俐 边贵 
西藏民族大学教学改革与研究项目"藏族大学生学习主动性影响因素及教学模式创新研究--以西藏民族大学为例"阶段性成果
学习主动性不高是影响藏族大学生学业的重要原因,而对藏族大学生学习主动性影响因素的研究却不多。研究运用自编量表对内地就学藏族大学生学习主动性影响因素进行研究,发现"就业导向"、"生活习惯"、"内部观念"、"安逸心态"和"基础薄弱"...
关键词：藏族 大学生 学习 主动性 
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