王芸

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韩非《解老》、《喻老》诠释方法论
《文教资料》2013年第31期43-45,共3页王芸 
江苏省普通高校研究生科研创新项目(编号1812000006132)阶段性成果
韩非对《老子》的解读不仅在《老子》诠释史上，而且在整个中国诠释史上都称得上是一个经典范例。韩非以“解”、“喻”两种诠释方法对《老子》进行现实性、形象性转化，将《老子》的“微妙之言”诠释得生动具体，言之有物。本文借鉴现...
关键词：韩非 诠释方法 应用功能 过度诠释 
浅谈《缮写员巴特比——华尔街的一个故事》中老律师的心理投射
《文教资料》2007年第36期35-37,共3页王芸 
在《缮写员巴特比——华尔街的一个故事》中,麦尔维尔通过小说主人公巴特比的缄默和孤独反映了现代人的迷惘与彷徨。本文试图从弗洛伊德心理学的"投射"视角对这篇小说进行阐释,其旨在通过揭示巴特比是小说叙事者老律师的心理投射,从而...
关键词：麦尔维尔 《缮写员巴特比》 老律师 巴特比 心理投射 
从教改角度看吕叔湘谈语法教学
《语文学刊（基础教育版）》2007年第3期108-109,共2页王芸 
新课程改革以来,对于新的教育理念,很多老师都认为想法虽好,但实践太难。特别是认为新课改中提出的对话式教学,甚至是打破知识框架和学科界限来教的要求,对老师来说太高了。另一部分教师则为了完成对话式教学,增强语文教学的人文性,在...
关键词：对话式教学 新课程改革 教育理念 语法问题 知识框架 学会学习 中所 教育方法 学科界限 语法学习 
浅谈语文教育中的语言与言语统一问题
《语文学刊（基础教育版）》2006年第11期12-13,共2页王芸 任小平 
关键词：言语环境 知识教学 言语形态 知识训练 言语能力 文学作品 语法构成 言语行为 言语活动 自我体验 
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