邓丽莹

作品数：15被引量：47H指数：4
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供职机构：宜春学院医学院更多>>
发文主题：急危重症护理急危重症护理本科生服务质量临床护理更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《宜春学院学报》《当代护士（上旬刊）》《科技风》《卫生职业教育》更多>>
所获基金：江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
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地方高校护生对从事老年照护工作的认知现状及发展需求调查研究
《卫生职业教育》2024年第8期90-93,共4页邓丽莹 徐金水 
2023年宜春市指导性科技计划项目“地方高校护生对从事老年照护工作的认知现状及发展需求调查研究”(2023ZDJH2604)。
选取某地方高校267名在校护理本科生作为研究对象,进行问卷调查,调查内容包括一般资料、护生对从事老年照护工作的认知现状及发展需求。调查结果表明,本科护生对从事老年照护工作的认知水平有待提高,应注重培养其职业情感,使其转变认知...
关键词：护理本科生 老年照护 认知 需求 
“三位一体”教学模式在急危重症护理学课程思政教学中的应用研究被引量：1
《当代护士（上旬刊）》2023年第9期147-150,共4页邓丽莹 徐金水 刘小英 
宜春学院2019年教改课题(YCUJG-2019-56)。
目的改革创新护理专业课程思政教学模式,发挥专业课程协同育人的作用,落实立德树人的根本任务。方法选取宜春学院医学院2019级护理学专业94名学生为研究对象,采用网络教学平台与理论课堂及实践教学三者相结合(三位一体)的教学模式,设计...
关键词：急危重症护理 课程思政 教学改革 
角色体验式教学在"护理教育学"中的应用效果研究
《科技风》2022年第1期88-90,共3页邓丽莹 
目的:探讨角色体验式教学在"护理教育学"课程教学中的应用效果。方法:选取本校护理学专业本科二年级学生80名作为研究对象,随机分为对照组与实验组各40名。对照组采用常规教学方法,实验组采用角色体验式教学方法。比较两组学生的考试成...
关键词：角色体验 护理教育学 教学方法 护理本科生 教学能力 
急救案例结合工作坊教学模式在急危重症护理实践教学中的应用被引量：3
《卫生职业教育》2021年第19期122-124,共3页邓丽莹 
宜春学院2019年教改课题(YCUJG-2019-56)。
目的探讨急救案例结合工作坊教学模式在急危重症护理实践教学中的应用效果。方法选取我院2017级72名护理本科生为研究对象,随机抽取一个班为实验组(36人),另一个班为对照组(36人)。急危重症护理实践教学中,对照组采用常规教学模式,实验...
关键词：急救案例 工作坊 急危重症护理 实践教学 
延续性协同护理干预对COPD稳定期患者肺功能康复及自护行为的影响被引量：7
《当代护士（上旬刊）》2019年第6期28-30,共3页邓丽莹 龙会荣 
目的 探讨延续性协同护理干预模式对COPD稳定期患者肺功能康复及自我护理行为的影响。方法 选取80例中重度COPD稳定期患者为研究对象,随机分成对照组和观察组,每组各40例,对照组进行常规护理干预,观察组采用延续性协同护理干预。比较两...
关键词：慢性阻塞性肺疾病 延续性协同护理干预 肺功能康复 自护行为 
心脏性猝死高危患者家属急救知识认知水平调查及干预对策被引量：2
《宜春学院学报》2019年第3期65-67,共3页邓丽莹 龙会荣 
2018年宜春市社科研究项目(编号:YCSK2018-058)
目的:调查心脏性猝死高危患者家属对相关疾病急救知识的认知水平,探讨干预对策。方法:选取110例心脏性猝死高危患者家属作为研究对象,发放自行设计的调查问卷,针对两组患者家属采取不同的干预措施,比较干预前后两组患者家属对心脏性猝...
关键词：心脏性猝死 高危 患者家属 急救知识 干预 
地方高校转型背景下应用型护理人才培养模式探讨被引量：6
《卫生职业教育》2019年第4期2-4,共3页朱厚珍 刘小英 曾建青 邓丽莹 
2016年江西省教育厅科学技术研究基金项目(161026)
探讨高校转型背景下新型应用型护理人才培养模式。从培养模式内涵、优化课程体系、改革教学方法、完善评价方法、规范实践教学等方面,对应用型护理人才培养模式进行了思考和探索。
关键词：高校转型 应用型 护理人才培养模式 
重度COPD患者与晚期肺癌患者姑息照护需求的比较研究被引量：2
《宜春学院学报》2018年第3期65-69,共5页刘小英 熊李燕 彭星 王爱娣 邓丽莹 付桂花 魏玲丽 
目的:比较慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者与肺癌(LC)患者姑息照护需求,探索姑息照护需求与各症状负担之间的关系。方法:采用姑息照护结局量表(POS量表),修订版的Borg量表,KPS卡氏功能状态量表,HAD综合医院焦虑抑郁量表分别对77例COPD患者...
关键词：COPD 肺癌 姑息照护 比较研究 
情景模拟小组考核在急危重症护理操作技能考核中的应用被引量：2
《宜春学院学报》2017年第12期123-125,共3页邓丽莹 
目的:探讨急危重症护理学操作技能考核方法,以提高学生的急救综合能力。方法:将72名学生随机分为实验组36名和对照组36名,实验组采用情景模拟小组考核法进行技能考核,对照组采用传统的技能考核模式。课程结束后对实验组学生进行问卷调查...
关键词：情景模拟小组考核 急危重症护理 技能考核 
TBL教学在内科护理学临床见习中的应用被引量：4
《宜春学院学报》2016年第9期116-118,共3页邓丽莹 
目的:探讨TBL教学在内科护理学临床见习中的应用效果。方法:将我校2014级护理专业专科生72人,随机分为对照组(36人)和观察组(36人),观察组采用TBL教学,对照组采用传统教学方法。临床见习结束后,完成实践报告书写及专科理论知识考试,并...
关键词：内科护理学 临床见习 TBL教学方法 
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