护理教育学

作品数：62被引量：225H指数：9
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相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：张洪李雪洁孙晓晖许振华王位琼更多>>
相关机构：广东医学院南京医科大学北京中医药大学山西大同大学更多>>
相关期刊：《全科护理》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《护理实践与研究》《中国中医药现代远程教育》更多>>
相关基金：江苏省高等教育教改立项研究课题山东省高等学校教学改革研究项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
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思政教育融合多元化教学方式的护理教育学教学模式的构建和评价
《中国当代医药》2024年第34期110-113,共4页袁伟燕 刘倩 由天辉 毛俊 
广东省教育厅省级一流本科专业项目(教育厅函[2021]7号);广东省教育厅课程思政示范团队项目(粤教高函[2021]4号);广东药科大学课程思政示范学院项目(广药大教[2020]8号)。
目的构建多种教学方式融合思政元素的护理教育学教学新模式及评价其应用效果。方法选取广东药科大学护理专业173名学生作为研究对象,2020级83名学生为对照组,采用的传统大班授课教学方式;2021级90名学生为试验组,采用大班授课、小班研...
关键词：护理教育学 课程思政 多元化教学 小班研讨 人文关怀 
护理教育学课程中教学空间的改革研究
《卫生职业教育》2024年第11期56-58,共3页王燕妮 甫凤 热比古丽·热合曼 焦培娟 
2019年新疆维吾尔自治区创新环境(人才、基地)建设专项“新疆高校‘双师型’护理教师条件性知识现状及发展策略研究”(2019D03003)。
目的 探讨教学空间改革后护理教育学课程教学效果。方法 采用便利抽样法选取新疆医科大学护理专业学生作为研究对象。试验组采用基于教学空间改革的教学法,对照组采用传统教学法。比较两组学生试讲成绩、PPT得分、教案得分及课程满意度...
关键词：护理专业 护理教育学 教学空间 
角色体验式教学在“护理教育学”中的应用效果研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期119-121,共3页杨少玲 
在护理教育学中采用角色体验式教学,做好效果研究。方法 通过选取22年9月到23年6月临床实习生120例,随后进行随机分组,对照组、观察组人数分别为60例。对照组、观察组分别采用常规带教模式、角色体验式教学模式,做好带教效果的分析和比...
关键词：护理教育学 角色体验式教学 应用效果 
以问题为导向的小组教学在《护理教育学》教学中的应用
《中华医学教育探索杂志》2023年第10期1586-1589,共4页朱锁珍 朱粉琴 苏丽丽 杨扬 朱莉 
江苏省卫生健康委科研课题(BJ19012)。
目的探究以问题为导向的小组教学在《护理教育学》教学中的应用。方法采用便利抽样法选取护理本科班参与《护理教育学》授课的76名学生为研究对象,将接受传统教学授课的学生纳入对照组(n=38),接受以问题为导向的小组教学授课的学生纳入...
关键词：以问题为导向 小组教学 护理教育学 
"互联网+课程思政"模式在护理教育学课程教学中的应用效果分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期17-20,共4页李涵冰 高于秦 杨文 王小清 冯晓芬 
川北医学院2022年度四川省基层卫生事业发展研究中心资助项目(项目编号:SWFZ22-Q-46);川北医学院2022年度四川省基层卫生事业发展研究中心资助项目(项目编号:SWFZ22-C-78)。
分析护理教育学课程教学中应用"互联网+课程思政"模式的效果。方法 本次研究对象为甲状腺乳腺外科的护理学学生66名,在2022年5月-2023年2月按照不同模式分为33例对照组(常规教学模式)和33例研究组("互联网+课程思政"模式),对学生的自主...
关键词："互联网+课程思政"模式 护理教育学 教学效果 
浸入式课程思政在《护理教育学》的探索和应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期15-18,共4页段培 刘林 侯苹 郤丽娟 
扬州大学,护理学院·公共卫生学院院级教学改革研究课题(HLYG20222-1)。
将思想政治教育融入高校课程教学,是党和国家对高校立德树人工作提出的目标任务。《护理教育学》进行课程思政改革,对教师和学生的思想道德建设具有多重意义。本研究旨在探索多元化的课程思政融入路径,基于情感领域学习视角设计浸入式...
关键词：教育 护理 护理教育学 课程思政 
基于雨课堂的护理教育学课程教学改革实践效果分析被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2023年第4期622-627,共6页林莉 孙鹏 任辉 罗羽 
陆军军医大学信息化教学专项改革项目(〔2019〕18);陆军军医大学优秀人才库重点扶持项目(2019)。
目的探讨基于雨课堂的混合式教学在护理教育学课程教学中的应用效果。方法将2019年开课的护理本科教学班设为观察组(n=20),采用课堂教学与雨课堂平台线上学习相结合的混合式教学;将2018年同期开课、学生数量相同、实施传统课堂教学模式...
关键词：雨课堂 混合式教学 信息化教学 教学模式 深度学习 
基于超星尔雅平台的混合式教学在《护理教育学》中的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第7期216-219,共4页段雅琴 王万玲 曾慧 周文佳 汪晨 
遵义医科大学第一临床学院教育教学改革计划项目(2020019)。
探讨基于超星尔雅平台的混合式教学在《护理教育学》课程中的应用效果。方法:选取2018级护理1班39名护理本科生为对照组,采用传统课堂教学,选取2018级护理2班45名护理本科生作为观察组,采用混合式教学,课程结束后,分析比较两组学生的期...
关键词：混合式教学 护理教育学 自主学习能力 
护理专业实习生对缓和医疗照护现状的满意度被引量：2
《基础医学与临床》2022年第7期1156-1159,共4页梁思宇 郑莹 葛楠 曲璇 李红滟 王巍 宁晓红 
北京协和医学院教育教学改革项目(2019zlgc0119)。
目的护理实习生是临床环境中重要的观察者,调查学生对缓和医疗/医疗照护现状的看法是了解临床总体情况的重要手段。方法纳入北京协和医学院护理专业实习生(护理实习生)126名。问卷调查其对于终末期患者沟通与症状控制相关的缓和医疗现...
关键词：缓和医疗 临终关怀 护理实习生 护理教育学 医疗质量 
本科护理专业"护理教育学"课程教学改革的探索与实践
《国际护理学杂志》2022年第14期2681-2683,共3页李姗姗 黄卫东(综述) 
吉林省高等教育学会2019年高教科研重点课题 (JGJX2019C40)。
"护理教育学"是护理学专业的重要课程。为了进一步提升课程教学质量,增加学生学习获得感,提高学业兴趣,"护理教育学"经过多年课程教学改革,探索总结出了优化教学目标、丰富教学内容、变革教学方式方法与创新教学评价的改革机制,极大提...
关键词："护理教育学" 课程教学 改革 
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