丁振中

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发文主题：高职院校德育留学生高等职业教育职业教育更多>>
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发文期刊：《江苏省社会主义学院学报》《四川行政学院学报》《中国职业技术教育》《兰州学刊》更多>>
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帕菲特伦理思想与高校德育研究
《常州信息职业技术学院学报》2018年第6期48-50,共3页丁振中 
江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题"帕菲特伦理思想与高校德育研究"(B-b/2013/03/021)
帕菲特关于行动的理由与合理性、道德数学中的五大错误、对他人和未来的关注、我们的活动与未来人的利益等伦理学思想对我国高校德育工作具有一定的借鉴意义。新时代我国高校德育工作面临新的形势与挑战,高校应该在马克思主义理论指导下...
关键词：帕菲特 伦理思想 高校 德育 
帕菲特人学思想与高校人才培养的哲学反思
《常州信息职业技术学院学报》2017年第5期1-3,共3页丁振中 
2014年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2014SJD516)
在高校人才培养工作的人学理论指导方面,应坚持马克思主义人学思想,也可以借鉴其他思想家的思想,如帕菲特的人学思想。帕菲特认为,人是为理由行动的能动者,个人不是与身体、大脑和经验相分离的独立存在的实体,把人仅仅视为工具是错误的...
关键词：人学 帕菲特 高校 人才培养 
帕菲特“个人同一性”思想初探
《黑龙江社会科学》2017年第2期15-24,共10页丁振中 杨思基 
江苏省高校哲学社会科学研究项目"帕菲特人学思想与高校人才培养的哲学反思"(2014SJD516)
帕菲特认为,"个人同一性"是个人在其连续性生存活动中所表现的、具有不断"复制"特征且表现为同一完整的传递性形态或联系,它主要表现为具有同一完整性的性格、心理属性与特征,或可还原为一个人的"物理形态"、肉体生命的连续性存在或特...
关键词：帕菲特 个人同一性 还原论 道德观 
江苏现代职业教育体系建设:现实、理念、路径与反思被引量：6
《中国职业技术教育》2016年第18期40-44,共5页丁振中 谭明 
国家社会科学基金教育学一般课题"中国现代职业教育理论体系:概念;范畴与逻辑"(课题编号:BJA130096)之子课题"中国发达地区现代职业教育理论与实现路径研究"
根据地区经济社会发展和职业教育发展的现实情况,江苏在职业教育长期发展过程中积淀和形成了建设现代职业教育体系的一系列理念,通过增强职业教育的外部适应性、内部适应性和系统的协调性,逐步建立适应经济社会发展需要、体现终身教育...
关键词：现代职业教育体系 理念 路径 区域职业教育 
道德哲学关照下我国高校德育困境与反思被引量：3
《教育与职业》2016年第10期44-46,共3页丁振中 
2013年度江苏省教育科学"十二五"规划课题"帕菲特伦理思想与高校德育研究"的研究成果之一;(项目编号:B-b/2013/03/021)
我国高校德育困境主要表现为德育概念不断泛化,人学空场造成的德育主体客体化,德育课程化与理想化造成的与生活脱节,对话缺失造成的德育的浅层化与单向化等。道德哲学研究道德现象和规律,并以探索人类文明发展规律,寻求人的全面发展为目...
关键词：道德 德育 道德哲学 
帕菲特道德哲学之基石:理由与合理性被引量：1
《北方论丛》2016年第1期126-130,共5页丁振中 
江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题"帕菲特伦理思想与高校德育研究"(B-b/2013/03/021)
帕菲特的道德哲学是在规范并分析"理由"和"合理性"概念的基础上展开的,其理论"大厦"是在"理由"和"合理性"基石上建立起来的。帕菲特认为,人是宇宙唯一的能够回应理由的理性存在。我们应该接受某些基于价值的、客观的理论,行为的理由从...
关键词：帕菲特 道德哲学 理由 合理性 
唯物史观在理解或消解中的命运——“西马”“后马”对唯物史观的认识梳理
《北方论丛》2015年第1期124-128,共5页丁振中 杨思基 
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CXZZ12_0769)
唯物史观创立以来,给哲学甚至整个社会科学带来了一场革命,一直吸引着思想家们不断地探索和研究。"西马"早期代表人物能科学地理解唯物史观,甚至能对经典理论进行有益的创新和补充,后期代表人物与唯物史观越走越远。"后马"对唯物史观的...
关键词：唯物史观 西方马克思主义 后马克思主义 
后现代主义视角下我国职业教育哲学反思被引量：4
《教育与职业》2014年第17期26-28,共3页丁振中 
2012年度江苏省普通高校研究生科研创新计划项目"马克思与‘西马’‘后马’代表人物关于人的关系理论比较研究"的研究成果之一。(项目编号:CXZZ12_0769)
后现代主义是崇尚非理性、主张去中心化、强调多元性、倡导平等对话与关怀、鼓励创造的批判思维方式或价值取向,教育从"现代"向"后现代"转向,职业教育理应作出反思,即克服同质化、标准化发展方式,鼓励多元化、差异化发展;克服"不见人"...
关键词：现代主义 后现代主义 职业教育 
试论群众路线的人学意蕴
《江苏省社会主义学院学报》2014年第4期74-76,共3页丁振中 
2012年度江苏省普通高校研究生科研创新计划项目"马克思与‘西马’‘后马’代表人物关于人的关系理论比较研究"(CXZZ12_0769)
党的群众路线蕴含着丰富的马克思主义人学思想,又极大地丰富和发展了马克思主义关于人的人学思想和人学理论:尊重人的地位,以人民群众为历史主体;深谙人的本质,以人的发展为最终目标;突出人的价值,实现目的与手段的统一;重视人的利益,...
关键词：群众路线 人 人民群众 人学 
关于高职院校章程制定的几点思考被引量：4
《中国职业技术教育》2014年第18期21-23,共3页邓志良 任占营 赵佩华 丁振中 
高职院校章程既属于高校章程的范畴,又不同于普通高校大学章程。高职院校章程制定要体现高等职业教育规律的原则,要切合高技能人才成长的规律、特点,要紧密结合高职院校实际,还要规定好高职院校与政府的关系、与社会的关系以及内部的关...
关键词：高职院校 大学章程 现代大学制度 
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