刘轩竹

作品数：22被引量：39H指数：4
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高校华裔美国文学课程改革中PBL趋势
《山海经（故事）（上）》2017年第2期73-73,共1页刘轩竹 
沈阳大学教改项目:华裔文学在提高学生跨文化交际能力中的作用
华裔美国文学课程成为越来越多高校英语专业高年级必修的课程,为了避免大量作品阅读给学生带来的懒怠情绪,在华裔美国文学课程中引入PBL教学模式势在必行.
浅探微课在大学英语教学改革中的设计被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2016年第8期14-14,共1页刘轩竹 
随着无线网络的推广和普及,大学生的学习和生活都进入到了微时代。微课必将成为大学生心目中推崇的,新型的学习方式,本文从大学英语微课的特点、设计过程及作用出发,探讨如何设计一堂高质量的大学英语微课。
关键词：大学英语微课 大学英语教学改革 质量 
大学英语教学改革——翻转课堂简析被引量：4
《读与写（教育教学刊）》2016年第6期16-16,共1页刘轩竹 
翻转课堂是当前高校教学的重要教学手段,这样的教学模式有助于激发学生的主动学习的积极性,因此把之引入到大学英语教学中,可谓是一举多得。
关键词：大学英语教学 翻转课堂 
大学英语教学改革——迎接微时代的到来
《城市地理》2016年第5X期188-188,共1页刘轩竹 
近些年大学英语教学改革面临着瓶颈,而微时代的到来似乎为大学英语开启了新的航标。
关键词：教学改革 微小说 学习活动 无线移动网络 现实生活 资源形式 移动技术 考试题型 引导作用 课后学习 
高校华裔美国文学课程改革中PBL趋势
《山海经（想象作文）（下）》2016年第5期73-73,共1页刘轩竹 
沈阳大学教改项目:华裔文学在提高学生跨文化交际能力中的作用
华裔美国文学课程成为越来越多高校英语专业高年级必修的课程,为了避免大量作品阅读给学生带来的懒怠情绪,在华裔美国文学课程中引入PBL教学模式势在必行。华裔美国文学是美国文学的重要枝干,它是对迄今为止华裔美国文学研究进行回顾,对...
关键词：美国文学 PBL 文学课程 阅读量 学习过程 教学模式 读书报告 
大学英语教学改革——后续课程设置初探
《读与写（教育教学刊）》2016年第5期13-13,共1页刘轩竹 
开设大学英语后续课程是当代大学公共英语课程的必然趋势。后续课程的设置成为大学英语教学改革的热点,本文讨论了后续课程的分类以及预计产生的效果。
关键词：大学英语教学 后续课程 
高校华裔美国文学课程设置简探
《读与写（教育教学刊）》2016年第4期5-5,共1页刘轩竹 
沈阳大学教改项目:华裔文学在提高学生跨文化交际能力中的作用
华裔美国文学是美国文学的重要枝干,本文阐述了华裔美国文学课程发展简概、课程设置主线、英语专业学生必读作家作品以及如何考察学生对该门课程的掌握程度。
关键词：华裔美国文学课程 发展简概 设置主线 
大学英语视听说课程教学改革探析被引量：1
《亚太教育》2015年第23期282-282,共1页刘轩竹 
大学英语视听说课程改革已成为大学英语教学的主流趋势和方向。文章具体分析了大学英语视听说课程教学改革的优势、设计及目的,进一步证实大学英语视听说课程改革具有重大意义。
关键词：大学英语视听 教学改革 英语视听说 语言实际运用 英语专业 听说水平 听力理解水平 自主学习 语言知识 日常英语 
华裔美国文学课程改革承载的使命浅探
《亚太教育》2015年第24期108-108,共1页刘轩竹 
华裔美国作家们通过其文学作品,以文化为背景,以语言为媒介,向广大英语专业学生介绍美国社会中华人文化。英语专业大学生从文学作品中学习英语国家的社会习俗和跨文化知识,为自己创造出模拟语言环境,从而开阔视野和见识,提高跨文化交际...
关键词：华裔 美国 文学 课程 改革 承载 使命 
“鬼”“茶”文化——华裔美国文学东西方文化的碰撞与共融被引量：5
《沈阳大学学报（社会科学版）》2015年第4期562-564,580,共4页刘轩竹 刘莹 
分析了华裔美国文学发展现状,以"鬼""茶"文化为视角对华裔美国文学东西方文化碰撞及共融特征进行解读,认为华裔美国文学受美国文化的影响较大,两种文化在文学作品中相互渗透、逐渐共融。
关键词：华裔 美国文学 碰撞 共融 
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