叶和丽

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“教教材”转向“教课程”
《人民教育》2015年第4期50-51,共2页叶和丽 
课程设置解决的是“用什么方式培养人”的问题。根据生本教育理念的“小立课程，大做功夫”的课程观，我们进行了学科拓展体系和德育活动课程体系“两大体系”设计。“读”我们的语文教学以生本理念为指引，以“五课（课堂、课型、课程...
关键词：人教版教材 课程设置 活动课程体系 生本教育理念 语文教学 阅读教学 “读” 生本理念 
收放结合 分层达标——人教版第六册“积累运用四”习作案例诊断
《语文教学通讯（小学）（C）》2005年第4期28-30,共3页叶和丽 
关键词：人教版 第六册 “积累运用四” 习作教学 教学案例 小学 语文教学 评析 
教师:在反思性教学中发展
《中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）》2004年第2期19-20,共2页叶和丽 
关键词：反思性教学 教学案例 小学 语文教学 评析 小组合作学习 评价标准 
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