叶昭蓉

作品数：3被引量：2H指数：1
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浅淡挖掘内隐学习的几种途径
《中学教研（数学版）》2008年第7期31-33,共3页叶昭蓉 
1967年，美国心理学家A．S．Reber提出了“内隐学习”的概念，这是一种区别于传统外显学习的不知不觉的学习．学习者的过去经验和已有认知结果沉淀下来形成了一种对事物属性的无意识结构，这些结构虽然没有整体上升到意识水平，但却潜...
关键词：内隐学习 挖掘 意识结构 心理学家 外显学习 意识水平 学习者 数学题 
中学数学课堂教学中的引课方法被引量：2
《中学教研（数学版）》2006年第7期6-8,共3页叶昭蓉 
关键词：数学 课堂教学 引课方法 中学 教学设计 认知冲突 
指导学生开展研究性学习的探索
《中学教研（数学版）》2002年第9期1-4,共4页金荣生 叶昭蓉 
“人人学习有用的数学”已成为共识，但传统的数学科教材“掐头去尾烧中段”，学生在课堂上看不到数学源于生活、用于生活．学生对“问题”的理解等同于“考题”，习惯于“问考题”而不是“问问题”，学生最关心数学问题“考到考不到”...
关键词：研究性学习 创新精神 数学建模 中学 数学教学 
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