周维

作品数：5被引量：1H指数：1
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发文主题：大学英语课堂大学英语多媒体辅助习得研究大学英语听力教学更多>>
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多媒体辅助大学英语听力习得研究被引量：1
《皖西学院学报》2018年第5期19-21,共3页周维 孔娟 
2014年安徽省省级质量工程教研项目(2014jyxm692)
随着计算机技术的发展,多媒体辅助英语语言听力习得手段得到了普及,在英语听力教学中发挥着极大作用。而在实际操作过程中,多媒体手段预设的功能却没有得到充分的发挥,一方面造成了资源的浪费,另一方面也没有尽可能地辅助提高英语听力...
关键词：多媒体辅助 大学英语听力教学 存在问题 对策 
独立学院大学英语课堂主题短演讲形式研究
《海外英语》2014年第3X期79-80,共2页周维 严青青 
安徽大学江淮学院教研项目;代码为2012JY0019
英语教学的目的是为了让学生掌握该语言从而进行交流,但我国目前大学英语教学并不能满足经济社会发展对人才培养的要求,很大程度上源于学生缺乏主动使用英语的积极性。通过要求学生在英语课前做简短的英文演讲,该研究拟摸索一种能有效...
关键词：主题短演讲 小组活动 学习主动性 
独立学院大学英语课堂学生参与现状研究
《海外英语》2014年第2X期45-46,共2页周维 严青青 
安徽大学江淮学院教研项目;代码为2012JY0019
学生课堂参与对于语言教学而言意义重大,既能有效帮助学生掌握新知识,又能辅助任课教师及时检测学生对于新知识的理解和使用能力。同时,学生参与也对教师角色的转换产生了积极影响,有助于教学相长。该研究将以安徽大学江淮学院部分非英...
关键词：学生参与 独立学院 大学英语课堂 
试析独立学院大学英语课堂学生主体性的发挥
《海外英语》2013年第1X期83-84,共2页严青青 周维 
传统大学英语教学在教学理念和教学方法上都片面强调教师在课堂上的主导性,而忽视了学生的主体性。独立学院大学英语课堂想要实现《大学英语教学大纲》规定的目标——加强和提高学生的语言应用能力,就需要教师改变教学理念,学生改变学...
关键词：独立学院 大学英语 教学理念 学习目的 教学方法 学生主体性 
浅谈独立学院大学英语听说课程教学实践
《科教文汇》2012年第35期116-116,共1页严青青 周维 
在英语学习的听、说、读、写四项技能中,听、说技能的使用要多于读、写技能的使用。大学英语听说课程旨在培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能有效使用英语进行交流。因此如何上好大学英语听说...
关键词：独立学院 听说课程 教学实践 
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