张奇涵

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供职机构：北京大学化学与分子工程学院更多>>
发文主题：有机化学实验实验教学拔尖混合式教学有机化学实验课程更多>>
发文领域：理学文化科学一般工业技术化学工程更多>>
发文期刊：《实验技术与管理》《中国科学：化学》《高等学校化学学报》《化学教育（中英文）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金教育部留学回国人员科研启动基金国家基础科学人才培养基金教育部“优秀青年教师资助计划”更多>>
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围绕创新人才培养加强国家级实验教学示范中心建设
《大学化学》2024年第7期153-159,共7页李维红 赵浩 张奇涵 李田 王颖霞 
2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0研究重点课题(20211002)。
总结了北京大学化学与分子工程学院在创新实践教学体系构建、实验室制度化管理、实验技术人员能力提升和科普平台建设等方面的工作,介绍了近年来化学基础国家级实验教学示范中心(北京大学)围绕创新人才培养,以“提升实验教学质量”为核...
关键词：示范中心建设 大学化学实验教学 创新实践教学体系 
经典实验中融合科研方法训练的教学设计——格氏反应实验被引量：6
《化学教育（中英文）》2023年第2期49-54,共6页边磊 李田 关玲 徐烜峰 王婕妤 张奇涵 
2021年北京高等教育“本科教学改革创新项目”;北京大学2021年本科教学改革项目。
以有机化学实验中格氏反应实验为例,介绍了以经典基础实验为依托开展科研方法训练的教学案例。将文献阅读归纳、数据处理分析、问题探究设计、科学写作等科研方法训练主题融入到实验教学的各个环节之中,在夯实学生实验技能的同时,训练...
关键词：科研方法 科学思维 科学写作 有机化学实验 格氏反应 
“拔尖计划”2.0背景下有机化学实验课程教学体系的建设与实践被引量：9
《化学教育（中英文）》2022年第24期50-55,共6页边磊 王婕妤 李田 关玲 徐烜峰 张奇涵 
2021年北京高等教育“本科教学改革创新项目”;北京大学2021年本科教学改革项目;北京大学2019-2021年实验教学改革项目;北京大学2020年教学新思路2.0项目(2020YB008,2020YB011)。
以北京大学有机化学实验课程为例,介绍了“拔尖计划”2.0背景下,以全面培养学生科学素养和研究能力为核心目标的化学实验教学体系建设与实践。课程以科研方法训练为教学主线,将基本操作、合成技术、开放实验、计算实验、文献研读、科学...
关键词：拔尖计划 有机化学实验 科研方法训练 混合式教学 课程体系 分层教学 
开放实验模式下的有机电合成实验教学设计与实践被引量：7
《实验室研究与探索》2022年第12期172-176,280,共6页边磊 关玲 李田 徐烜峰 王婕妤 张奇涵 
2021年北京大学实验教学改革项目(JG2101015)。
有机电化学合成技术利用电子作为试剂直接参与有机反应,是具有“原子经济性”的现代合成技术。以开放实验的形式将此项技术引入到有机化学实验课程中,以电合成6H-二苯并[b,d]吡喃-6-酮实验为载体,采用必做—选做内容相结合的方式使教学...
关键词：有机电合成 电化学 开放实验 绿色化学 有机化学实验 实验教学 
单壁碳纳米管内腔中的分子行为
《中国科学：化学》2022年第3期409-420,共12页张则尧 夏陈马雅 吕敏 李维红 张奇涵 李彦 
国家科技重大专项(编号:2016YFA0201904);国家自然科学基金(编号:21631002,22120102004);深圳市科技计划项目(编号:JCYJ20170817113121505);深圳市海外高层次人才创新创业专项资金(编号:KQTD20180411143400981);北京分子科学国家研究中心(BNLMS-CXTD-202001)资助项目。
单壁碳纳米管可以作为纳米尺度的分子容器装填多种分子.结合高分辨透射电子显微镜的原位表征技术,将分子装填进入单壁碳纳米管的内腔中为在原子尺度研究分子的结构和化学性质提供了一种有效的策略.碳纳米管内腔的限域效应往往会驱使装...
关键词：碳纳米管 分子装填 限域效应 原位表征 
基于建构主义理论的有机化学实验混合式教学设计与实践被引量：20
《化学教育（中英文）》2022年第2期64-68,共5页边磊 李田 关玲 徐烜峰 张奇涵 
北京大学“教学新思路”项目(2020YB011)。
基于建构主义理论和支架式教学思想,以"北京大学有机化学实验在线学习与测试平台"为依托,探索了混合教学模式在有机化学实验课程中的应用。以薄层色谱和柱色谱实验为例,通过确立目标、分析学情、分解任务、搭建支架、教学实施、评估反...
关键词：建构主义 支架式教学 混合式教学 有机化学实验 实验教学 
在有机化学实验中设置计算化学模块被引量：7
《大学化学》2021年第1期111-116,共6页李田 张攀 边磊 关玲 徐烜峰 张奇涵 王婕妤 王颖霞 
北京大学2020年教学新思路2.0项目;北京大学2020年设备部实验教学改革项目。
计算化学快速发展,对于化学研究有非常强的指导作用,因此将其引入本科低年级实验教学很有必要。本文在调研国内外高校计算化学课程开设情况的基础上,根据本院学生特点和课程的需要,在面向大一本科生的核心实验课程——有机化学实验中引...
关键词：计算化学 有机化学实验 Gaussian 03程序 翻转课堂 微课 Canvas教学平台 
有机化学实验课程在线测试与学习平台的开发与实践被引量：11
《化学教育（中英文）》2019年第24期74-79,共6页边磊 张元俊 高杨 徐烜峰 关玲 张奇涵 
通过设计开发有机化学实验课程在线测试与学习平台改进有机化学实验教学。平台基于开源考试系统设计开发,可自适应多种终端和操作系统,无需单独安装客户端。构建符合有机化学实验教学目标和需求的实验能力评测指标体系,并在此基础上搭...
关键词：在线测试 考试系统 有机化学实验 评测指标 
注重基础 促进交叉 尊重选择 培育英才——北京大学化学学科“拔尖计划”十年被引量：21
《大学化学》2019年第10期1-7,共7页李维红 张奇涵 李娜 王颖霞 裴坚 
北京大学化学与分子工程学院在实施基础学科拔尖学生培养计划过程中,实行动态管理制度,低年级统一培养,高年级通过制定个性化教学方案和参加科研训练的办法遴选拔尖学生,探索“扎根课堂打好基础,依托科研提高能力,着眼交流开阔眼界”的...
关键词：拔尖计划 动态管理 个性化课程体系 科研训练 
科普实验在有机化学实验课程中的探索与应用被引量：8
《实验室研究与探索》2019年第10期147-150,共4页边磊 徐烜峰 关玲 李田 张奇涵 
针对有机化学实验课程中实验内容设计上大多注重技能思维训练,枯燥乏味,提出利用贴近生活、科学有趣的科普实验与常规实验项目相结合,以增强课程的知识性和趣味性,提高学生学习兴趣。以化学科普实验"导电聚苯胺的合成与表征"为例,探索...
关键词：导电有机高分子 聚苯胺 有机化学实验 科普实验 实验教学 
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