杨玉兰

作品数：12被引量：66H指数：3
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供职机构：重庆工商大学更多>>
发文主题：大学英语课程体系建设大学英语选修课意境艺术再现更多>>
发文领域：语言文字政治法律文化科学文学更多>>
发文期刊：《现代外语》《重庆工商大学学报（社会科学版）》《外语学刊》《外国语文》更多>>
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加工深度对二语代词消解的影响被引量：3
《现代外语》2018年第5期674-685,共12页吴明军 杨玉兰 吴晓明 
第九批"中国外语教育基金"项目(ZGWYJYJJ2018Z16)资助;重庆工商大学重点项目"影响二语照应成分在线加工的因素研究"(175751033)的阶段性成果
本文采用移动窗口的累积范式,考察加工深度对中国学习者英语代词加工的影响。结果发现,在浅层加工中,歧义代词条件下的阅读时间与无歧义代词条件下的阅读时间不存在显著差异,两种条件下阅读句子后回答问题的准确率也无显著差异;而在深...
关键词：英语代词 浅层加工 深度加工 两阶段模型 中心理论 
生态批评——文学与环境的跨学科研究被引量：1
《重庆工商大学学报（社会科学版）》2016年第4期107-111,共5页杨玉兰 
2014年重庆市教委人文社会科学研究项目14SKH17"生态女性主义文学批评的跨学科研究"
作为一种文学批评流派,生态批评诞生于20世纪90年代,是人文学科与自然学科的跨学科研究。生态批评反思人与自然之间的关系,反对"类中心主义",主张"生态中心主义"和环境公平。其分支生态女性主义批判了"男权中心主义"对女性和自然的双重...
关键词：生态批评 地球中心主义 生态中心主义 多样性 
领导干部媒介素养的提升路径探讨被引量：2
《探索》2016年第3期46-49,共4页杨玉兰 文茂伟 
重庆市社会科学规划项目"大数据时代‘政府直接传播’能力建设研究"(2015ZDCB10);项目负责人:文茂伟
通过研究案例所反映出的领导干部媒介素养缺陷发现,需要促进他们遵守符合科学发展观内在要求的行为准则、提升对公共管理与公共服务的认识水平、形成跨边界预判舆情能力、有效管理情绪、做到"换位思考"以共情、以适当的即时行为匹配媒...
关键词：领导干部 领导者能力 媒介素养 
英国学术英语(EAP)教材编写特点及启示被引量：2
《出版广角》2016年第3期73-75,共3页杨玉兰 
重庆市教育科学规划课题"重庆高等教育国际化调查与对策研究"(2014-GX-036);重庆工商大学教育教学改革研究项目(编号:130243);重庆工商大学外语学院教育教学改革研究项目"财经类大学英语(学术英语)教材的开发研究"的阶段性成果之一
本文选取最近几年英国较受欢迎的三种EAP教材,从理论指导、主题选择、内容安排、选材、设计等角度对其编写特点进行分析,并提出这些特点给我国EAP教材编写带来的启示,如教材编写前应探讨理论基础及调查学生需求、教材设计立体化、遵循...
关键词：学术英语教材 编写特点 主题选择 教材设计 
指示词研究的认知诗学拓展被引量：1
《外语学刊》2015年第2期56-60,共5页杨玉兰 
国家社科基金西部项目"英美文学界认知诗学研究"(11XWW003)的阶段性成果
哲学和语言学都把指示词分为时间指示、空间指示、人称指示、社交指示和话语指示5种。认知诗学拓展了指示词研究的范畴,把指示词分为知觉指示、空间指示、时间指示、关系指示、文本指示和结构指示6种,同时比较充分地论证了指示转移问题...
关键词：指示词 认知诗学 拓展 指示转移 可能世界 
重庆普通高校外语教育国际化探索
《重庆与世界（学术版）》2015年第1X期77-79,102,共4页杨玉兰 
重庆市教委课题"重庆普通高校大学英语国际化探索与实践--以重庆工商大学为例"(CHQ2012B05);重庆市教育科学规划课题"重庆高等教育国际化调查与对策研究"(2014-GX-036)阶段成果之一
高校外语教育国际化是一种趋势。由于各地区经济和教育发展存在差异,因此,如何结合各地区特点实现高校外语教育国际化值得探讨。在分析重庆普通高校外语教育国际化必要性及现状的基础上,从深化国际合作、完善课程设置、开发校本教材及...
关键词：重庆普通高校 外语教育国际化 课程设置 校本教材 教师发展 
逻辑学视域中的自然语言分析
《外语学刊》2014年第4期88-92,共5页杨玉兰 
教育部重点基地重大项目"语言哲学与语言学的整合性研究"(10JJD740004)的阶段性成果
从逻辑学视角出发,形式逻辑研究通过对"意义"概念的逻辑转化来构造作为工具的形式语言,并有效推进自然语言分析的发展;以此为基础,自然语言逻辑研究的兴起在一定程度上弥补形式逻辑和传统语法的欠缺。本研究初步梳理逻辑学中自然语言意...
关键词：逻辑学 自然语言 意义 自然语言逻辑 
学生需求对大学英语选修课课程体系建设的启示被引量：29
《外国语文》2010年第6期131-134,共4页杨玉兰 
重庆市高等教育教学改革项目"学分制下大学英语选修课课程体系构建与实践"(编号0832094)
以需求分析理论为基础,通过问卷和个别访谈相结合的方式调查428名非英语专业学生对大学英语提高阶段选修课课程的目标需求和学习需求,为建设能满足学习者个性化学习和发展需求的大学英语选修课课程体系提供参考依据。
关键词：需求分析 大学英语 选修课课程体系建设 
解剖面具下的浪荡子——李元《唯美主义的浪荡子——奥斯卡·王尔德研究》评介
《西南大学学报（社会科学版）》2009年第6期199-200,共2页杨玉兰 陈星君 
关键词：唯美主义 王尔德 奥斯卡 评介 李元 面具 解剖 创作实践 
以评价改革为动因，深化大学英语教学改革
《重庆高教》2009年第1期37-40,共4页杨玉兰 汤声平 
本文通过总结重庆工商大学大学英语教学改革试点工作及取得的成绩，以布卢姆的“教育目标分类”与“掌握学习”观为理论基础，以受教育者为目标，以反馈一调节为手段，以全面提高学习者素质为目的，将智力因素与非智力因素评价相结合，...
关键词：大学英语 评价改革 教学模式 
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