浦爱东

作品数：20被引量：16H指数：3
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发文主题：高职院校高职教育互动人文教育处理对策更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《中学政治教学参考》《西部经济管理论坛》《辽宁教育》《亚太教育》更多>>
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新时代高校课程思政与思政课程同向同行研究
《亚太教育》2021年第16期68-70,共3页沈慧 浦爱东 
江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专题项目“新时代高校课程思政与思政课程同向同行研究”(项目编号:20SZC—088);江苏省高校哲学社会科学研究思政专题项目“立德树人视域下高职院校‘三元’育人机制的研究与实践”(项目编号:2020SMB0993)的研究成果。
随着现代化进程的不断加快,我国实现中华民族伟大复兴的步伐也不断加紧,我国社会主义事业步入新时代。在新时代环境下,高校课程思政的创新发展对培养高素质人才尤为重要,应积极打造高质量的思政课程教学模式,提高思政育人效果。因此,对...
关键词：新时代 课程思政 思政课程 
现代学徒制视域下高职院校工匠精神的培育策略被引量：3
《产业与科技论坛》2019年第7期194-195,共2页浦爱东 
2016年度盐城工业职业技术学院重点课题"我校‘工匠精神’培育与践行研究"阶段性成果
随着教育行业深化改革,现代学徒制已经成为高职院校人才培养重要手段。如今社会对于人才综合素质要求很高,以满足社会整体发展。因此,高职院校大力宣传工匠精神人才培养的重要性,深入发掘其内涵理念,但目前在培育过程中还存在一些问题...
关键词：现代学徒制 高职教育 工匠精神 
高职院校人文教育的保障机制与评价体系被引量：1
《文教资料》2017年第25期113-114,共2页沈慧 浦爱东 
2014年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金指导项目《基于素质本位:高职特色人文教育的哲学审视》(项目编号:2014SJD702)
高职院校人文教育对培养＂高素质＂技能型人才具有举足轻重的作用,如何确保人文教育扎实有效推进,如何客观评价高职生人文素质,是高职院校内涵发展、质量提升面临的重大课题。文章就强化人文教育的保障机制与构建高职学生人文素质的评...
关键词：高职院校 人文教育 保障机制 评价体系 
高职特色人文教育的策略研究——以盐城工业职业技术学院为例
《文教资料》2017年第23期110-111,共2页浦爱东 
2014年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金指导项目《基于素质本位:高职特色人文教育的哲学审视》(项目编号:2014SJD702)
做强、做优高职教育必须解决好“培养什么人、怎样培养人”的根本问题,而加强高职人文教育是正确认识和处理这两个根本性问题的突破口和着力点。本文结合实际,提出：确立“素质本位”的高职育人理念,加强职业人文教育;坚持以人为本,构...
关键词：高职教育 人文教育 人文素质 
哲学视野下高职院校人文教育的问题与对策
《西部素质教育》2015年第16期8-9,共2页浦爱东 
2014年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金指导项目<基于素质本位:高职特色人文教育的哲学审视>(编号:2014SJD702)
高职院校人文教育事关高等职业教育的全局与根本。通过重新审视当下高等职业教育理念中"能力本位""就业导向"的偏颇之处,直面高职院校办学理念中的急功近利倾向,探寻"素质本位"理念下高职人文教育的回归与创新路径。
关键词：高职院校 人文教育 素质本位 哲学视野 
高职院校特色文化构建的哲学思考
《学理论》2013年第29期320-321,共2页浦爱东 沈慧 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助课题<高职院校学校文化特色构建研究>(09SJB880065);盐城纺织学院2009年重点课题<我院学校文化与地方企业文化互动研究>(yfy0901)
"什么是高职院校特色文化,怎样构建高职院校特色文化?"是高职院校特色文化构建的首要的、基本的理论问题,从发展道路和方向、发展阶段、发展战略、发展动力、指导思想、基本原则、主要矛盾和根本任务、领导力量和依靠力量、外部影响因...
关键词：高职院校 特色文化 哲学思考 
高职院校文化与企业文化互动论被引量：3
《职业教育研究》2013年第5期19-21,共3页浦爱东 
江苏省教育厅2009年度哲学社会科学基金项目资助课题<高职院校学校文化特色构建研究>(课题编号:09SJB880065);盐城纺织职业技术学院2009年重点课题<我院学校文化与地方企业文化互动研究>(课题编号:yfy0901)
构建有高职院校特色的学校文化,是我国高等职业教育从规模扩张向内涵质量提升转型的重要内容,而校企文化互动则是高职院校特色文化建设和校企深度合作的必由之路。本文对校企文化互动的内涵、必要性以及可能性进行了探讨。
关键词：高职院校文化 企业文化 互动 
高职院校文化与企业文化互动续论
《中外企业家》2013年第6期238-239,共2页浦爱东 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助课题<高职院校学校文化特色构建研究>(编号:09SJB880065);盐城纺织学院2009年重点课题<我院学校文化与地方企业文化互动研究>(编号:yfy0901)
高职院校可持续发展文化的支撑,校企文化互动是高职院校特色文化建设和校企深度合作的必由之路。要实现校企文化良性互动,必须探索实践校企文化互动的各种途径。
关键词：高职院校文化 企业文化 互动 怎么办 
校企合作视野下高职院校文化建设的问题与对策——兼谈盐城工业职业技术学院的探索与实践被引量：3
《中外企业家》2013年第5期232-232,257,共2页浦爱东 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目<高职院校学校文化特色构建研究>(09SJB880065);盐城纺织学院2009年重点课题<我院学校文化与地方企业文化互动研究>(yfy0901)
高职教育在突出内涵发展,实现质量提升的过程中,迫切需要重视与加强高职院校的文化建设。基于此,总结高职院校文化建设实践与理论研究中存在的问题,探索校企文化"双元互动"模式下的高职院校特色文化构建之路,对推进高职教育内涵发展、...
关键词：高职院校 文化建设 双元互动 问题 对策 
高职院校教师管理机制体系创新探析
《大家》2010年第24期189-189,共1页许俊生 张林龙 浦爱东 
盐城纺织职业技术学院2008年度院级立项重点课题“高职院校教师评价与管理机制创新的研究与实践”的阶段性成果之一(批文号:盐纺院〔2008〕14号,编号:yfy0804);2009年江苏省高等教育教改立项研究课题一般项目“高职教师评价与管理机制创新的研究与实践”的阶段性成果之一(批文号:苏教高〔2009〕27号,编号:281号)
本文在界定高职教师劳动特点的现实规定和高职教师管理机制的概念本质的基础上,提出了高职院校教师管理机制体系创新的原则,分析了高职院校教师管理机制体系创新的途径和方法,即改革教师评价考核机制是前提;创新教师文化建设机制是灵魂。
关键词：高职院校教师 管理机制创新 原则 途径 
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