王俊英

作品数:30被引量:31H指数:2
导出分析报告
供职机构:唐山学院更多>>
发文主题:英语专业教学模式文学圈翻译文化差异更多>>
发文领域:语言文字文化科学经济管理文学更多>>
发文期刊:《神州》《牡丹江教育学院学报》《山西青年》《短篇小说(原创版)》更多>>
所获基金:河北省教育厅社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
国际商务函电课程行动导向型教学模式改革与实践
《中国教育技术装备》2023年第11期105-107,共3页王娜 王俊英 侯静 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“商务英语专业函电课程‘行动导向型’教学模式改革与实践”(项目编号:2020GJJG408)。
基于行动导向型教学理念对国际商务函电课程教学改革与实践进行研究。改革依托校企共建,引入企业真实函电语料,按照职业能力模块,系统整合教学内容,本着真实情境和实际应用的原则,采取任务驱动、案例和项目教学等具体的行动教学法,推进...
关键词:行动导向型教学 国际商务函电 教学模式 实践教学基地 
混合式教学模式下英语专业语法课程教学设计探究——以“定语教学”为例被引量:1
《现代英语》2021年第21期55-57,共3页王俊英 路仙伟 刘卫东 
2020年河北省教育厅英语教改项目,以“POA”理论为依托的英语专业独立语法课程混合式教学模式研究与实践(项目编号:2020YYJG060);2020年唐山学院教改项目,基于慕课和学习通平台的商务英语专业语法课程“混合式”教学模式改革(项目编号:JG20123)
作为高校英语专业的核心基础课程,《英语语法》对于语言基本技能的培养至关重要。其是学生形成较强的听、说、读、写、译等语言技能的基础,也是语言实践能力的前提。近年来,混合式教学模式在英语语法教学中得到了广泛应用,但从实际教学...
关键词:英语语法 混合式教学模式 定语 教学设计 实践效果 
以“POA”理论为依托的《英语语法》课程混合式教学改革探究被引量:1
《文教资料》2021年第14期210-212,共3页王俊英 刘宇 周莹 
2020年河北省教育厅英语教改项目,以“POA”理论为依托的英语专业独立语法课程混合式教学模式研究与实践(项目编号2020YYJG060);2020年唐山学院教改项目,基于慕课和学习通平台的商务英语专业语法课程混合式教学模式改革(项目编号JG20123)。
语法的精髓在于语言的使用。然而在教学实践中,学生往往不能准确、灵活地运用语法规则指导具体的阅读、翻译、写作实践。通过剖析POA教学理论的内涵,探究POA理论对语法课程教学的指导意义和适用价值,以此理论为依托,借助慕课、超星学习...
关键词:POA理论 英语语法 混合式教学模式 语法应用能力 
“翻转课堂”与商务英语专业跨文化商务交际课程教学被引量:1
《文教资料》2019年第24期226-227,共2页罗莎 王俊英 王玉静 
河北省教育厅高教改革项目“跨文化商务交际课程案例教学模式改革与实践”(项目编号:2017GJJG305)
本文针对商务英语专业跨文化商务交际课程的教学模式进行探讨,阐释跨文化交际能力的内涵和翻转课堂模式的优越性,分析翻转课堂模式应如何运用于跨文化商务交际教学才能有效增强教学效果和提高学生的跨文化交际能力。
关键词:跨文化交际能力 翻转课堂 教学应用 
“跨文化商务交际”课程案例教学模式的设计与应用
《文教资料》2018年第29期163-164,共2页王俊英 刘宇 路仙伟 
河北省教育厅高教改革项目"跨文化商务交际课程案例教学模式改革与实践"(项目编号:2017GJJG305)
传统的跨文化商务交际教学过多侧重理论宣讲或浅表性的文化差异介绍,案例实践明显欠缺,学生的思辨能力及解决问题能力较弱。相比之下,案例教学在教学内容、教学过程与评价体系等方面都更加优化。本文以唐山学院商务英语专业三年级的学...
关键词:“跨文化商务交际” 案例教学 教学设计 
美国华裔英语文学中的唐人街形象和族裔自传的中国形象研究
《青年文学家》2018年第3Z期142-142,共1页王俊英 
美国文学中的中国题材作品是中国形象的主要来源之一,它在西方的中国形象史中扮演了重要而特殊的角色。本文以英语写作的中国题材作品为研究对象,探讨了华裔美国英语叙事文本中的唐人街形象和族裔自传的中国形象以及其流变史,阐述了文...
关键词:美国华裔英语文学 中国形象 唐人街形象 族裔自传 
大学英语形成性评估课堂模式的构建
《山西青年》2017年第22期192-192,共1页李艳丽 王丽丽 王俊英 
随着终结性评价这种单一的评价方式在大学英语教学中的弊端暴露得越来越明显,形成性评价在国内流行开来,并运用到大学英语教学内容的各个方面。本文从大学英语的教学角度出发,分析了形成性评估对英语学习者的意义以及形成性评估课堂模...
关键词:大学英语 形成性评估 课堂模式构建 
河北省红色文化开发利用现状分析被引量:1
《开封教育学院学报》2017年第8期220-222,共3页魏艳伶 王俊英 
2017年度河北省社会科学发展研究课题民生调研专项"文化强省战略视域下的河北红色文化开发利用研究"(项目编号:201701807)
红色文化作为中国文化的一部分,在当今社会的政治、教育、经济、文化等方面都发挥着重要作用。当前,河北省红色文化开发在旅游景区建设、精品建设、推动社会经济效益等方面均取得了不错的成绩,但在乡村红色文化遗产配套设施,红色文化开...
关键词:河北省 红色文化 开发利用 现状 
大学英语“文学圈”教学模式探析被引量:1
《才智》2017年第4期176-176,178,共2页高海涛 王俊英 
2016年度河北省教育厅社科项目"基于‘文学圈’模式的英语专业阅读课程教学改革与实践"的阶段性成果(项目编号:SZ16247);2016年度唐山学院教育科学研究项目"‘文学圈’阅读模式在大学英语阅读课程教学中的应用研究"的阶段性成果(项目编号:160280)
在全球范围文化交流日益频繁的前提下,大学英语教学不仅要侧重于实用价值体现,还应该进一步提高学生英语文学修养,满足更深层次的交流需要。"文学圈"教学模式的引入对我国大学英语教学改革发挥了积极作用,但同时也存在一定的问题。本文...
关键词:大学英语 “文学圈” 价值 途径 
“文学圈”模式在英语专业阅读课程教学中的应用及其有效性分析被引量:10
《湖北函授大学学报》2017年第1期138-140,共3页王俊英 
2016年度河北省教育厅社科项目"基于‘文学圈’模式的英语专业阅读课程教学改革与实践"研究成果(项目编号:SZ16247);2016年度唐山学院教育科学研究项目"‘文学圈’阅读模式在大学英语阅读课程教学中的应用研究"研究成果(项目编号:160280)
针对传统英语专业阅读教学的种种不足,"文学圈"模式的引入是当前教学改革的一种新尝试。本文主要对"文学圈"应用于英语专业阅读教学的模式构建及其教学有效性展开分析。基于"文学圈"阅读模式,重新整合阅读课程资源,进行"文学圈"教学环...
关键词:“文学圈”模式 英语专业阅读教学 有效性 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部