王海波

作品数:26被引量:81H指数:5
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供职机构:牡丹江医学院更多>>
发文主题:运动处方干预微机原理及应用教学改革计算机基础更多>>
发文领域:自动化与计算机技术文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
发文期刊:《电子测试》《计算机系统应用》《中国公共卫生》《中国管理信息化》更多>>
所获基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目江苏省自然科学基金更多>>
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基于Moodle和PhoneGap的移动学习客户端的设计与应用研究
《电子测试》2021年第3期65-66,128,共3页刘畅 林利 王海波 王芳 韩婷 
厅局级“基于Moodle和Phone Gap的移动学习客户端的设计与应用研究(2017-KYYWF-0632)”;校级“TPACK框架下高等医学院校教师现代教育技术应用能力培养研究(MYPY20180005)”。
本文将结合用户移动学习现状及偏好,确定移动学习客户端的系统需求,进而基于Moodle和PhoneGap平台,实现对移动学习客户端的设计,并将移动学习客户端应用到实际教学过程中,确定应用成效。
关键词:MOODLE PhoneGap 移动学习客户端 设计与应用 
一种多云环境的资源及应用监控方法SEPQMS
《郑州大学学报(理学版)》2017年第3期45-51,共7页朱华旻 周振吉 吴礼发 王海波 
江苏省自然科学基金项目(BK20131069)
资源及应用监控是云资源规划调度、弹性提供、服务质量评价等的前提.基于多云监控需求,提出了一种可扩展、适应资源弹性、平台独立并提供传输质量控制的多云监控方法.采用以插件方式安装指标探测器的监控代理,实施对资源及应用相关指标...
关键词:多云监控 发布/订阅模式 扩展性 弹性适应 服务质量 
医学专业大学生计算机理论开启与实践认知的研究
《电子测试》2016年第4X期95-96,共2页刘畅 王芳 王海波 
项目名称 :医学大学生计算机理论开启与实践认知的研究项目编号 :12524137
近年来随着计算机技术和网络技术的逐渐普及,计算机在教育领域的应用越来越方便,本文总结了当前医学专业计算机课程课程建设过程中的弊端,以某医科大学为例,探讨了课程内容改革。
关键词:医学专业 计算机 改革 
基于MOODLE的计算机基础混合式教学模式的实证研究被引量:3
《中国管理信息化》2015年第12期254-256,共3页刘畅 王芳 宋大华 王海波 韩婷 
牡丹江医学院教育科学研究立项(20130937)
本文通过对基于MOODLE平台进行计算机基础公共课程教学模式的实践效果研究分析,表明基于MOODLE平台的计算机基础混合式教学模式有助于提高学生的操作能力,激发学生的学习主动性、积极性和创造性,有助于提高教育教学质量。
关键词:MOODLE 混合式教学 计算机基础 
计算机基础课程评价体系的改革与实践被引量:3
《中国管理信息化》2015年第6期253-254,共2页王芳 王俊林 王海波 闫实 高泾萍 刘畅 韩婷 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ201201292)
计算机基础是高校非计算机专业的公共基础课,侧重培养学生的上机操作能力和利用计算机解决实际问题的能力。本文依据牡丹江医学院计算机基础课程评价体系的改革与实践经验,指出采取过程性评价与终结性评价相结合的考核方式,对学生的实...
关键词:计算机基础 课程评价体系 过程性评价 终结性评价 
运动处方结合团体辅导对医学生抑郁情绪的干预研究被引量:3
《中国高等医学教育》2014年第10期52-53,共2页王建治 王海波 张冰 苏俊鹏 
黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学研究项目资助(项目编号:12522316)
目的:探讨运动处方结合团体辅导对医学生抑郁情绪干预的效果,为干预高校学生抑郁情绪提供科学依据。方法:应用大学生人格问卷(UPI)对2135名学生进行调查,初步筛选出A、B类学生300人,再选用抑郁自评量表(SDS)筛选出80名学生进行分组实验...
关键词:运动处方 团体辅导 大学生 抑郁情绪 
运动处方结合团体心理辅导对黑龙江省某医学院学生抑郁情绪的影响被引量:10
《医学与社会》2014年第2期83-84,共2页王建治 王海波 张冰 苏俊鹏 
黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学研究项目资助;编号为12522316
目的:了解运动处方结合团体心理辅导对医学生抑郁情绪的影响。方法:应用大学生人格问卷(UPI)和抑郁自评量表(SDS)筛选出轻微抑郁医学生100名,分成5组进行实验。实验1、3组采用单独运动形式的体育锻炼,实验2、4组以集体对抗性体育运动为...
关键词:运动处方 团体辅导 抑郁 干预 
基于混合教学模式与Seminar教学法的“VFP程序设计”课程教学
《医学信息学杂志》2011年第8期86-88,共3页王海波 王立伟 韩婷 
针对牡丹江医学院"VFP程序设计"课程教学中存在的问题,采用分层次教学方法,将混合教学模式和Seminar教学法引入教学过程中。实践表明"VFP"程序设计"课程教学中应用混合式教学模式与Seminar教学方法的效果优于传统教学方法。
关键词:医学院校 VFP程序设计 SEMINAR教学法 混合教学模式 
改进的FLWAP的Web访问序列模式挖掘方法
《计算机与现代化》2011年第3期17-20,共4页王海波 陈志国 徐一秋 李朋轩 
为了提高序列模式挖掘的FLWAP-mine算法挖掘海量数据的效率和性能,基于减少数据库访问次数原则和序列模式的Apriori性质对FLWAP-mine算法进行改进,构造FLWAP-tree过程中只扫描一次访问序列数据库,对树进行剪枝删除非频繁事件。模式挖掘...
关键词:序列模式 FLWAP-mine 投影树 剪枝 
基于PBL的医学院校计算机基础课程教学改革被引量:5
《医学信息学杂志》2011年第3期89-91,共3页王海波 王立伟 徐一秋 
利用问卷调查发现计算机基础教学中存在的问题,根据学生计算机知识结构特点和计算机基础课程特点,在教学内容、教学方法、实验教学等方面进行改革尝试,将基于问题(Problem-based Learning,PBL)的教学模式引入教学过程中,实践表明引入PB...
关键词:医学院校 计算机基础 PBL 
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