甘阳

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博雅教育意味着什么
《今日教育》2015年第7期12-12,共1页甘阳 
我们正在创造的中国博雅教育传统是植根于中国数千年文明传统的土壤上，同时又吸收了西方文明的精华所形成。
关键词：博雅教育 意味 教育传统 西方文明 中国 
如何发展我们的通识教育被引量：1
《大学生》2015年第6期22-24,共3页甘阳 
在进入高等教育大众化的时代背景下,如何维持教育高水准？在高度功利化商品化的社会中,如何使大学保持安静、相对不功利,远离商业化？在全球化时代,如何兼顾坚持中国文明的主体性？甘阳认为,通过大学通识教育,可以训练出大学生最基本的...
关键词：通识教育 教育大众化 大学生 高等教育 综合素质 商品化 商业化 全球化 
康有为与制度化儒学被引量：12
《开放时代》2014年第5期12-41,共30页甘阳 唐文明 张翔 白彤东 姚中秋 姚育松 陈明 曾亦 干春松 陈壁生 陈少明 刘小枫 
甲午之战以来，两甲子间，国祚屡迁。加之西潮涌入，传统式微，时至今日，中国已非百余年前之中国。然中国何以为中国，这一问题却历久弥新。康有为生于晚清内外交困之际，面对从传统老大帝国到现代民族国家转化这一不可遏阻的洪流，面...
关键词：制度化建设 康有为 儒学 现代民族国家 西方文明 “他者” 中国 传统 
以家庭作为道德重建的主体被引量：1
《金融博览》2013年第23期18-19,共2页甘阳 
虽然现在经常可以在媒体上看到对道德底线崩溃现象的报道，人们普遍感到中国社会道德水平滑坡．不过．实际情况未必那么悲观。媒体报道往往会比较突出某一些现象，当然用意是好的．这样会引起社会关注，但是如果把媒体上凸显的一些例子...
关键词：道德重建 家庭 社会道德水平 媒体报道 道德底线 社会关注 社会人 中国 
大学人文传承与中国学术独立被引量：1
《社会观察》2013年第4期75-76,1,共2页甘阳 
在所谓的学术全球化时代,是不是需要提出中国学术思想独立性的问题,我认为关系到中国人文学界能不能有重大发展的前提。如果没有独立性的追求,就不可能有人文学界思想的真正意义。
关键词：学术独立 中国人 传承 人文 大学 全球化时代 学术思想 独立性 
中国道路还是中国模式?被引量：4
《文化纵横》2011年第5期82-86,共5页甘阳 
如果“中国道路”或“中国模式”真正有意义的话，它首先必须能够在中国国内得到认同，对中国国内的发展起批判作用，起到内部纠正的作用。
关键词：中国模式 道路 国内 
用中国的方式研究中国用西方的方式研究西方被引量：8
《现代中文学刊》2009年第5期4-11,共8页甘阳 王钦 
王钦（以下简称“王”）：甘阳老师，您好，很高兴您能接受我们的采访。我们就从刚刚结束的第三期“通识教育讲习班”谈起吧。我发现这次选择的阅读篇目中有章太炎的《馗书》和梁漱溟的《东西文化及其哲学》。您这些年来和刘小枫老师一...
关键词：中西方 《东西文化及其哲学》 中国 通识教育 经典文本 讲习班 “王” 梁漱溟 
古典西学在中国(之二)
《开放时代》2009年第2期5-25,共21页张志扬 丁耘 白钢 巴莫曲布嫫 徐戬 黄瑞成 陈建洪 张文江 熊林 甘阳 
一、回到西学古典 我从三个方面来展开论述，第一是希腊理性善：产生于混沌黑暗的希腊神系开初倾向于幽冥的自然“定数律”（限制），黑格尔把它理解成“度”（神即“度”），由此构成“规律”的“善无限性”，与“恶无限性”相对.
关键词：西学 古典 中国 无限性 黑格尔 希腊 
专题:古典西学在中国(之一)被引量：12
《开放时代》2009年第1期4-30,共27页甘阳 刘小枫 张志林 刘绍怀 韩潮 邱立波 何明 张辉 乔文红 冯海晓 符广兴 
今年是"五四"运动90周年,学界围绕"五四"会有各种研讨,"五四新文化"运动对现代中国的形塑自然是最为重要的方面。为检讨近现代以来西学进入中国的种种得失,2008年11月29日至30日,本刊联合云南大学西南边疆少数民族研究中心在云南大学召...
关键词：现代中国 西学 古典 中国社会科学院 “五四”运动 云南大学 少数民族研究 中共中央党校 
通识教育:美国与中国被引量：65
《复旦教育论坛》2007年第5期22-29,共8页甘阳 赵友良（整理） 涂瑞珍（整理） 
本文是甘阳教授2007年6月14日在复旦大学演讲的整理稿,演讲以美国大学的通识教育为参照,讨论了中国大学推进通识教育的一些重要原则问题,提出了通识教育课程改革的若干意见。
关键词：通识教育 实践 比较 改革 课程 
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