艾亚钊

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供职机构：东莞职业技术学院更多>>
发文主题：高职教育集装箱港口高职交通运输经济船舶国籍更多>>
发文领域：文化科学交通运输工程经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《哲理（论坛版）》《江苏建筑职业技术学院学报》《现代企业教育》《青岛职业技术学院学报》更多>>
所获基金：中国物流学会研究课题广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
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集装箱港口效率增进的付出补偿机制
《上海海事大学学报》2020年第2期39-44,共6页艾亚钊 巫立群 
中国物流学会2019年课题(2019CSLKT3172);广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目(GD17XGL01)。
为寻找港口为效率增进而付出的总成本与其因效率增进而获得的总收益之间的关系,探索集装箱港口效率增进的付出补偿机制,寻找效率增进途径。从时间要素的角度分析港口效率损失,构建效率增进的付出补偿模型,分析港口效率增进的付出与补偿...
关键词：效率增进 集装箱港口 补偿机制 
嵌入时间要素的集装箱港口效率实证研究
《广西社会科学》2020年第2期78-82,共5页艾亚钊 巫立群 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目“珠三角集装箱港口效率统计测度研究”(GD17XGL01);东莞职业技术学院2017年立项项目“集装箱港口效率实证研究”(2016C32)。
港口效率是港口运营的核心问题。为寻求效率增进途径,基于广东省12个集装箱码头(港区)2018年的数据,采用DEA-CCR模型,实证研究时间投入对港口效率的影响广度和深度,发现基于基础设施等硬件投入而展开的港口效率分析掩盖了港口生产中时...
关键词：效率测度 集装箱港口 时间要素 
集装箱港口效率测度方法综述被引量：1
《广州航海学院学报》2019年第3期34-38,共5页艾亚钊 巫立群 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目(GD17XGL01);中国物流学会2017年面上课题(2017CSLKT3-230)
港口效率是港口建设运营的核心问题,为寻找改进效率的途径.本文对近二十年来关于集装箱港口效率测度方法的文献进行了梳理,发现了现有研究方法存在侧重点和方向上的疏漏,并在此基础上针对提搞港口效率提出了维度和研究方向上的调整.认为...
关键词：交通运输经济 效率测度方法 集装箱港口 述评 
基于信息化实践的高职港航管理专业课程体系重构被引量：1
《物流工程与管理》2018年第8期158-161,共4页艾亚钊 曾安 
2016年广东省高等职业技术教育研究会立项项目“高职港口与航运管理专业‘产学赛证库’协同育人平台建设研究”(GDGZ16Y163)的研究成果;东莞职业技术学院2017年教学改革项目“基于信息化实践的高职港航管理专业课程体系重构”(JGYB201812)的研究成果;东莞职业技术学院2018年创新强校工程“东莞港集装箱码头实践基地”项目研究成果之一
港航业正在经历全方位的信息化,信息技术与教育正在深度融合,高职港口与航运管理专业的课程体系整合与重构成为教学改革的必然趋势。课程重构的目的是推动课堂转型,配合专业教学资源库建设,提升师生信息素养。课程重构的思路是遵循"系...
关键词：高职教育 信息技术 港口与航运管理专业 课程重构 
高职港口与航运管理专业教学资源库框架设计被引量：1
《广东交通职业技术学院学报》2017年第4期60-65,共6页艾亚钊 
广东省高等职业技术教育研究会2016年立项课题"高职港口与航运管理专业‘产学赛证库’协同育人平台建设研究"(项目编号:GDGZ16Y163)
文中通过对学校和企业广泛深入的调研,提出高职港口与航运管理专业教学资源建设的原则应是简洁、实用、高效率,突出资源的主题性,校企合作与团队开发。资源库的资源可以分为专业级资源、技能级(学习领域)资源和素材级资源,基于学习领域...
关键词：高职教育 专业教学资源库 港口与航运管理专业 框架设计 
高职港航管理专业共享型教学资源库元数据元素分析
《物流技术》2017年第10期160-164,共5页艾亚钊 
2016年广东省高等职业教育研究会立项课题"高职港口与航运管理专业‘产学赛证库’协同育人平台建设研究(GDGZ16Y163)"
高职港航管理专业共享型教学资源库内容涉及面广,功能复杂,交互性要求高,其对元数据规范的使用要求是精简、实用和高效率。其元数据元素的选取应在保证开放共享的前提下,平衡必备元素的数量,在效用的增减和工作量的增减方面做出详细的考...
关键词：高职教育 元数据 教学资源库 元素分析 港航管理 
“互联网+”时代高职教师角色定位与职业特性的若干思考被引量：10
《江苏建筑职业技术学院学报》2017年第1期67-69,92,共4页艾亚钊 
广东省高等职业技术教育研究会2016年立项课题:高职港口与航运管理专业"产学赛证库"协同育人平台建设研究(GDGZ16Y163)阶段成果
"互联网+"开创了开放共享、全民互动、终身学习的新时代,催生了智慧教育.高职教师不再对知识和技能具有垄断性控制权,人人都可以成为知识和技能的传播中心和学习中心.在"互联网+"背景下,高职教师应成为"互联网+"学习的陪读者、设计者、...
关键词：高职教师 互联网+ 角色定位 职业特性 
以就业为导向的高职港口与航运管理专业课程开发被引量：4
《哈尔滨职业技术学院学报》2016年第6期34-36,共3页艾亚钊 
2014年广东省高等职业教育教学改革项目立项课题"以就业为导向的高职物流类专业课程开发研究--以港口与航运管理专业为例"(课题编号:201401314)的研究成果
以就业为导向的高职港口与航运管理专业课程开发,应对接产业转型升级的需要,以学生职业技能养成和个人职业发展为双核心,采用工作过程系统化的方法设计课程,以"理论必须,够用为度"整合课程资源,精简理论课程内容,突出实践课程,重构课程...
关键词：高职教育 课程开发 港口与航运管理专业 就业导向 
高职院校港口与航运管理专业人才培养路径研究被引量：2
《青岛职业技术学院学报》2016年第6期54-58,共5页艾亚钊 
2014年广东省高等职业教育教学改革项目立项课题(201401314)
港口与航运的行业特性决定了高职港口与航运管理专业的人才培养不能过分强调职业岗位能力,而应关注学生就业后的职业纵深发展能力和横向拓展能力,注重良好的沟通、团队协作、应变与综合分析等能力,培养定位于以职业发展为核心的复合型...
关键词：高职院校 人才培养 港口与航运管理 职业发展 
智慧港口综合信息系统的业务架构分析
《广州大学学报（自然科学版）》2016年第6期79-85,共7页艾亚钊 周坤晓 
中国物流学会2016年立项资助项目(2016CSLKT3-250)
文章针对智慧港口信息系统建设中面临的问题进行分析,从业务需求和技术需求的角度分析港口的信息化建设,对智慧港口建设最终要达到的业务上的效果做出梳理.智慧港口综合信息系统设计和应用的核心目的必须是提高客户服务水平和提高业务效...
关键词：水路运输 信息系统分析 业务需求 智慧港口 
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