邵晓华

作品数:6被引量:1H指数:1
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供职机构:兴化市楚水实验学校更多>>
发文主题:信息素养二氧化硫化合价学生信息素养课堂教学更多>>
发文领域:文化科学电气工程更多>>
发文期刊:《好家长》《高中数理化》《数理化学习(教研版)》《化学教与学》更多>>
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提升中学生化学阅读和信息素养的策略实践研究
《华夏教师》2023年第24期49-51,共3页邵晓华 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题立项课题“中学化学课程实施中提升中学生化学信息素养的策略实践研究”(课题编号:B-b/2020/02/157)课题研究成果之一;江苏省泰州市“十四五”教育科学规划课题立项课题“中学化学课程实施中提升中学生化学阅读素养的策略实践研究”(课题编号:tzyblx2021-077)课题研究成果之一。
在高中化学教学过程中,培养学生的化学阅读和信息素养具有重要的意义。这不仅有助于学生提取有效的信息,提高他们对信息的整合和加工能力,还能增强他们的化学应用能力。因此,本文从高中化学课程的实际出发,探讨了如何有效地培养学生的...
关键词:高中化学 化学阅读 信息素养 教学策略 
非水燃料电池例析
《高中数理化》2020年第18期64-64,共1页邵晓华 
燃料电池是一种通过电极反应直接将燃料的化学能转化为电能的电化学装置:燃料电池技术是继水力、火力和核能之后的新一代发电技术.如将燃料和空气分别送进燃料电池,中间不经过燃烧过程,燃料中化学能转化为电能,就产生了电流.燃料电池中...
关键词:燃料电池 电化学装置 发电技术 电极反应 熔融金属 还原反应 氧化反应 燃烧过程 
如何在中学化学课程实施中提升学生信息素养被引量:1
《数理化学习(教研版)》2019年第1期33-34,共2页邵晓华 
在中学化学教学过程中,教师不仅仅要帮助学生掌握各种化学基础知识,提升其化学素养,而且还应该改变教学方式,试着在原有的教学策略之上丰富教学形式,要求初中生们主动收集和整理化学信息,并将其加工为自己需要的知识,进而提升学生信息素...
关键词:中学化学 信息素养 课堂教学 
例谈化学学业水平测试备考策略——以“二氧化硫的性质”为例
《好家长》2018年第60期49-50,共2页邵晓华 
在高二化学学业水平测试的备考中,我们不仅需要对基本知识加强记忆,同时还需要培养学生利用化学信息处理化学问题的能力,在潜移默化中提升化学信息素养,让学生具备获取信息、甄别信息、使用信息的能力,掌握信息处理方法和技巧。这不仅...
关键词:学业水平测试 SO 还原性 漂白性 漂白原理 化学信息素 二氧化硫 实验探究 紫色石蕊试液 气体压强 化合价 
例谈提升高中生化学信息素养的途径——以“探究二氧化硫的性质”为例
《化学教与学》2015年第8期25-26,共2页邵晓华 
化学学科特别强调提升高中生的化学信息素养、重视获取与加工信息能力培养的重要性。在课堂教学中应有意识的让学生用观察、实验等方法获取信息,用文字、图表和化学语言表达有关的信息,用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进...
关键词:信息素养 实验探究 化合价 异常现象 
保持学生兴趣 快乐学习化学
《化学教与学》2012年第5期33-34,共2页邵晓华 
文章从注重联系生活,让学生积极参加课外活动;注重实验探究,让学生保持学习化学兴趣;注重问题设计,让学生积极参与课堂提问;注重人格魅力,让学生感受良好师生关系几个方面谈如何保持学生的兴趣,快乐地学习化学。
关键词:保持 兴趣 快乐 学习 
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