陈双九

作品数：3被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：南京市教学研究室更多>>
发文主题：长方体《数学课程标准》形象思维教学片断教学内容更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学小灵通（启蒙版）（下旬刊）》《江苏教育》《小学数学教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“用分数表示可能性的大小”教学实录与评析
《小学数学教育》2011年第6期46-48,共3页孙谦 陈双九 
教学目标:知识与能力:1.通过学习使学生初步理解并掌握用分数表示事件发生可能性大小的基本思考方法。2.能够准确地运用分数表示简单事件发生的可能性。3.感受到用分数表示事件发生的可能性,分数的大小均在0～1之间。
关键词：思考方法 统计与概率 数学概念 教学实录 认知起点 数学学习 《数学课程标准》 形象思维 数学思维 
解题策略(十)
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2008年第12期36-38,共3页陈双九 李月胜 
等积变形在课本上,研究平行四边形面积计算的时候,是通过剪、移、拼,将平行四边形转化成面积相等的长方形;研究圆柱体的体积计算时,是将圆柱体转化成体积相等的近似的长方体。
关键词：三角形 圆柱体 面积相等 等积变形 长方体 面积计算 体积计算 解题策略 阴影 钢锤 
例谈当前小学数学课堂教学改革的趋势
《江苏教育》2003年第07B期40-41,共2页朱宇辉 陈双九 
步入全国第八次课程改革以后,每一次全国和省级小学数学教学观摩会都像时装信息发布会一样,不时地传递出课堂教学改革的信息和“流行”趋势。 从今年上半年“全国计划单列市及部分省会城市小学数学课堂教学观摩会”、“
关键词：小学 数学教学 教学改革 教学片断 教学内容 学习方式 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部