陈茜

作品数:7被引量:14H指数:2
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供职机构:九江职业大学更多>>
发文主题:篇章结构批判性思维培养批判性思维商务英语写作教学商务英语更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《太原城市职业技术学院学报》《恩施职业技术学院学报(综合版)》《英语广场(学术研究)》《校园英语》更多>>
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商务英语写作教学与学生的批判性思维培养
《恩施职业技术学院学报(综合版)》2018年第1期6-9,共4页陈茜 
当前,批判性思维在英语写作教学中逐渐受到重视与关注,相关研究成果也不断涌现。介绍了批判性思维的概念,综述了相关研究成果,指出商务英语写作教学中存在的问题,并从文章立意、论据、论证、篇章结构四个方面入手,就如何培养学生的批判...
关键词:商务英语 写作教学 批判性思维 篇章结构 
支架式教学模式在高职英语口语教学中的应用被引量:7
《湖北函授大学学报》2017年第21期171-172,175,共3页陈茜 
介绍了支架式教学模式的概念及优势,分析当前高职英语口语教学现状,并指出存在的不足,然后探讨支架式教学模式在高职英语口语教学中的应用。实际应用表明,支架式教学模式能激发学生兴趣,提高学生的学习主动性,有利于显著增强教学效果,...
关键词:支架式教学模式 高职英语 口语教学 学习主动性 口语实践训练 
商务英语写作教学与学生的批判性思维培养被引量:2
《太原城市职业技术学院学报》2017年第10期154-155,共2页陈茜 
当前,批判性思维在英语写作教学中逐渐受到重视与关注,相关研究成果也不断涌现。本文介绍了批判性思维的概念,综述了相关研究成果,指出了商务英语写作教学中存在的问题,并从文章立意、论据、论证、篇章结构四个方面入手,就如何培养学生...
关键词:商务英语 写作教学 批判性思维 立意 论据 论证 篇章结构 
大学英语教学当中对因材施教的应用研究
《校园英语》2012年第16期146-146,共1页陈茜 陈丽琴 
根据教育部新颁发的新课程要求,则应该对学生进行英语教学当中进行分层次教学,在课堂内外都要做到因材施教,使得学生的学习积极性得到充分调动,从而让学生的综合英语应用能力经验得到有效增强。
关键词:大学英语教学 因材施教 应用 
高职英语教育当中德育渗透研究被引量:3
《英语广场(学术研究)》2012年第10期103-103,共1页陈茜 代静 
近年来我国经济、社会以及科技的飞速发展,对高职人才培养有了更高和更新的要求。可是对学生来说,要成才,首先就要学会做人。这个道理告诉我们,高职院校培养的合格人才必须做到德才兼备。而在高职学生长期所学的英语课当中,德育有着特...
关键词:高职 英语教育 德育渗透 
大学英语教学中交际法应用之初探被引量:2
《英语广场(学术研究)》2012年第12期100-100,共1页陈丽琴 陈茜 
大学英语教学的作用是培养学生在英语环境下使用英语进行交际的能力和水平,自从20世纪80年代初,交际法在引入我国之后,备受高校英语教师的欢迎。根据笔者从事相关研究的实际经验,本文对于交际法进行基本介绍,并且对大学英语教学中怎样...
关键词:大学英语 交际法 应用 
英语课堂教学中的导入技能探究
《英语广场(学术研究)》2012年第11期104-104,共1页彭明蓉 陈茜 
在英语教学中,导入技能不但是教师教学艺术的体现,而且还是学生在学习过程中思维、兴趣、学习目标和动力的表现。在英语课堂上做到成功导入则会提高英语课堂教学质量。教师可以通过导入使学生产生学习英语的兴趣,从而迈出走向成功教学...
关键词:英语课堂教学 导入技能 
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