马国勋

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新时代少先队辅导员区级培训课程建设的实践研究
《少先队研究》2024年第5期12-16,共5页马国勋 
基于党和国家以及区域教育改革对少先队辅导员素养的新要求,以本区域中小学少先队辅导员能力素质发展的现实需求为出发点,聚焦少先队组织育人理念和优势,构建新时代少先队辅导员培训目标内容体系以及区域少先队辅导员培训课程总体框架,...
关键词：新时代 少先队辅导员 能力素质 区级培训课程 
少先队如何开展新时代劳动教育
《少先队研究》2024年第4期37-42,共6页张蕊 吴楠 马国勋 冯毓 
党的十八大以来,习近平总书记围绕劳动和劳动教育发表了一系列重要论述。他指出,要通过各种措施和方式,教育引导广大青少年牢固树立热爱劳动的思想、牢固养成热爱劳动的习惯,为祖国发展培养一代又一代勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者...
关键词：热爱劳动 劳动习惯 劳动观念 高素质劳动者 党的十八大以来 尊重劳动 少先队 圆桌论坛 
行走的“上善”社会大课堂:打造区域“大思政课”实践育人体系被引量：1
《现代教学》2024年第6期15-18,共4页马国勋 
围绕“大思政课”建设与时代同向、与现实同频、与实践同行的要求,上海市青浦区以学生社会实践活动为主要实施途径,聚焦以起源文化、江南文化、红色文化和枢纽文化为“上善”文化内涵的青浦本土文化的深耕与建设,聚力中华优秀传统文化...
关键词：区域 “大思政课” 社会大课堂 社会实践活动 
构建区域多角度培育机制,提升辅导员职业幸福感
《少先队研究》2022年第1期4-7,共4页马国勋 
加强新时代少先队辅导员队伍建设是各级少工委的主体责任,在抓好辅导员入口关、落实辅导员发展支持保障系统的同时,要以“让少先队辅导员更热爱少先队,成就幸福人生”为目标,以提升辅导员政治素质和履职能力为中心,着力构建区域多角度...
关键词：能力素质 少先队辅导员 职业幸福感 
走进二十四节气,弘扬传统文化
《辅导员》2020年第24期33-34,共2页马国勋 
应天时而动,就地利而兴。二十四节气是我国古代劳动人民对天文、气象、农事进行观察、探索、研究和总结的“时间智慧”,每个节气都有独特的意义,蕴藏着丰富的文化内涵。
关键词：二十四节气 弘扬传统文化 文化内涵 走进 
新时代中小学劳动教育主题活动建设的实践思考被引量：1
《少先队研究》2020年第2期24-28,共5页马国勋 
少先队组织如何回应党和国家在新时代对劳动教育的最新要求。基于劳动教育的实践性本质,少先队组织应当以活动为中介,引导队员在丰富的情境体验以及人与人的交往中实现劳动教育在立德树人中的独特价值。只有对劳动教育活动进行顶层思考...
关键词：劳动教育 一体化 课程 协调联动 
有序推进少年儿童党团队组织意识的衔接教育被引量：1
《现代教学》2019年第13期39-41,共3页马国勋 
党团队组织意识衔接教育是少先队教育的核心任务。本文具体说明我区应对现代多元价值观念的挑战以及在少年儿童中强化组织意识教育的时代要求,立足少先队组织定位,针对不同年龄段少年儿童思想意识的关键点和组织意识教育衔接点,初步建...
关键词：少先队 党团队组织意识 中小学衔接 活动课程 教育实效性 
重拾节气文化 感悟时令之美——中小学二十四节气之立冬主题教育活动实践探索被引量：1
《现代教学》2019年第8期56-58,共3页马国勋 
2018年度上海学校德育实践研究课题“中小学二十四节气主题教育活动课程建设的实践研究”(项目编号:2018-D-206)的阶段性研究成果
二十四节气蕴藏着独特而丰富的文化内涵与德育价值。以立冬节气为例,学校在落实立冬节气主题教育活动过程中,遵循教育层次性与活动序列性相统一、传统文化元素与现代德育价值相统一、节气文化的民族性与本土化相统一的原则,确立不同学...
关键词：二十四节气 立冬 主题教育活动 节气文化 育人价值 
开启社区少先队工作发展的新天地被引量：1
《少先队研究》2018年第2期45-47,共3页马国勋 
社区少先队是实现少先队社会化的有效形式与重要载体,是少先队组织引导、教育和保护少年儿童,促进少年儿童健康成长的重要阵地。青浦区少先队早在上世纪90年代初就积极探索＂校内少先队＋社区少先队＂的＂双轨制＂工作模式,引导广大队...
关键词：少先队工作 社区活动 天地 组织引导 少年儿童 有效形式 儿童健康 90年代 
让少先队工作彰显新时代活力
《少先队研究》2018年第1期19-21,共3页马国勋 
少先队是党创立的少年儿童的群众组织,认真学习宣传贯彻党的十九大精神是少先队当前和今后一段时期的首要政治任务,这也对我们少先队工作者提出了新时代的使命和要求：牢牢把握少先队立德树人的根本任务,围绕培养担当民族复兴大任的时...
关键词：少年儿童 立德树人 时代新人 职责使命 民族复兴 九大 红领巾 自主教育 少先队员 活动课程 
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