黄秀英

作品数：6被引量：3H指数：1
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发文主题：二语习得英语艺术院校《计算机专业英语》负迁移更多>>
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普通高校与艺术院校英语学习差异及教学策略被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第14期228-230,共3页黄秀英 
随着大学英语教学改革工作的实施与深入,如何促进高校学生英语学习及如何提高高校英语教学效果引起了越来越多的关注与思考.然而当我们提到高校英语学习与教学时,相信大多数人所想到的都是非艺术类的普通高校,而在全国的高校中占极小一...
关键词：普通高校 艺术院校 英语 差异 
母语迁移对二语习得的影响——以语音迁移为例被引量：1
《毕节学院学报（综合版）》2014年第7期126-128,共3页黄秀英 
语言迁移是外语学习中的一种普遍现象,在二语习得理论研究中占有重要的位置,也是第二语言习得整个过程中的一个重要的因素,它分为正迁移和负迁移。正迁移能促进外语学习,而负迁移增加了外语学习的难度。分析母语迁移对外语学习具有深远...
关键词：二语习得 语言迁移 正迁移 负迁移 语音迁移. 
二语习得中的情感因素及其对英语教学的启示
《校园英语》2014年第26期17-18,共2页黄秀英 
情感因素是影响第二语言习得成效的重要因素,它在语言学习中的作用不亚于认知技能。情感因素是第二语言习得和教学中的重要因素。情感因素包括学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等。所有这些情感因素决定语言学习者语言输入...
关键词：二语习得 情感因素 英语教学 
大学英语课堂有效提问策略探析
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014年第3期145-146,共2页黄秀英 
提问是大学英语课堂师生互动的手段之一,本文试从合理地安排参考性问题和展示性问题的比例,增强提问的目的性和教师反馈的合理性三个方面着手,探索有效提问的策略,促进学生语言的输出,为提高大学英语课堂的有效性有一定的帮助。
关键词：大学英语 参考性问题 展示性问题 目的 反馈 语言输出 
艺术专业学生英语教学策略
《开封教育学院学报》2014年第5期71-72,共2页黄秀英 
随着大学英语教学改革工作的实施与深人,如何促进高校学生英语学习及巩固高校英语教学效果引起了越来越多的关注与思考。与此同时,艺术专业学生英语教学也越来越引起教育工作者的关注。极强的专业特性使艺术专业学生的英语学习有着特殊...
关键词：艺术专业 英语 特殊性 
《计算机专业英语》课程的特殊性和教学探讨被引量：1
《毕节学院学报（综合版）》2010年第11期101-104,共4页黄秀英 江涛 
在多年的教学过程中,笔者总结出了适合本校学生的《计算机英语》课程教学模式,包括教材的选择,教学方法的提升,教学内容的取舍等方面。实践证明,该教学模式取得了较为满意的教学效果。
关键词：计算机英语 补充内容 翻译 
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