凌志雄

作品数：34被引量：10H指数：2
导出分析报告
供职机构：苏州工业园区第二实验小学更多>>
发文主题：体育教师体育课游戏在体分化能力更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《地理教育》《生活教育》《体育教学》《广东教育（综合版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
一则投诉信引发的思考
《中国学校体育》2021年第5期94-94,共1页凌志雄 
小A是一名右脚严重内旋、走路只能跋行的特殊学生,而我教的偏偏是足球校本课程。由于身体原因,小A在课上经常不能参与练习。一日,小A母亲恰巧路过学校,透过校园围栏,她看到小A长时间独自一人坐在足球场边,无所事事,而班级其他学生都在...
关键词：校本课程 独自一人 足球场 班级 
体育教师接手新班级注意做好五个“第一次”
《新课程导学》2019年第17期58-58,共1页凌志雄 
新学年伊始,根据学校安排,很多体育教师都要接手新班级。那么,如何在较短时间内熟悉新班级,让学生认可自己,使体育教学快速步入正轨,这是每位体育教师特别关注的问题。笔者认为,体育教师只要注意做好以下五个'第一次',就可迅速融入班级...
关键词：体育教师 体育课堂教学 示范动作 
教是为了不教——如何指导低龄儿童跳绳
《青少年体育》2017年第3期63-63,66,共2页凌志雄 
跳绳是很多人学生时代接触得最多的一项运动，一根短短的绳子寄托着童年时代美好的回忆。校园里、胡同口到处都有孩子跳绳的身影，单飞跳、双飞跳、车轮跳、交互跳，花样更是层出不穷。但如今，ipad、手机、电脑占据了孩子大部分的课余...
关键词：跳绳 低龄儿童 学生时代 课余时间 有效指导 孩子 四年级 学会 
动作示范法在体育教学中的应用
《启迪与智慧（中）》2017年第1期73-73,共1页凌志雄 
动作示范法是指教师通过具体动作范例，使学生直接感知所要学习的动作结构、顺序和要领的一种教学方法。在体育教学中，为了完成教学任务，使学生的身体形态和运动技能得到发展，示范法是不可缺少的重要方法。但要使每次示范获得预期的...
关键词：动作结构 体育教学 示范法 应用 体育教师 教学方法 教学任务 运动技能 
创新比赛规程 推进校园足球——对“校长杯”足球赛规程的几点创新及思考
《体育教学》2015年第10期60-61,共2页凌志雄 
＂校长杯＂足球赛是推动校园足球发展的重要途径之一,＂校长杯＂比赛可以激发学生足球兴趣,落实足球课程,营造校园足球文化氛围。如能够拓宽思路,从实际出发,合理修改部分规程,将能最大化发挥＂校长杯＂的功能。
关键词：校长杯 足球 规程 创新 
对带好小学足球队的几点思考被引量：2
《体育师友》2015年第4期42-43,共2页凌志雄 
近来，全国各地掀起了校园足球的热潮。教育部体卫司司长王登峰表示，全国将建两万所足球特色学校，保证每天一节足球课。每个学生学会踢足球。可以明确。校园足球在未来一段时间将进一步普及和推广。对于基层的小学体育教师来说，随之...
关键词：足球队 小学 特色学校 体育教师 教育部 足球课 校园 
一年级能否进行前滚翻教学
《新课程导学（上旬刊）》2014年第10期37-37,共1页凌志雄 
近日，在一次区青年教师展示课上，笔者精心准备了一节一年级前滚翻课，课上技能达成、气氛效果良好。按照惯例，课后进行了评课活动，很多前辈教师对课给予了肯定与赞许，但一位教师提出了一个很尖锐的问题——前滚翻内容不符合一年级...
关键词：一年级学生 前滚翻教学 青年教师 身心发展规律 评课活动 展示课 课后 教授 
“三步”提高一年级新生集队能力
《体育师友》2014年第4期32-32,共1页凌志雄 
一年级新生刚入学，体育课首要解决集合和排队的问题。那么如何才能使一年级学生快速记住自己集合的位置，明确集合要求，提高集队效率呢？大家不妨按照以下三步来试试。
关键词：一年级新生 能力 一年级学生 集合 体育课 入学 
小学50米快速跑易犯错误及纠正方法被引量：2
《体育教学》2014年第7期69-69,共1页凌志雄 
50米快速跑是体育教学中一项重要教学内容，在水平一至三阶段都有接触与学习。但在实际教学和测试中，发现很多小学生不知道50米快速跑的基本要求，跑不出最佳成绩，甚至在跑的过程中产生安全隐患。在此，笔者结合多年教学经验，归纳小...
关键词：50米 快速跑 易犯错误 纠正方法 
“无对抗、消极对抗、积极对抗”训练模式在足球教学中的运用被引量：3
《体育师友》2014年第3期30-31,共2页凌志雄 
在足球教学中,一般都遵循着由易到难、由简到繁、由局部到整体这一“循序渐进”的教学原则.但任何原则在实际运用中都不是一成不变的,有时打破常规,也能取得较好效果.如足球教学中能采用从无对抗练习到消极对抗练习再到积极对抗练习,这...
关键词：对抗练习 足球教学 训练模式 消极 教学原则 循序渐进 练习模式 学生 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部