前滚翻教学

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小学体育前滚翻教学中“差异教学工具箱”的实践与初探
《体育教学》2024年第6期51-54,共4页李多 
基于促进学生身心健康全面发展的需要和体育课堂教学目标的达成,在差异教学理念的指导下,本文探索“差异教学工具箱”的构建与实际运用,让“差异教学工具箱”充分发挥出“课前”探知学情、找准目标的作用;激活“课上”查漏补缺、变式学...
关键词：差异需求 因材施教 大面积反馈 变式学练 家校融合 
“体”能百变,“操”越无限——初中体育体操前滚翻教学的思考与实践
《健与美》2023年第11期103-105,共3页陈洪亮 
体操运动有利于培养运动者的协调性、灵敏度和空间立体感,在我国有着广泛的群众基础。体操运动在促进青少年身心发展方面有着积极作用。前滚翻是初中体操类学习的重要内容之一,既有利于锻炼学生的柔韧性和平衡力,又有利于学生在遇到紧...
关键词：初中体育 体操运动 前滚翻 
动作·情境·任务:基于“三要素”的初中技巧运动教学设计与实施研究——以七年级远撑前滚翻教学为例
《运动-休闲（大众体育）》2023年第15期175-177,共3页许智敏 
2022 年版新课标课程理念提出要加强课程内容整体设计、关注学生个体差异、注重教学方式改革等促进学生达成学习目标,形成核心素养。依据《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》,本文围绕身体练习“动作·情境·任务”三要素,分析技...
关键词：核心素养 动作·情境·任务 远撑前滚翻 多种形式 
水平一前滚翻教学及拓展练习方法
《中国学校体育》2022年第9期67-68,共2页莫少锋 
水平一体操类活动中的前滚翻教学是技巧性很强的教学内容,通过前滚翻教学,可以很好地培养学生的平衡能力、协调能力和空间感知能力等。在教学中,没有基础的学生学习难度较大,并且学习过程存在一定的危险性,教师教学辅助手段如果选择不合...
关键词：辅助教学手段 拓展练习 教学辅助手段 动作技能 空间感知 教学内容 合理运用 学练方法 
小学生前滚翻教学中的重点与难点
《小学生（多元智能大王）》2022年第8期118-120,共3页孙欣琦 
前滚翻是小学体育教学中的关键内容,它不仅能够锻炼学生的柔韧性、平衡力,促进学生的身体发展,还能够让学生在遇到紧急情况时做出正确的躲避反应。本文主要分析了小学生前滚翻教学的重点与难点,并提出了具体的练习方法。
关键词：小学生体育 前滚翻 身体着垫 
中职女子前滚翻教学技巧和策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第4期101-102,共2页靳力国 
前滚翻是一种具有健身性和趣味性的体育动作,比较适合中职生的日常体育锻炼和娱乐。由于身体力量不够以及对动作的理解程度较差,大部分的中职生无法完全掌握前滚翻的动作技巧,因此需要教师在教学过程中耐心指导。本文结合相关教学实例,...
关键词：中职 前滚翻 教学策略 
支架式教学在小学体操教学中的应用——以“前滚翻”为例被引量：1
《尚舞》2021年第6期118-119,共2页郑慧慧 
传统的体育教学课堂以教师讲授技术动作要领、学生模仿教师为主,教师进行分解动作的讲解和完整动作的示范,最终让学生学会技术动作。此过程忽略了学生学习的主观能动性,忽视了学生的主体作用。本文通过文献资料法、调查法等方法研究发现...
关键词：支架式教学 小学体操教学 “前滚翻”教学 
对于小学体育前滚翻教学的几点思考
《当代体育科技》2021年第5期90-92,共3页陈亮 
随着教育体制的不断深化改革,素质教育的观念深入人心,人们不再只是注重学生的文化素养,也将教育的目光集中于学生的综合素质上,其中,学生体育的教学便是重要的一项。前滚翻是小学体育教学的一项重要内容,它不仅可以锻炼学生的柔韧性、...
关键词：小学体育 前滚翻 教学 思考 
“诱思探究”在前滚翻教学中的应用被引量：1
《中国学校体育》2020年第12期68-68,共1页张丽婷 
笔者在二年级前滚翻教学中发现,大部分学生存在双手用力不均、双脚无力、方向倾斜等问题。于是,笔者运用了“诱思探究”教学方法,取得了较好的教学效果。一、情境导入,激发探究我通过对熊猫擅长滚翻技能情境的导入,引出前滚翻教学,诱导...
关键词：诱思探究 学生参与度 情境导入 激发探究 学生探究 前滚翻 课堂气氛 教学方法 
陶行知教学法对小学体育教学的现实指导——记小学生“前滚翻”教学被引量：4
《华夏教师》2020年第21期60-61,共2页顾飞 
陶行知教学法是陶行知教育思想的重要组成部分,在课程改革深入推进的今天,陶行知教学法对小学生体育教学具有现实指导意义。本次对"前滚翻"一课的教学中我运用了因材施教、强化概念法、转移法、降低难度法、信号提示法等教学方法,帮助...
关键词：陶行知 教学法 小学生 体育教学 
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