姚兴东

作品数：49被引量：157H指数：6
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供职机构：广西民族大学更多>>
发文主题：松香香基马来松香无机离子交换剂肉桂醛更多>>
发文领域：化学工程理学文化科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《企业科技与发展》《大学教育》《化工进展》《高等学校化学学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金广西壮族自治区科学研究与技术开发计划广西高等教育教学改革工程项目更多>>
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SiO_(2)@松香基高分子(Ru131)色谱柱分离测定岩黄连中脱氢卡维丁、盐酸巴马汀和盐酸小檗碱被引量：4
《分析科学学报》2022年第1期66-70,共5页张成 姚兴东 雷福厚 
国家自然科学基金(No.32060325);广西科技基地和人才专项(桂科AD18126005);广西重点研发计划(桂科AB19245022)。
建立测定岩黄连中脱氢卡维丁、盐酸巴马汀、盐酸小檗碱含量的液相色谱分析方法。确定了脱氢卡维丁、盐酸巴马汀和盐酸小檗碱的色谱分离条件为:SiO_(2)@松香基高分子(Ru131)色谱柱(250 mm×4.6 mm,5μm),以乙腈-0.0050 mol·L^(-1)磷酸...
关键词：岩黄连 生物碱 SiO_(2)@松香基高分子(Ru131)柱 液相色谱 
理工科专业英语课程教学探讨——以“高分子材料与工程专业英语”为例被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第6期34-35,共2页严石静 杜方凯 姚兴东 
广西民族大学校级高等教育教学改革工程项目“基于复合型人才培养导向的专业英语教学改革研究——以化学化工学院专业英语教学为例”(2019XJGY45);广西民族大学引进人才科研启动项目“可降解热固性树脂的分子设计”(2018KJQD03);国家自然科学基金青年科学基金项目“可回收高性能热固性聚六氢三嗪树脂的分子设计、固化机理及结构——性能关系研究”(51903061)。
理工科专业英语课程是复合型和国际化人才培养目标的重要支撑。作者结合自身教学中的思索与实践,以"高分子材料与工程专业英语"课程为例,探讨提高专业英语教学质量的方法和途径,提出解决教学问题的可操作性手段,为提升理工科专业英语教...
关键词：理工科 专业英语 高分子材料与工程专业 教学探讨 
漆酚酯键合硅胶液相色谱固定相的制备与应用被引量：8
《色谱》2020年第11期1257-1262,共6页曾磊 曹宇 姚兴东 李国祥 雷福厚 史伯安 
国家自然科学基金(31460172);广西科技基地与人才专项(AD18126005);广西林产化学与工程重点实验室开放项目(GXFC2004).
以甲基丙烯酸漆酚酯为色谱配体,制备了一种新型色谱固定相。首先以漆酚和甲基丙烯酰氯为原料制备得到甲基丙烯酸漆酚酯,并通过物理吸附涂覆到由3-(甲基丙烯酰氧)丙基三甲氧基硅烷化学修饰的硅胶上,再通过自由基引发与硅烷化硅胶的双键...
关键词：漆酚 键合硅胶固定相 高效液相色谱 天麻素 吴茱萸碱 
探究与互动相融合的教学模式在化学实验技能竞赛培训中的应用被引量：1
《广州化工》2015年第24期217-218,共2页余会成 谭学才 韦贻春 姚兴东 
广西高等教育教学改革工程项目(2014JGA129);广西民族大学2103年度高等教育教学改革工程项目(2012XJGY23)
为进一步提高实验教学质量,培养学生的创新精神、实验、实践动手能力及综合素质,本文在大学分析化学实验竞赛操作培训中构建了探究互动模式。以化学实验竞赛为动力,引领进一步深化教学改革。提出了在探究实验中互动,在互动中进行探究的...
关键词：探究式 互动式 竞赛 大学化学实验技能 
建构、探究及互动混合模式在教学中的实践——以大学仪器分析课堂为例被引量：4
《大学教育》2015年第7期134-135,146,共3页余会成 谭学才 韦贻春 姚兴东 
2014年广西高等教育教学改革工程项目(No.2014JGA129);广西民族大学2012年度高等教育教学改革工程项目(No.2012XJGY23)支助
课程教学模式的改革对于培养创新能力的人才具有重要作用。为了提高化工专业仪器分析课程教学质量,在教学过程中可运用两种教学模式:一种是传统的讲授,老师讲学生听;另一种是以建构主义理论为指导,并融合探究及互动模式,这种教学活动过...
关键词：建构主义 探究式 仪器分析 互动教学 改革 
探究式在《仪器分析》课堂教学中的实践被引量：3
《广西民族大学学报（自然科学版）》2015年第1期101-104,共4页余会成 谭学才 韦贻春 姚兴东 
广西高等教育教学改革工程项目(2014GA129);广西民族大学2103年度高等教育教学改革工程项目(2012XJGY23)
为了提高《仪器分析》课程教学质量,该研究在环境工程与制药工程专业的《仪器分析》课程中分别采用了两种教学模式:一种是"填鸭式"的教学,老师讲学生听;另一种是探究式,引导学生对一些知识点进行探索.后者这种教学活动过程包括:设问质疑...
关键词：探究式 仪器分析 教学 改革 
建构与探究相融合的模式在《仪器分析》教学中的运用被引量：1
《广州化工》2015年第6期169-170,221,共3页余会成 谭学才 韦贻春 姚兴东 
广西高等教育教学改革工程项目(2014GA129);广西民族大学2103年度高等教育教学改革工程项目(2012XJGY23)
为了提高《仪器分析》课程教学质量与水平,本工作在化学及应用化学两个班的教学过程中运用两种教学方法:一种是单一的讲授方法;另一种是以建构主义理论为指导,并融合探究模式,这种教学活动过程包括:课前布置任务,课堂创设问题情景,引导...
关键词：建构主义 探究式 仪器分析 实践教学 
氨基酸类有机小分子催化剂促进肉桂醛水合反应机理研究
《分析科学学报》2014年第6期816-820,共5页韦玉春 黄璐璐 申利群 刁开盛 姚兴东 
广西自然科学基金(No.2011GXNSFD18014);南宁市科学研究与技术开发计划(No.201109086G)
脯氨酸等氨基酸类有机小分子催化剂可在水溶液中和常温催化肉桂醛的水合反应。本文通过研究反应条件对水合反应的影响,结合不同氨基酸催化剂促进肉桂醛水合反应的活化能及微量热研究,提出了可能的反应机理。
关键词：肉桂醛 水合反应 脯氨酸 有机小分子催化剂 
有机质文物保护中的防霉抗菌技术与应用被引量：5
《广西民族大学学报（自然科学版）》2014年第3期94-97,113,共5页郑琳 姚兴东 
广西自然科学基金重点项目(2011GXNSFD018014);南宁市科技开发计划项目(201109086G)
文章对各类防霉抗菌剂及其在木器、竹器、纺织品及纸类等有机质文物保护中的应用进行了综述,在此基础上将应用于有机质文物的防霉剂分为挥发性防霉剂、水溶性防霉剂和醇溶性防霉剂三大类,对于每一类防霉剂均列出了数个防霉性能好,毒副...
关键词：生物腐蚀 防霉剂 抗菌剂 文物保护 
含苯环β-环糊精衍生物自包结对反应对映选择性的影响被引量：1
《化工进展》2013年第12期2892-2895,共4页孙吉龙 姚兴东 沈海民 纪红兵 
国家自然科学基金(21176268);国家自然科学基金重点项目(21036009)
以单（6-O-p-甲苯磺酰基）-β-环糊精为反应原料，通过亲核取代合成了3个带苯环的β-环糊精衍生物CD-1～CD-3，收率为9.93%～17.51%，衍生物的结构通过1H NMR和ESI-MS进行了表征确认。将合成的β-环糊精衍生物与Na2MoO4·2H2O络合后应...
关键词：环糊精衍生物 自包结 量子化学计算 
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