张伯邑

作品数：34被引量：65H指数：6
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供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：多媒体课件多媒体教学模式智慧课堂信息技术更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教建筑科学更多>>
发文期刊：《教育信息技术》《电化教育研究》《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》《中国教育技术装备》更多>>
所获基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
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近十年国内英语APP研究文献计量分析
《中国教育技术装备》2023年第3期22-24,共3页赵艳 张伯邑 
为洞察英语APP领域研究方向及热点,促进教育方式的革新,以便英语APP更好地服务于教育创新与人才培养。对国内2012—2021年间英语APP研究领域的696篇核心文献进行文献计量分析,呈现该领域内科学知识的结构、规律和分布情况,提出英语APP...
关键词：英语APP CITESPACE 关键词共现图谱 
基于SPOC的混合式教学模式探究与实践——以数据库原理与应用课程为例
《中国教育技术装备》2021年第5期112-114,共3页张伯邑 孔伟婷 
构建基于SPOC的混合式教学模式,并以数据库原理与应用课程为例进行实践探究,结合课程第四章第二节“连接和分组汇总查询”,阐述SPOC环境下混合式教学模式流程,通过定量和定性方法对教学实践效果进行分析。结果表明:SPOC环境下的混合教...
关键词：混合式教学 SPOC MOOC 数据库原理与应用 学习通 
浅析多媒体教学环境下教师教学设计能力的培养
《教育界（综合教育）》2018年第11期130-131,共2页张伯邑 陈茜 
多媒体环境对教师教学设计能力的要求更高,需要教师掌握多媒体化的教学设计能力,努力提高教学质量,促进教师专业化水平的全面提升。因此,要充分发挥多媒体教学的优势,加强对教师教学设计能力的培养,并制定更为科学的培养方案,促进教师...
关键词：多媒体教学环境 教学设计能力 培养措施 
网络课堂教学模式的应用分析被引量：6
《教育信息技术》2018年第11期61-63,共3页张伯邑 陈茜 
随着现代化信息网络技术的高速发展,以计算机为媒介的网络课程作为一种新型的现代化教学模式,不仅打破了过去以教师教学为中心的传统教学模式,而且利用互联网的优势,培养了学生的自主能力和创新思维,使教师和学生共享全球的教育资源。...
关键词：网络课堂 网络课堂教学 多媒体 在线学习 
具身认知视角下的课堂教学设计研究被引量：3
《软件导刊.教育技术》2018年第8期82-84,共3页张伯邑 陈焱 
教学设计一直是教育教学领域的一个重要分支,其结果直接影响学习者对知识的接受程度。在具身认知的指引下,教学设计完成了从忽视身体的作用到重视身体潜能的转型,学习者实现了思维方式、实践能力、创新能力的巨大提升,课堂也逐渐成为一...
关键词：具身教学 具身认知 教学设计 
具身认知视角下的学习环境构建被引量：5
《教育信息技术》2018年第4期41-43,共3页张伯邑 陈焱 
21世纪以来,离身型的认知主义日益受到质疑。而认知科学和数字技术的飞速发展,使具有具身性质的新型认知主义逐渐出现在各个研究领域当中,特别是学习科学领域。这种认知主义不仅在学习内容、学习方式等方面强调具身性的转变,同时也在呼...
关键词：具身认知 学习环境 具身环境 
虚拟学习环境下学习者的自我构建
《中小学电教（综合）》2018年第4期14-16,共3页张伯邑 陈焱 
随着技术的不断革新，学习环境的创设也在不断提高学习者的体验效果。目前，虚拟现实技术在教学中的应用主要集中在真实教学环境的创设，其能够让学生产生沉浸感。进而提高学习效果。但这只是教师的美好愿景。教师只是简单的从学习者的...
关键词：虚拟学习环境 自我构建 虚拟自我 
智慧课堂下的儿童教学模式初探
《发明与创新（初中生）》2017年第9期4-7,共4页张伯邑 孙红蕾 
在“互联网＋”时代背景下，信息化生活方式逐渐成为常态，教育领域随之发生了翻天覆地的变化，智慧课堂在这样的背景下应运而生。为此，本文以科学为导向，依据现阶段教育教学的实际情况，针对儿童身心发展的特点，以时代的要求和教书...
关键词：智慧课堂 个性化 教学模式 
智慧课堂下的儿童教学模式研究初探
《发明与创新（初中生）》2017年第6期11-14,共4页张伯邑 孙红蕾 
在“互联网＋”的时代背景下,信息化的生活方式逐渐成为常态,教育领域随之发生了翻天覆地的变化,智慧课堂在这样的背景下应运而生.为此,本文以科学为导向,依据现阶段教育教学的实际情况,针对儿童身心发展的特点,以时代的要求和教育育人...
关键词：智慧课堂 个性化 教学模式 
转向高层次认知目标的教学设计——以《鹅》一课为例进行分析
《中小学电教（综合）》2017年第1期126-129,共4页张伯邑 孙红蕾 
教学设计在教育教学的过程中发挥着非常重要的作用,由此引发的教育领域的变革已经趋向于对学习者能力的培养而不单单是知识技能水平的提高。为此,本文以培养学习者高层次的认知目标为最终目的,对小学语文教材中的《鹅》这一节课进行教...
关键词：教学设计 认知目标 高层次 
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