张文媛

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供职机构：深圳大学师范学院更多>>
发文主题：初中文言文学习者角度学习习惯养成过程教学鉴赏更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《新课程学习（下）》《时代教育》《科教导刊》《中国校外教育》更多>>
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基于换位思考构建预防师生课堂冲突机制
《中国校外教育》2013年第2期37-38,共2页郑玉平 刘阐军 张文媛 
师生课堂冲突是教师学生双方很大程度上由于对外部环境的认识、各自的价值观、所拥有的资源差异等方面的不同而产生的对立、分歧甚至冲撞的行为活动,造成的结果之一是一方妨碍了他方需求的满足。换位思考,对于构建预防师生课堂冲突机制...
关键词：师生关系 冲突 换位思考 
基于学习者角度的课堂建构
《新课程学习（下）》2013年第3期30-31,共2页郑玉平 刘阐军 张文媛 
课堂是学生学习的重要场所，课堂最主要的活动是教学。众多的学习者谈到自己所经历的课堂学习时，认为满意的课堂有以下特点：积极的课堂气氛，有吸引学生的教师，有丰富的课堂互动，有感兴趣的学习内容等。课堂中老师的一言一行，可能...
关键词：课堂教学 课堂建构 学习者角度 
小学生预习学习习惯养成的策略探讨——基于过程教学的理念
《时代教育》2013年第9期277-277,共1页张秀新 郑玉平 张文媛 
小学阶段是学生学习习惯养成的关键期，对其一生的学习有着深远的影响，而小学生预习习惯的习得和养成，是他们进行有效学习的重要奈件，本文基于过程教学的理念，对其形成的策略进行了粗浅的探讨。
关键词：预习习惯 过程教学 策略 
初中文言文鉴赏的有效策略——基于蒙太奇理论视角
《科教导刊》2013年第3期82-83,共2页张文媛 张秀新 郑玉平 
当前文言文教学中只重视字词句的讲解，而忽略了学生对文言文鉴赏能力的培养。但是文言文的鉴赏在文言文的学习中是必不可缺少的一个环节，是一项极其重要的内容。蒙太奇这一理论可以为文言文的鉴赏提供独特的视角，使用多媒体辅助手段...
关键词：蒙太奇理论 初中文言文 鉴赏 
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