张梅

作品数：7被引量：3H指数：1
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供职机构：滁州学院数学与金融学院更多>>
发文主题：积图高等数学课程高等数学工科可行性更多>>
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以极限为例谈工科数学教学中概念的理解被引量：1
《滁州学院学报》2016年第5期117-118,136,共3页张梅 汪志圣 
安徽省级教学团队(2014jxtd040);滁州学院教学质量工程项目(2015jy004);(2016jyy04)
在工科大学数学教学中,概念理解非常重要。"工具性理解"和"关系性理解"适用于不同的数学概念理解。基于最基本的极限的概念,提出了一些针对极限某些"反直观"性质的教学设想和教学反思。
关键词：工科数学 概念理解 极限 
图的2-赋权乘积顶点染色
《滁州学院学报》2015年第2期14-16,共3页张梅 
安徽省教育厅自然科学研究项目(KJ2013Z250);滁州学院自然科学研究项目(2012kj001B);滁州学院科研启动基金资助项目(2014qd010)
图G=(V,E)的k-赋权w是对图的每条边e∈E安排一个权值w(e)∈{1,2,…,k}.由边权导出图G的一个乘积顶点染色c,使得对图的每一个顶点v,c(v)=∏v∈e w(e)且对任意的边e=uv∈E,都有c(u)≠c(v).本文研究了Kn-e,Pm×Pn(m,n≥2)和Pm×Cn(m≥2)2-...
关键词：赋权 顶点染色 Cartesian积 
工科高等数学课程与数学实验同步开设的可行性被引量：2
《滁州学院学报》2013年第5期105-107,共3页王兵 翟明清 张梅 
安徽省教学研究项目(2012jyxm532);滁州学院校级教学研究项目(2012jyy011)
通过对新建本科院校工科高等数学课程设置现状的分析,探讨了高等数学课程与数学实验课程同步开设的意义及可行性。
关键词：高等数学 数学实验 同步开设 
经济数学教学改革的研究——以滁州学院为例
《滁州学院学报》2011年第5期89-90,共2页张梅 王咪咪 
滁州学院院级教研项目(2009jyy024);滁州学院大学数学教学团队建设项目
经济数学课程开设时间尚短,在教学实践中该课程主要存在教学内容陈旧,数学与经济学相关课程结合不足,实验环节缺失,考核制度不合理等问题。以一所本科院校经济管理系学生的调研为基础,提出了更新教学内容,加强数学与经济学相关课程联系...
关键词：经济数学 教学改革 数学模型 
一类积图的测地数
《滁州学院学报》2010年第5期16-17,共2页王兵 吕长虹 张梅 
安徽省教育厅自然科学研究项目(kj2009B002)
图中的度量空间是(V(G),d),测地数是其中的一个重要参数.强积图是图与图之间通过一种乘积运算得到的图.文中得到了极点测地图的强积图的测地数,由此得到了树的强积图的测地数。
关键词：测地数 强积图 
二元函数中三个互不蕴涵关系的反例构造
《滁州学院学报》2008年第3期18-19,共2页张梅 
在二元函数的教学中,举反例是帮助学生理解一元函数与二元函数分析性质的区别与联系的重要手段.不过常见于各类参考书中的反例结构较复杂,缺乏直观性.本文从一元函数中所举反例出发给出几个直观明显,又非常容易想到的例子来说明二元函...
关键词：二元函数 连续性 偏导数 方向导数 
Cartesian积图的分解
《科技信息》2008年第7期9-9,共1页张梅 袁万莲 
安徽省教育厅自然科学基金(No.KJ2007B124)
若图G的边集能划分成两两不相交的若干个子集,使得每个子集都导出相同的子图H,则称G存在H分解。两个图Gi=(Vi,Ei)(i=1,2)的Cartesian积,记作G1□G2,其顶点集V=V1×V2,边集E={((u1,u2),(v1,v2))|u1=v1∈V1,u2v2∈E2或u2=v2∈V2,u1v1∈E1...
关键词：路 圈 Cartesian积 P4分解 
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