张茹茹

作品数：14被引量：16H指数：3
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供职机构：东北林业大学更多>>
发文主题：城乡规划高校壁画艺术体验教学设计手绘更多>>
发文领域：文化科学艺术建筑科学金属学及工艺更多>>
发文期刊：《成人教育》《低温建筑技术》《创新创业理论研究与实践》《绥化学院学报》更多>>
所获基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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立德树人背景下高校美育建设路径研究被引量：3
《绥化学院学报》2023年第9期109-111,共3页张茹茹 王丹 
黑龙江省教育科学规划2021年度重点课题项目(GJB1421230);2022年东北林业大学教改项目(DGY2022-34);2022年黑龙江省艺术科学规划项目课题(2022B109)
随着社会的快速发展,我国对高素质人才的需求日益紧迫,同时也对人才培养提出了更高的标准和要求,在当代高等教育中,美育作为教育的重要组成部分,是培养高水平、全面发展人才的重要途径。新时代高校美育在立德树人的教育宗旨下被赋予了...
关键词：立德树人 高校美育 建设路径 
基于“三段式”体验教学的设计基础课程教学实践研究
《创新创业理论研究与实践》2023年第18期150-152,共3页王丹 张茹茹 张军 
黑龙江省教育科学规划重点课题项目“布鲁姆教育目标分类视角下‘三段式’教学设计研究与实践”(GJB1421230);东北林业大学教改项目“立德树人背景下高校美育协同育人建设路径研究”(DGY2022-34)
设计基础是城乡规划专业重要的基础课程,其教学重点在于强化培养人才的实践能力、设计创新能力、综合素质能力。该文通过对东北林业大学城乡规划专业设计基础课程教学问题的剖析,立足专业与课程特点,根据学生的学习与认知规律,搭建实践...
关键词：“三段式”教学法 体验教学 城乡规划 设计基础课程 实践 设计思维 
设计思维引导下的城乡规划设计基础课程教学研究
《绥化学院学报》2023年第5期126-127,130,共3页王丹 张茹茹 
黑龙江省教育科学规划2021年度重点课题项目(GJB1421230);2022年东北林业大学教改项目(DGY2022-34);2022年黑龙江省艺术科学规划项目课题(2022B109)
设计基础课程作为城乡规划专业重要的入门课,其教学重点在于规划设计思维的引导与建构,为后续的专业设计课程奠定良好的基础。立足课程存在的问题,将设计思维教学融入课程的各个教学环节中,培养学生的创造性思维、形象思维、逻辑思维等...
关键词：设计思维 城乡规划 设计基础课程 创新 
城乡规划基础课程中建造教学实践研究被引量：1
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2022年第2期112-114,共3页王丹 张茹茹 
黑龙江省教育科学规划2021年度重点课题(课题批号:GJB1421230)研究成果,项目名称:布鲁姆教育目标分类视角下“三段式”教学设计研究与实践。
城乡规划是一个实践性较强的专业,对于低年级的专业基础课程教学,需要以一种较为直观的方式来引导学生进入专业的学习。而建造教学从实践出发,通过真实材料使用、结构选型,以及空间塑造使学生建立整体的建造观念。并在专业学习的初始阶...
关键词：建造教学 实践 材料 结构 空间 
数字化背景下培养设计手绘艺术能力的思考被引量：1
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2021年第2期21-23,共3页张茹茹 王丹 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目,名称:数字化背景下城乡规划设计手绘教学研究,编号:SJGY20190019;2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题,名称:布鲁姆教育目标分类视角下“三段式”教学设计研究与实践,编号:GJB1421230。
随着时代的发展和科学的进步,设计手绘艺术在数字化背景下发生了历史性的变革。本文首先提出了数字化设计表达与设计手绘艺术的当前发展情况,以及二者在发展过程中的矛盾与优缺点。针对相关问题,提出了在当下的数字化背景下,设计人才思...
关键词：数字化 思维表达 设计人才培养 
高校成教学生艺术素质教育研究被引量：3
《成人教育》2021年第2期83-85,共3页张茹茹 王丹 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“数字化背景下城乡规划设计手绘教学研究”,项目编号为SJGY20190019。
近年来,随着国家对素质教育的重视程度逐渐提高,艺术素质教育受到了高度重视,但同时,高校成教学生艺术素质教育也面临着挑战与发展机遇。基于此,通过剖析当前高校成教学生的艺术素质教育现状,对高校成教生的艺术素质教育方式方法提出改...
关键词：艺术素质教育 高校 成教学生 
城乡规划设计手绘教学探析
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2019年第5期116-117,共2页张茹茹 王丹 
东北林业大学教育教学研究项目，项目名称：体验式教学在城乡规划基础课程中的应用研究，编号：DGY2018-35;东北林业大学教育教学研究项目，项目名称：数字化背景下城乡规划设计手绘教学研究，编号：DGY2019-37
设计手绘是设计类专业人员表达设计立意和构思的重要手段,是传达设计者思想的媒介。对于城乡规划专业来讲,设计手绘教学是整个教学环节中不可或缺的一部分。本文通过对设计手绘的作用,传统城乡规划手绘教学现存问题进行分析,并根据专业...
关键词：城乡规划 设计手绘 教学改革 
建造体验教学在建筑设计基础课程中的实践探索被引量：2
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2019年第4期24-26,共3页王丹 张茹茹 
东北林业大学教育教学研究项目，项目名称：体验式教学在城乡规划基础课程中的应用研究，项目编号DGY2018-35
随着建筑教育的不断改革创新,建筑专业基础教育的教学模式也逐渐从二维平面表达过渡到三维思考,在教学中注重“建造”的体验。本文通过对传统建筑基础教育的现存问题、建造体验教学的特征进行分析,结合实际的建造体验教学的案例,提出设...
关键词：建造 建筑设计基础 体验教学 实践 
推动壁画艺术发展的潜在动力
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2011年第4期146-147,共2页张茹茹 王丹 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目;项目名称:城市空间环境与壁画艺术;项目编号:11544036
随着科学技术的发展和人类生活水平的提高,壁画艺术在不同的国家和城市都有着飞速的发展。本文主要探讨了历史、文化、民俗传统、发展的时代性以及技术和材料的更新,对壁画艺术发展的影响和推动作用。
关键词：壁画艺术 历史 文化 民俗传统 时代性 技术 材料 
艺术设计专业人才培养中存在的问题及措施
《黑龙江高教研究》2010年第7期141-143,共3页王丹 张茹茹 
随着时代的发展,社会对艺术设计人才的综合素质要求日益提升,同时也对艺术设计教育提出了更高的要求。然而,现代艺术设计教育存在盲目的学科建设和盲目的"人才"培养、教育观念和教学方式滞后、课程设置缺乏学科间的共融性以及缺乏实践...
关键词：艺术设计 教育 人才培养 
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