徐洁

作品数：4被引量：4H指数：1
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供职机构：西南大学教育学部更多>>
发文主题：高中英语教学过程性教学做合一思想教学做合一主体性更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论语言文字更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《课程教学研究》《海外英语》更多>>
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了解:英语有效教学的基础——基于问卷调查的分析
《课程教学研究》2014年第11期42-45,共4页徐洁 
充分了解学生才能有的放矢,因材施教,提高教学的有效性。笔者通过开放式问卷,对英语学习的认识、兴趣与动机、策略与方法、存在问题以及对教师的要求进行调查。基于调查结果,笔者认为要实现有效的"学",教师应注重培养学生对英语学习的...
关键词：了解 有效教学 专业能力 
国内教师能力构成研究综述
《中国校外教育》2014年第5期44-45,共2页徐洁 
根据现有的文献对国内教师能力构成的研究进行了梳理,从种类、维度、领域三个角度进行综述发现:对教师能力的种类构成的研究最多;教学能力是教师能力的最重要构成;教师能力在新课程改革的背景下呈现更丰富的内涵。
关键词：教师专业能力 种类 维度 领域 
任务型教学法在高中英语教学中的运用反思
《海外英语》2014年第8X期18-19,共2页李晓冰 徐洁 
随着新课改的推进,任务型教学法已经使用10年了,这一过程中,它遭遇了几对矛盾问题,究其原因,笔者提出延伸任务型教学、调整教师教材观、掌握合作学习技巧和协调教学双主体的对策。
关键词：任务型教学 教材观 英语教学 反思 
“教学做合一”思想及其在高中英语教学中的运用被引量：4
《课程教学研究》2013年第11期68-70,共3页徐洁 
本文通过分析陶行知的"生活教育"理论中"教学做合一"的思想内涵及其过程性、主体性和整体性,结合高中英语实际,从教学内容生活化、教学过程主体化、教学方法多元化三个方面探讨了"教学做合一"在教学实践中的运用。
关键词：教学做合一 生活 主体性 过程性 多元化 
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