杨帆

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供职机构：重庆大学城市科技学院更多>>
发文主题：艺术类课程教学模式创新创业新媒体网络更多>>
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发文期刊：《视听》《家庭生活指南》《当代教研论丛》《商情》更多>>
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文化自信视域下《中外设计史》课程教学改革探析被引量：3
《文化创新比较研究》2020年第9期121-122,共2页杨帆 杨慧桢 邵文杰 
重庆大学城市科技学院2019年转型试点课程项目《中外设计史》阶段性成果.
文章从视觉传达设计专业学生践行大学生文化自信着手,立足《中外设计史》这一专业基础课程,探究如何改善现有课程改革"学以致用"环节薄弱的问题,以期对相关研究提供参考。
关键词：文化自信 中外设计史 学以致用 专题教学 
关于“项目制”教学模式下的国际化艺术设计类人才培养的几点思考——以重庆大学城市科技学院为例
《家庭生活指南》2019年第11期281-281,共1页杨帆 王宝桥 
重庆大学城市科技学院2018校级教改项目“高校艺术设计课程互动式教学模式的实践与探索”(编号:YJ1825)阶段性成果
导读本文以重庆大学城市科技学院为例,面对艺术设计类人才培养的问题与挑战,进而探索相关教学模式和实践渠道,并提出改进建议,以期为国内相关专业人才培养提供参考。艺术设计类专业人才培养面临"学非所用"的挑战高校的使命是为社会输送...
关键词：艺术设计类专业 手脑并用 人才现状 眼高手低 教学模式 学非所用 专业人才 人才培养 
探析古代“商住两用”与现代住宅功能的设计规律
《长江丛刊》2019年第10期79-79,150,共2页杨帆 杨慧桢 杜翼 
重庆大学城市科技学院2019校级教改项目“项目制模式下中国优秀传统文化的跨学科教学实践及应用研究”(编号:YJ1917)阶段性成果
文章从形意结合的建筑功能和空间设计上着手,研究古代坊市制消解后的“商住两用”空间模式与现代住宅普遍存在的“厅”“室”设计现象,探究该现象背后的设计规律,以期对相关研究提供参考。
关键词：坊市制 商住两用 上下结构 内外结构 
京剧旦角头面的程式化探析被引量：1
《戏剧之家》2018年第22期15-16,19,共3页杨帆 杨鹏程 江佳颖 
本文结合平面构成理论的点、线、面这一构成设计的基本视觉语言,通过对旦角头面的分析,以京剧为例,探析及总结旦角头面的戏曲程式化规律,以期为国内外相关设计提供参考与借鉴。
关键词：旦角 头面 点线面 凤凰 程式化 
“感觉的多通道”在艺术类课程互动教学中的应用被引量：1
《当代教研论丛》2018年第7期12-12,共1页杨帆 杨慧桢 余兰亭 
重庆大学城市科技学院2017校级教改项目"基于慕课理念的独立院校艺术类课程教学模式创新研究"(编号:YJ1716)阶段性成果
在"大众创新、万众创业"的背景下,国内高校对注重人才创新素质培养的艺术类课程教学要求甚高。文章以重庆大学城市科技学院为例,探索"感觉的多通道"在艺术类课程教学互动中的应用,从而进一步明确教学目标和丰富教学形式,以期对国内独立...
关键词：教学改革 课堂互动 感觉的多通道 媒介 
双创时代下的应用型高校网络与新媒体专业人才培养模式研究被引量：8
《视听》2018年第2期224-225,共2页余兰亭 杨帆 杨慧桢 
在创新创业的时代背景下,应用型高校网络与新媒体专业以就业为主的传统人才培养模式难以适应时代的发展需要。高校必须结合自身特色,制定创新创业的培养计划,重构知识结构模块,提高师资力量,深化校企合作体系,联合校内外多部门提高学生...
关键词：创新创业 网络与新媒体 人才培养模式 
基于慕课理念的独立院校艺术类课程教学模式探析被引量：1
《课程教育研究》2018年第6期83-84,共2页杨慧桢 杨帆 
重庆大学城市科技学院2017校级教改项目“基于慕课理念的独立院校艺术类课程教学模式创新研究”(编号:YJ1716)阶段性成果
慕课理念下艺术类课程教学模式构建对独立院校的教学定位和发展具有积极的促进作用。本文基于国内研究现状,以重庆大学城市科技学院为例,统计、对比近四年艺术类课程不及格率和平均分,阐述艺术类课程教学模式创新的必要性,构建其慕课、...
关键词：慕课 艺术类 教学模式 独立院校 
我国青年群体移动商务增值服务使用意向比较研究
《商情》2013年第2期175-175,共1页胡皓丹 杨帆 
移动商务作为信息技术引领的商务形态不断发展，但国内外对移动商务增值服务青年群体的消费研究甚少。研究通过对东西部典型城市青年群体移动商务增值服务的使用意向比较研究，试图找出影响青年使用行为意向的关键因素，并从青年群体的...
关键词：移动商务 青年群体 使用意向 比较研究 
独立学院市场营销课程教学方法探讨
《科技信息》2011年第24期I0001-I0001,共1页杨帆 林勇 韩英峰 熊亮 
重庆教委重点课题(112032);北投集团课题(201002)的资助
独立学院是指由普通本科高校与社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。由于学院性质的特殊性,其学生也有不同于普通高等院校和高职高专学校的特点。因此,在独立学院进行市场营销教学时,应将市场营销学与独立学院学生特点...
关键词：独立学院 市场营销 教学方法 
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