沈洪木

作品数：9被引量：27H指数：3
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供职机构：天津理工大学外国语学院更多>>
发文主题：跨文化交际能力网络学习情景剧能力培养研究展演更多>>
发文领域：文化科学语言文字艺术文学更多>>
发文期刊：《英语教师》《教育理论与实践（学科版）》《外语界》《电影新作》更多>>
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大学英语课堂教学的跨文化交际能力培养研究被引量：11
《教育理论与实践》2017年第18期52-53,共2页沈洪木 
培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学人文性教育的重要目标。培养学生跨文化交际能力的大学英语教学,应在课程内容中导入一定的中外文化知识,引导学生从自身的文化视角反思跨文化体验,实现课堂教学与网络学习的无缝对接,并通过开展...
关键词：大学英语课堂教学 网络学习 情景剧展演 跨文化交际能力 思辨能力 
图式理论对新闻英语听力教学的启示被引量：7
《教育理论与实践（学科版）》2016年第9期51-52,共2页沈洪木 
图式理论突破了单词-词组-句子的线性传统听力理解模式,转而关注语言输出、输入交叉构成的信息图式、框架的解读。教师应鼓励学生参与到当前热点新闻资料的搜集,并引导学生选择文化信息量大的素材,以积累自己相关文化图式即背景知识,剖...
关键词：图示理论 新闻英语 听力教学 概念驱动加工 图式创建与激活 
多模态视角下的英语教学改革--评《基于多模态话语理论的外语教学模式构建》被引量：3
《中国教育学刊》2016年第8期J0002-J0002,共1页沈洪木 
由哈尔滨理工大学外语学院院长姜毓峰编著、北京理工大学出版社出版的《基于多模态话语理论的外语教学模式构建》一书，提出了英语教学多模态理论下的模式框架，结合教学设计的实践进行论证，讨论了英语教学的视听说教学设计，探索了在...
关键词：英语教学改革 教学模式构建 外语学院 多模态 北京理工大学出版社 哈尔滨理工大学 教学设计 话语理论 
浅谈象征在《隐形人》主题获得上的有效运用
《芒种（下半月）》2016年第4期35-37,共3页沈洪木 
美国著名黑人作家拉尔夫·艾利森的代表作《隐形人》最显著的艺术特征是其广泛运用的象征手法。作为小说至关重要的艺术手段——象征,对该小说主题的构成与展现起到了极为有效的作用。《隐形人》的中心主题是对自我的寻求及对种族歧视...
关键词：象征 自我身份 种族歧视与种族压迫 
简析《古舟子咏》中的现实主义成分
《短篇小说（原创版）》2016年第2Z期85-86,共2页沈洪木 
英国湖畔派诗人中,塞缪尔·泰勒·柯勒律治是以其'超凡诗'著称于世的。作为杰出的诗人和文论家,柯勒律治一生著述甚丰,其成果包括三部诗剧、一本文学传记及大量的十四行诗与哲理诗。然而,柯氏最优秀、最著名、最终流传于世的作品还是他...
关键词：古舟子咏 柯勒律治 湖畔派诗人 哲理诗 文论家 塞缪尔 柯氏 世界文坛 其特 利斯特 
矛盾·幻想·诗意:《美国往事》个案研究
《电影新作》2015年第3期123-125,共3页沈洪木 
塞尔吉奥·莱昂内(Sergio Leone)导演的《美国往事》叙述了纽约犹太区的一帮街头小混混成长为黑帮势力的恩怨情仇。本文试图从主人公成长过程中友情、爱情的内心矛盾冲突,各自对美国梦的追求历程,以及影片弥漫着舒缓柔和、忧伤怀旧的叙...
关键词：《美国往事》 矛盾 幻想 诗意 
说不尽的《蝇王》——浅谈《蝇王》的主题思想与艺术特色被引量：1
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2012年第4期23-25,28,共4页沈洪木 
摘要:《蝇王》是一部优秀的现代寓言作品。这部小说在主题思想上有鲜明的反传统性:认为人性决定社会环境;恶能胜善;儿童可为微型恶魔。在艺术手段上该小说采用了反讽手法。通过巧妙地暗示了表象和实际,语言和行为,愿望和结果之间的不一...
关键词：《蝇王》 反传统主题思想 反讽手法 
网络环境下的协作学习小组模式构建与实践
《英语教师》2011年第4期37-40,共4页沈洪木 
合作学习作为一种有实效的教育理论与策略体系正在被网络信息技术教学模式所采用。通过对网络协作小组模式的构建，在综合协调心理环境与物理环境的前提下．对实际教与学的案例加以分析，得出教学合作动态因素——师生互动、生生互动之...
关键词：合作学习 网络环境 小组协作 交流互动 
以学生为主体,促进个性化自主学习被引量：5
《外语界》2006年第S1期100-102,107,共4页沈洪木 
以网络技术为依托,使大学英语教学以学生为中心,不受时间、地点的限制朝个性化学习和自主学习式学习发展。学生在人机互动、师生互动的新环境下,最大限度地释放自我。在新的教学环境下促使师生角色定位发生转变。其教学效果相对传统课...
关键词：网络教学模式 自主学习 互动 
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