王路

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康德的分类与形而上学——纪念康德诞辰300周年
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期78-85,共8页王路 
康德提出形而上学是不是科学的问题。他在讨论过程中使用大量的分类方法,包括对分析判断和综合判断的区别,先验认识和经验认识的区别,形式逻辑和先验逻辑的区别,理性和实践理性的区别,形而上学和道德形而上学的区别,纯粹的哲学和经验的...
关键词：形式 先天 先验 形而上学 
论思想的客观性
《求是学刊》2024年第5期103-116,共14页王路 
语言表达认识。语言所表达的东西,即思想,具有客观性。语言在表达思想的时候还带有一种东西,这就是真之条件,即思想在什么情况下是真的。后者也是客观的。人们断定一个句子所表达的东西是不是真的,需要两个条件:其一,思想必须是人们认识...
关键词：思想 真之条件 客观性 举例 逻辑 
基座与楼台 福田中学新校园
《时代建筑》2024年第4期70-75,共6页王路 
福田中学新校园是一个应对深圳超高城市密度的创新性校园设计项目,本文是基于“基座”和“平台”关系建构的对福田中学新校园设计的解读。
关键词：基座 平台 临界工作室 福田中学新校园 
东海嵛山岛当代旅居空间的变迁
《城市环境设计》2024年第3期263-267,共5页王少钒 胡立 王路 
本文以海洋语境的流动视角研究民居,提出了“旅居空间”的概念。通过对东海嵛山岛当代乡土建筑和聚落进行田野调查和样本测绘,探讨旅居空间这类在旅游转型下形成的,将流动的客体和定居的主体相结合的空间类型。进而对旅居空间进行梳理...
关键词：旅居空间 嵛山岛 旅游转型 变迁 
论矛盾律的意义
《自然辩证法研究》2024年第5期137-144,共8页王路 
矛盾律是思维规律,是关于认识及其表达的规律,而不是关于世界中事物情况的规律。它刻画出来的矛盾是认识中的情况,是表达认识的语言中的情况,而不是世界中事物的情况。它明确说明在认识和语言中不允许出现矛盾。最初人们谈论与矛盾律相...
关键词：矛盾律 矛盾 逻辑 辩证法 
论“真”与“真理”的区别
《社会科学战线》2024年第1期1-10,281,共11页王路 
语言表达认识,涉及三个层面,第一个是语言层面,第二个是语言所表达的东西层面。对于语言所表达的东西,人们可以说“是真的”,“是真理”,这是经验意义上的认识和表达。语言表达的第三个层面,我们称之为句子的真之条件,即真和假。这不是...
关键词：真 真理 句子图式 真之条件 
论“一‘是’到底论”及其意义
《哲学研究》2024年第1期87-96,126,共11页王路 
陈康、贺麟、熊伟等众多哲学前辈对“being”一词提出不同翻译和理解,包括“是”“有”“在”等,这表明了他们对“存在”这一译语的态度,认识到这一译法有问题。然而,尽管前辈提出“是”并谈论“是”的翻译,但是他们的观点不能被称为一...
关键词：一“是”到底论 系词 有 在 是 
翻译与理解——兼论“一‘是’到底”
《清华大学学报（哲学社会科学版）》2023年第6期114-124,223,共12页王路 
在胡塞尔的中译著作中,与Sein相关有一些非常明显的翻译问题,比如将“was es ist”译为“它如何存在”和“它是什么”,将“es ist……”译为“存在着……”;将相互对应的名词“Sein”和动词“ist”译为“存在”和“是”。它们要么对相...
关键词：翻译 理解 存在 存在者 是 系词 
更新之艺
《城市环境设计》2023年第5期24-27,共4页王路 
在2010年上海世博会期间,我参观了JKMM建筑师事务所设计的芬兰馆。在这个建筑中,他们借助芬兰在可持续发展领域的创新科技和生态环保理念,为世人呈现和分享了芬兰对幸福生活的美好愿景。置身其中,你感受到一种在远古洞穴般的空间存在,...
关键词：建筑师事务所 生态环保理念 2010年上海世博会 置身其中 可持续发展 幸福生活 芬兰 
范畴与真——与王路教授谈康德
《哲学分析》2023年第4期180-190,共11页刘萌 王路 
国家社科基金青年项目“康德《杜伊斯堡遗稿》译注及思想价值研究”(项目编号:21CZX064)阶段性成果。
刘萌(以下简称“刘”):王老师,最近几年您发表的文章开始越来越多地涉及康德哲学,引起了人们的广泛关注。(1)我曾多次听您谈论康德,您在以前的著作中也多次提到过康德,比如他对“形式逻辑”的命名,他对上帝存在的反驳,您还仔细分析过他...
关键词：范畴表 王路 判断表 康德哲学 上帝存在 形式逻辑 
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