穆毅

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青春期性教育研究方法论
《当代青年研究》1996年第6期30-32,19,共4页穆毅 
青春期性教育研究方法论穆毅社会科学包括社会学、人类学、心理学、经济学和政治科学。每一学科都有共同的研究课题──人类的生存行为,都使用一些共同的普泛的解释原则,而且有一些相似的研究方法。特别从本世纪60年代晚期开始,社...
关键词:青春期性教育 研究方法论 弗洛伊德 发展心理学 性行为 心理动力学 角色理论 研究对象 观察测量 社会学派 
非智力因素和家庭因素对学习成绩的影响被引量:3
《当代青年研究》1996年第1期24-29,共6页张佩华 穆毅 
非智力因素和家庭因素对学习成绩的影响张佩华,穆毅一、研究目的、对象、步骤与方法(一)目的本研究在吸收以往研究成果基础上,试图就小学生非智力因素的性格结构与家长文化、职业因素等对其学习成绩影响作一次综合分析和"长时段"...
关键词:非智力因素 小学生学习成绩 家庭因素 性格结构 认知风格 意志品质 心理特征 独生子女 小学低年级学生 班级氛围 
'94小学新生瑞文智力测试研究报告
《当代青年研究》1994年第4期10-14,共5页张佩华 穆毅 
'94小学新生瑞文智力测试研究报告张佩华,穆毅一、瑞文测验(CRT)简介瑞文测验是一种非文字的智力测验,由英国心理学家瑞文(J·C·Raven)于1938年创制,在世界各国沿用至今。CRT分标准型和联合型。瑞文测验联...
关键词:独生子女新生 小学新生 智力测试 儿童智力发展 瑞文测验 隔代抚养 学业成绩 测试结果 韦氏儿童智力量表 教养方式 
实现理论与实践的联姻——90年代青年研究和青年工作新探索被引量:1
《当代青年研究》1994年第2期23-25,15,共4页穆毅 杨雄 
青年研究是一个富有挑战和魅力的领域,它在国际上是一门“显学”。因为青年的天性、特质是与时代发展的主题相通的。从近代革命、文化变迁与世代进步的角度看,青年总是走在时代最前列的。你要研究中国社会,首先需从研究青年入手。在中...
关键词:青年研究 青年工作 理论与实践 中国现代化进程 90年代 社会工作专业教育 中国青年 青年问题 专业化 青少年成长 
新技术:奥地利青年的潜在压力与希望
《当代青年研究》1993年第6期35-38,共4页茜尔维亚.特恩卡 穆毅 
最初“新技术”似乎是作为一个可以界定的专业名词被我们日常所使用,但对这种观念作进一步分析表明,对它作一个十分明确的界定须花费许多精力。而广义上的一些解释,包含所有微型数据处理控制设计,也包括诸如微波炉,电子冼碟机、洗衣机...
关键词:新技术推广 青年人 计算机教育 青年一代 闲暇时间 大众传媒 青少年 信息技术 专业名词 录像机 
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