豆海红

作品数：13被引量：25H指数：3
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供职机构：陇南师范高等专科学校更多>>
发文主题：白马藏族陇南师专小学美术傩面具教育理念更多>>
发文领域：文化科学艺术历史地理轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《林区教学》《安康学院学报》《基础教育研究》《天水师范学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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家校社协同农村小学劳动教育:交叠影响域理论视角被引量：3
《基础教育研究》2022年第19期6-9,共4页鲁国芳 豆海红 
2021年度陇南市社会科学研究项目“乡村振兴战略视域下陇南农村留守儿童教育研究”(21LNSK12)。
新时代,国家赋予了学校劳动教育新的内涵,提出了新的要求。目前,农村小学劳动教育呈现出家校社分离的现状,在教学中融入交叠影响域理论,有利于家校社协同进行农村小学劳动教育。农村小学劳动教育的实施需要建立以学校为主导的家校社劳...
关键词：家校社协同 农村小学 劳动教育 交叠影响域理论 
陇南红色美术文化研究述论
《焦作大学学报》2022年第2期50-54,共5页豆海红 
2020年度陇南市哲学社会科学一般项目“陇南红色美术文化资源的整理和研究”(20LNSK09)。
国内学界近年来围绕社会主义核心价值体系,对红色文化从不同方面进行了论述,诸如红色文化的形成、红色文化的内涵与特点、红色文化对人思想道德形成的影响等,论著规模较大,涉及范围较广。但总体来看,学界对红色美术文化的关注尚少,陇南...
关键词：陇南 红色文化 美术 述论 
基于STEM教育的“小学美术教学技能”课程教学实践探索--以陇南师范高等专科学校为例被引量：1
《林区教学》2020年第12期107-110,共4页豆海红 
2018年陇南市哲学社会科学研究项目“陇南市农村中小学美育教育提升探索--以陇南师专‘美育援教美术教学’项目为例”(18LNSK15);甘肃省教育厅“互联网+”师范院校支教服务项目阶段性研究成果
把STEM教育理念引入高师美术教育“小学美术教学技能”课程中。根据STEM教育的特点和应用模式,创建STEM教育理念的“小学美术教学技能”课程教学模式并实施,旨在为“小学美术教学技能”课程教学改革提供参考。
关键词：STEM教育理念 教学实践 美术教学技能 
PBL联合CBT教学模式在《小学美术教学设计》中的探索——以陇南师范高等专科学校为例被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2020年第3期114-116,共3页豆海红 
2018年陇南市哲学社会科学研究项目《陇南市农村中小学美育教育提升探索——以陇南师专“美育援教美术教学”项目为例》。项目编号18LNSK15。
PBL联合CBT教学模式是一种以项目模块任务为主导,真实的教学现象为支撑,能将理论与实践有机结合的新思维教学模式。结合《小学美术教学设计》课程特点,将PBL联合CBT教学模式引入该课程教学中,进行课程项目模块、项目实践教学案例建设及...
关键词：PBL CBT 小学美术教学设计课程 教学模式 
案例法:师范生美术教学能力培养的拓展——以陇南师专为例被引量：2
《兰州石化职业技术学院学报》2019年第3期65-67,共3页豆海红 
2016年陇南师专校级科研项目(2016LSSK02020)
基础教育美术课程的改革对小学美术教师的执教素养提出了较高的要求。在高师美术教学论课程中引入案例教学法可以有效地将美术教育教学理论和实际联系起来,有助于培养和提升师范生从事小学美术教学的基本能力。
关键词：案例教学法 美术教学能力 教学模式 
混合式教学在小学美术教学法课程中的探索与实践——以陇南师专为例被引量：6
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2019年第3期132-134,共3页豆海红 鲁国芳 
陇南师范高等专科学校科研项目《陇南地区小学美术教育现状的调查与研究》阶段性成果,项目编号2016LSSK02020
混合式教学通过采用在线、课堂交互学习的方式,培养了学生自主、合作、探究的学习能力,拓展了学生的理论知识,提高了课堂教学效果,为目前高校小学美术教学法课程指引了教学模式改革的方向。本文以陇南师专为例就小学美术教学法课程教育...
关键词：混合式教学 小学美术教学法 教学模式改革 
白马藏族傩面具与羌姆面具比较研究被引量：4
《佳木斯大学社会科学学报》2017年第6期158-161,共4页豆海红 
2014年度教育部人文社会科学研究一般项目:"氐羌遗韵:陕甘川毗邻区域民族民间美术文化研究"(14YJA760016)
藏族羌姆面具是藏族面具的一个重要分支,是羌姆表演的重要道具之一,文化上带有鲜明的民族性和地域性特点,是西藏原始艺术与佛教艺术融合的产物。笔者考察了白马藏族傩面具与藏族羌姆面具比较后发现两者在品类、造型、色彩方面均有许多...
关键词：白马藏族 傩面具 羌姆面具 
陇南白马藏族服饰鱼图腾探源被引量：3
《天水师范学院学报》2014年第4期31-34,共4页豆海红 
2014年度教育部人文社会科学研究一般项目"氐羌遗韵:陕甘川毗邻区域民族民间美术文化研究"(14YJA760016)阶段性成果;甘肃省教育科学"十二五"规划2013年度课题"民间美术视野下师范院校艺术类课程建设研究"(GS[2013]GHB0846)阶段性成果
陇南白马藏族较好地保留了古朴、神秘的原生态民俗文化,鱼图腾崇拜是其民俗文化的重要组成部分。现存白马人的服饰图案、妇女首饰、建筑装饰、岩画等均有鲜明的鱼图腾崇拜的符号特征。白马人的鱼图腾崇拜可溯源至炎帝部落时期的仰韶文化...
关键词：白马藏族 鱼图腾 图腾文化 
陇南白马藏族池哥昼傩面具色彩文化成因探析被引量：2
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2012年第4期19-23,共5页豆海红 
教育部人文社会科学研究规划项目"陇南白马藏族美术文化的整理与研究"(项目编号:09YJA760016)
陇南白马藏族池哥昼是一种傩祭仪式,是傩文化的原始形态,一般由池哥、池母和知玛组成,其池哥昼傩面具色彩具有独特的艺术形式。池哥仪态威严,凶悍,面目狰狞,面具色彩整体呈暖色调,以红、黄、蓝(绿、)黑、白五色为主相互搭配,色彩单纯、...
关键词：池哥昼 面具 色彩 白马藏族 
契斯恰科夫素描教学体系引入中国的原因被引量：3
《河北理工大学学报（社会科学版）》2011年第3期226-228,共3页豆海红 
契斯恰科夫素描教学体系引入中国已有半个多世纪,对中国美术教育产生了深远的影响。结合当时的国际形势和国内现状,从政治、文化等方面剖析了契斯恰科夫素描教学体系引入中国的原因。
关键词：契斯恰科夫 素描教学体系 中国 
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