钟守琳

作品数：16被引量：27H指数：3
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供职机构：荆楚理工学院医学院更多>>
发文主题：概念图终身学习高级护理专业教学模式教学改革更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《时代教育》《中国医药导报》《西北药学杂志》更多>>
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异丙酚减轻大鼠脑缺血再灌注损伤被引量：4
《基础医学与临床》2011年第7期804-808,共5页钟守琳 陈会平 朱志良 周静 王同祥 
荆门市医药创新研究中心项目基金资助(2007AZ004)
目的探讨异丙酚对脑缺血再灌注损伤的作用及其可能的机制,为临床用药提供实验依据。方法 将大鼠随机均分为假手术组、异丙酚预处理组、大脑缺血-再灌注组。用Longa法成功制备,左侧大脑中动脉闭塞(MCAO)模型,于再灌注24 h后,取大脑切片...
关键词：异丙酚 缺血-再灌注 HIF-1Α CASPASE-3 survivn 
释放一氧化氮型阿司匹林防治肿瘤的作用被引量：1
《西北药学杂志》2008年第3期184-186,共3页钟守琳 周剑涛 
目的介绍释放一氧化氮型阿司匹林(NO-ASA)在防治肿瘤方面的最新进展。方法查阅国内外文献资料进行整理和归纳。结果NO-ASA防治肿瘤作用靶点较广泛,对人结肠癌和其它癌细胞株有抑制作用,还可以作为抗癌药顺铂的辅助治疗药。结论NO-ASA是...
关键词：释放一氧化氮型阿司匹林 肿瘤 防治作用 
肽酰精氨酸的翻译后修饰被引量：1
《生命的化学》2008年第5期599-602,共4页钟守琳 吴绍新 周剑涛 
肽酰精氨酸残基甲基化作用是细胞质与细胞核内蛋白质翻译后修饰的普遍方式。精氨酸残基甲基化蛋白质与许多细胞生物学过程有关,包括转录调节、RNA代谢和DNA损伤修复等。生物体内精氨酸N-甲基转移酶类、肽酰精氨酸脱亚氨酶类与JMJD6等催...
关键词：肽酰精氨酸 蛋白质精氨酸N-甲基转移酶 肽酰精氨酸脱亚氨酶 JMJD6 
概念图在《生物化学》教学中的应用
《软件导刊.教育技术》2008年第5期33-34,共2页钟守琳 
以概念图作为教与学的策略应用于医学高职生《生物化学》教学中,证明使用概念图策略提高了学生的学习成绩,说明概念图作为有意义学习是一种有效的教与学的策略。
关键词：生物化学教学 概念图 有意义学习 终身学习 
概念图——终身学习的学习支架被引量：1
《四川生殖卫生学院学报》2008年第2期35-37,共3页钟守琳 周园红 
本文介绍了概念图的定义和特点，分析了概念图作为学习支架的独特的优势，同时总结出概念图的构建步骤，从而说明在终身学习的时代必须掌握概念图——这一较好的学习支架。
关键词：概念图 意义学习 学习支架 
一种新型的温控植物生长盆景台
《中小学实验与装备》2008年第1期43-43,共1页钟守琳 钟守春 
1设计原理植物生长的三大要素：水分养料、光、湿度。如果在保障其他条件前提下，调节湿度（大多植物适宜生长在28．5℃），我们可以在这种情况下，观察到花、草、观赏植物及种子植物就能在人工控制的条件下按需生长。
关键词：植物生长 盆景 设计原理 人工控制 观赏植物 湿度 
释放一氧化氮型阿司匹林的抗癌作用机制被引量：1
《生命的化学》2008年第1期20-22,共3页钟守琳 周剑涛 
释放一氧化氮(NO)型阿司匹林(NO-ASA)有望成为防治肿瘤的药物。本文阐述NO-ASA防治肿瘤的作用及其分子机制等方面所取得的进展。
关键词：NO-阿司匹林 癌化学预防药 结肠癌 
情感教育在课堂管理中的作用
《教书育人（高教论坛）》2007年第15期70-71,共2页钟守琳 
怎样进行有效的课堂管理,几乎是所有教师都应该思考的一个问题。调查表明:课堂管理技能足以决定教学的成败。因为课堂管理技能在教学上非同小可,举足轻重。一个缺乏课堂管理的教师,看来不会在教学上取得什么像样的成就。作为教师,我们...
关键词：课堂管理 情感教育 教师情感 调动学生 管理技能 教学过程 课堂行为 课堂氛围 每个人 课堂不良行为 
如何搞好高职的课堂教学被引量：1
《现代医药卫生》2007年第21期3315-3316,共2页钟守琳 周园红 
高职教育的基本任务是培养应用性技术或管理人才，而教学工作是学校的中心工作。学校应从人员和政策上向教学和教师倾斜。应从以下几个方面搞好课堂教学。
关键词：课堂教学 高职教育 搞好 管理人才 教学工作 学校 
浅议“说课”被引量：3
《时代教育》2007年第10Z期33-34,共2页钟守琳 
高职院校教师说课应从说课的概念、类型、遵循的原则和说课的内容去探讨,让说课真正使教师由"经验型"向"研究型"转型,提高教师素质。
关键词：说课 教学研究 教师素质 
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