阳泽

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供职机构：西南大学教育学部更多>>
发文主题：大学生课程改革心理健康幼儿中介作用更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学政治法律更多>>
发文期刊：《青春岁月》《西南大学学报（自然科学版）》《幼儿教育（教育科学）》《教学与管理》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题西南师范大学校科研和教改项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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论教育作为安心之道
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期96-110,共15页阳泽 
安心不仅是人生哲学的核心命题,也是公共政策的关键范畴。心灵情结与焦虑不喜构成了中国人的安心心向,安心独特的生命价值强化了中国人的安心信念。寻觅安心之道是中国人的执念,丰富而深刻的安心道理是中国文化中灿烂的一页。教育作为...
关键词：教育 焦虑 安心之道 助人安心 
想象群际接触训练影响大班普通幼儿对特殊幼儿接纳态度的实验研究
《教育与教学研究》2025年第2期115-128,共14页阳泽 何芷彤 尹丹妮 
教育部人文社会科学研究项目“随班就读学生学校归属感的形成机制及其学校适应功能研究”(编号:20YJA880068)。
推进学前融合教育是我国融合教育发展的最新举措之一。为使学前融合教育真正落地并实现高质量发展,提升普通幼儿对特殊幼儿的接纳态度十分必要。文章通过自编想象群际接触训练方案,采取等组实验设计,对66名大班幼儿进行想象群际接触训练...
关键词：想象群际接触训练 普通幼儿 特殊幼儿 接纳态度 
弥合“普—特”心理距离 强化融合教育心理基础
《绥化学院学报》2024年第1期26-29,109,共5页邓心语 阳泽 
弥合普通人群与特殊儿童的心理距离是融合教育实现高质量发展的必由之路。普通人群与特殊儿童的心理距离表现为社会群体对特殊儿童的污名、普通儿童家长对特殊儿童的排斥等,这些心理距离会弱化特殊儿童的班级参与、制造学习缺位、恶化...
关键词：心理距离 融合教育 心理基础 
教学目的健康取向的价值理念与实践逻辑被引量：2
《教师教育学报》2023年第5期42-51,共10页阳泽 赵宇奇 邓心语 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“随班就读学生学校归属感的形成机制及学校适应功能研究”(20YJA880068),项目负责人:阳泽。
教学目的“分数论”已将教学引入歧途,并引发广泛的社会焦虑。教学目的健康取向的提出既是出自“健康中国”愿景和“健康人”育人目标,也是对教学目的“分数论”的纠正。教学去“分数论”成为必然趋势,但依旧面临困境。教学目的健康取...
关键词：教学目的 健康取向 健康人 素质论 分数论 
公共危机风险感知差异及其协同应对探析
《集美大学学报（哲学社会科学版）》2023年第1期17-22,共6页阳泽 沈玥 
现代社会风险频发,公共危机受到高度关注。公共危机需要协同应对,但风险感知差异可能阻碍协同应对。分析显示,风险感知差异表现为识别差异、解释差异和评价差异。风险感知差异主要是由于不同主体间基于主体角色不同而导致的。风险感知...
关键词：公共危机 风险感知差异 协同应对 差异管控 
3~6岁儿童动物共情的发展及其与人际共情的关系研究被引量：2
《西南师范大学学报（自然科学版）》2022年第7期101-109,共9页阳泽 董佳琦 
教育部人文社科基金项目(20YJA880068).
为探讨3~6岁儿童动物共情的发展及其与人际共情的关系,采用修订的动物共情工具、共情连续体工具、人类—动物相似性工具对379名3~6岁的儿童进行测验.结果显示:3~6岁儿童动物共情发展随年龄递增,发展速度呈3个阶段,3.5岁是儿童动物共情...
关键词：3~6岁儿童 动物共情 人际共情 
儿童期情感忽视对大学生抑郁的影响:控制感与情绪调节自我效能感的链式中介作用被引量：17
《心理发展与教育》2022年第3期407-417,共11页谢韵梓 吴继霞 王诗成 阳泽 
重庆市教委人文社科项目(17SKG193);教育部人文社科规划基金项目(20YJA880068)。
为探讨儿童期情感忽视与大学生抑郁的关系,以及控制感和情绪调节自我效能感在其中的中介作用,采用儿童期创伤问卷、控制感量表、情绪调节自我效能感量表和贝克抑郁量表(第2版),对重庆市两所高校共837名大学生进行调查。结果显示:(1)儿...
关键词：儿童期情感忽视 控制感 情绪调节自我效能感 抑郁 大学生 
手机依赖对大学生学习投入的影响:社会支持和延迟满足的链式中介作用被引量：18
《西南大学学报（自然科学版）》2022年第2期178-184,共7页阳泽 张竞文 谭颖 刘禄森 
教育部人文社会科学研究项目(20YJA880068).
手机依赖对大学生学习投入产生了严重影响,为深入了解手机依赖影响大学生学习投入的机理,引入延迟满足和社会支持2个变量探究其中介作用.以520名大学生为被试,采用“延迟满足量表”“领悟社会支持量表”“手机依赖量表”和“学习投入量...
关键词：大学生 手机依赖 学习投入 延迟满足 社会支持 
心理健康多维层次结构的建构与阐释被引量：3
《教师教育学报》2022年第1期10-20,共11页阳泽 
心理健康已经成为新时代人类发展的重要主题,但心理健康的结构表征研究依然存在明显局限。从心理学结构思想出发,在总结已有心理健康结构表征研究基础上,建构了包含两端、四维和十层次的心理健康多维层次结构,并重新阐释心理健康本质,...
关键词：心理健康 结构思想 多维层次结构 构念 
芬兰学前教育公平的多维表征及启示被引量：1
《教育导刊（下半月）》2021年第6期91-96,共6页沈玥 阳泽 
教育公平是芬兰政策制定的主导原则,也是贯穿芬兰教育体系的核心理念。学前教育作为芬兰终身教育体系的基础,从教育理念、教育主体、教育客体、教育质量评估等多个维度体现了教育公平理念。学习芬兰经验,推进中国学前教育公平,应做到:...
关键词：芬兰 学前儿童 教育公平 多维表征 启示 
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