余澄

作品数：13被引量：48H指数：3
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供职机构：华中师范大学政治学研究院更多>>
发文主题：高考改革公平高考高考加分加分政策更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《课程．教材．教法》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《社会科学前沿》《湖北招生考试》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育考试“十一五”科研规划课题更多>>
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韩国国家廉政治理体系建设的经验及启示
《社会科学前沿》2017年第4期415-424,共10页余澄 
国家廉政治理体系是国家为实现对国家社会的廉洁治理而设置的一系列制度和程序的总和,亦包括支撑这些制度体系的价值体系。在反腐倡廉方面,韩国通过制度化、法制化的方式,使反腐斗争从运动式反腐的低级阶段,成功过渡到制度式反腐的高级...
关键词：韩国 国家廉政治理体系 反腐倡廉 启示 
弱势群体教育考试公平:问题、成因及对策被引量：3
《中国考试》2016年第5期36-47,共12页余澄 王后雄 
教育部人文社会科学研究规划基金"国家教育考试公平监测指标体系及保障机制研究"(项目批准号:14YJA880066)的阶段性研究成果
弱势群体教育考试公平是教育公平的重要组成部分,教育考试公平权是弱势群体应该拥有的重要权利之一。目前弱势群体高等教育入学机会存在较大差距,经济落后与贫困环境是决定性原因,区域教育资源配置失衡是基础性原因,弱势群体救助政策失...
关键词：弱势群体 教育考试公平 弱势补偿 
我国高考科目设置的发展历程及其改革价值取向被引量：14
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2015年第12期22-25,共4页余澄 王后雄 
教育部人文社会科学研究规划基金项目《国家教育考试公平监测指标体系及保障机制研究》(项目批准号:14YJA880066)的阶段性研究成果
我国高考科目设置的演变历经了"高校单独招考模式"、"大文大理设置模式"、"两考并置模式"、"3+X设科模式"、"新课程3+X设科模式"五大阶段。目前,上海、浙江两地开展高考科目设置改革试点,顺应了党的十八届三中全会和国务院的《国务院关...
关键词：高考 科目设置 “3+x”科目设置模式 价值取向 
高考改革试点方案的定位、分类及结构分析被引量：9
《高等教育研究》2015年第10期49-55,共7页余澄 王后雄 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJA880066)
高考改革试点方案是一个由多变量、多因素构成的复杂系统,是否合理往往取决于这些相关因素与变量之间的协调程度和整合方式。明确高考改革试点方案的定位,了解高考改革试点方案的类型,认识高考改革试点方案的结构,有助于我们回应高考改...
关键词：高考改革试点方案 定位 分类 结构 
完善高考改革试点方案制定环节的理性思考
《教学与管理（中学版）》2015年第10期77-80,共4页余澄 王后雄 
教育部人文社会科学研究规划基金"国家教育考试公平监测指标体系及保障机制研究"(14YJA880066)的阶段性研究成果
高考改革试点方案制定环节包括制定原则、时机选择、目标确定、制定程序、试点内容五个方面。完善高考改革试点方案制定环节是高考改革与发展的需要,作为高考改革关键的一环,制定环节的决策过程和决策结果直接影响高考改革试点的实施和...
关键词：高考改革 试点方案 制定环节 完善 理性思考 
高考改革的公平风险分析被引量：14
《课程．教材．教法》2015年第9期83-89,共7页余澄 王后雄 
教育部人文社会科学研究规划基金"国家教育考试公平监测指标体系及保障机制研究"(14YJA880066)
高考改革是一项牵涉多方利益的系统工程,经历了30多年的演变,其公平的优点和缺点都已充分暴露出来。新一轮高考改革对公平的影响具有复杂性和双面性,而隐藏于其后的是社会、国家和民众对其选择态度的影响。从多视角审视公平,对风险比较...
关键词：高考改革 公平分析 风险评估 对策 
高考改革试点方案的多维评估方法研究被引量：3
《教育测量与评价（理论版）》2015年第8期44-49,共6页余澄 王后雄 
教育部人文社会科学研究规划基金"国家教育考试公平监测指标体系及保障机制研究"(项目批准号:14YJA880066)的阶段性研究成果
新一轮高考改革是我国恢复高考以来最为全面、深刻、系统的一次制度改革。为了避免理论决策的误判,高考改革方案的可行论证和实施成效尚需实践检验。在试点过程中开展高考改革方案的评估是高考改革的一个重要环节,如何创建科学可行的多...
关键词：高考改革方案 试点 多维度 评估方法 
国家教育考试公平监测指标体系的缺陷及对策研究被引量：3
《中国考试》2015年第6期3-7,共5页余澄 王后雄 
教育部人文社会科学研究规划基金"国家教育考试公平监测指标体系及保障机制研究"(项目批准号:14YJA880066)的阶段性研究成果
缺少有效的外部质量证据是国家教育考试公平监测指标体系的缺陷。这不仅制约了招考公平质量的提高,而且影响了招考公平的权威性与公信力。问题成因是对教育考试服务的本质属性缺乏认识。解决该问题,需要从服务理念入手,以"服务对象"的...
关键词：国家教育考试 公平 监测指标体系 缺陷及对策 
免费师范生在职教育硕士多元立体学习模式的探索
《教师教育论坛》2014年第1期54-59,共6页余澄 
华中师范大学"国家教师教育创新平台理论创新研究"(编号:985ZB0406)项目成果;华中师范大学研究生教学研究改革项目"教育硕士研究生多元立体学习方法理论与实践研究"(编号:2008JG11)资助
免费师范生本科后结合本职工作攻读教育硕士具有国家政策扶持、培养规模加大、入学方式特殊、培养模式独特等特点。新型教育硕士学习具有学员需求多样化、学习时间分散性、学习资源不确定性等特点。在此基础上提出了基于个人自主的学习...
关键词：教育硕士 多元立体 学习模式 
高考加分政策公平性的调查与分析被引量：3
《湖北招生考试》2011年第12期8-14,共7页王后雄 余澄 
高考是一项重大的社会公共政策,公共政策的公平性主要是就公共政策公平与效率价值取向博弈分析的。对政策公平性调查分析不仅是整个中国社会对公平概念及原则的一种理性选择,同时对政策的未来走向起到决定性的作用。本文主要采用对象评...
关键词：高考 加分政策 公平性 
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