刘美玲

作品数：5被引量：8H指数：2
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发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《课程教育研究》《基础教育研究》更多>>
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浅谈体校英语词汇教学的策略被引量：3
《课程教育研究》2018年第40期93-93,共1页刘美玲 
2018年上海体育学院附属竞技体校中职内涵发展专项经费资助
任何一种语言,作为语言建筑材料的词汇都是必不可少的,同样,词汇教学对于体校学生的重要性也不言而喻。作为英语教师,为了帮助学生提高语言综合运用能力,当务之急是提高词汇教学的效率。本文从体校词汇教学的现状着手,提出了英语词汇教...
关键词：体校 词汇教学 策略 
论体校英语课堂用语的现状及其策略
《课程教育研究》2015年第25期76-77,共2页刘美玲 
英语课堂用语在英语教学中扮演着非常重要的角色,精彩的课堂用语常常能给整堂课的教学起到意想不到的效果。本文就体校英语课堂用语的现状进行分析,然后提出相应策略。
关键词：体校 英语课堂用语 现状 策略 
浅谈初中音标教学法被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第8期123-124,共2页刘美玲 
音标教学在英语教学中起着举足轻重的作用。让学生牢固掌握国际音标,是现代实用英语教学的一条重要原则和目标。作者从分析本校英语教学的现状出发,在集中教学国际音标、引导学生根据音标拼读单词、逐步了解并掌握发音规律以及严格要求...
关键词：初中 音标教学 方法 
高中英语新课教学导入方法探讨
《基础教育研究》2010年第4期41-43,共3页刘美玲 
如何使课堂教学的新任务和学生先期已经获得的知识发生有效的联系，是课堂教学成败的关键。这种有效的联系需要借助于课堂教学中的重要环节——导入环节来得以实现。所谓导入，简单地说就是帮助学生整理原有的知识体系并使之调整到适于...
关键词：教学导入 高中英语 方法探讨 英语课堂教学 知识体系 学习状态 《新世纪》 导入环节 
高中英语课文整体教学与学生阅读能力的提高被引量：1
《基础教育研究》2009年第11期31-32,35,共3页刘美玲 
阅读是学生学习英语必须掌握的技能，其重要性不言而喻。阅读理解题在高考中所占的比重越来越大，一般总有4～5篇，占40分左右，而且考题中的完形填空等题型，也都需要有较好的语篇阅读能力才能圆满答题。因此，如何提高学生的阅读能力...
关键词：课文整体教学 阅读能力 高中英语 学生 技能技巧 阅读理解题 教学工作者 学习英语 
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