刘贲

作品数：30被引量：57H指数：4
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供职机构：辽宁工业大学更多>>
发文主题：满族艺术设计专业学生通识教育民间美术文化交融更多>>
发文领域：艺术文化科学哲学宗教交通运输工程更多>>
发文期刊：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》《大众文艺（学术版）》《西北大学学报（哲学社会科学版）》《艺术与设计（理论版）》更多>>
所获基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
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刘贲作品
《教育评论》2014年第11期F0002-F0002,共1页刘贲 
刘贲，现为辽宁工业大学艺术设计学院教授、中国设计师协会理事、中国书法家协会会员。近年来，主持并完成省部级社会科学规划课题10余项，公开发表论文40余篇，多项科研成果获教育部、辽宁省政府奖励。
关键词：作品 艺术设计学院 协会会员 工业大学 规划课题 社会科学 发表论文 科研成果 
诗书双壁:栖居空间的率然表达——魏燮均艺术思想流变浅识
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2014年第5期72-74,共3页刘贲 
魏燮均以一种容易被人们所接受和喜爱的诗书"语言",醒豁开启着自身的内心感受。他立足自我"寄情其中",强调自身的艺术思想和审美祁向,自觉或不自觉地祭起了"地域性"文化诉说的旗幡。
关键词：魏燮均 地域性 文化诉说 
视觉传达专业实践教学体系的构建被引量：1
《教育评论》2014年第9期123-125,共3页刘贲 
2014年辽宁工业大学教学改革项目"‘项目驱动式’下视觉传达专业课程设计的教学模式探索与研究"的阶段性成果;批准文号2014059;2012年辽宁工业大学教学改革项目"艺术设计专业平面设计方向实践教学体系研究与建构"的阶段性成果;批准文号2012042
本文认为,视觉传达专业实践教学必须遵循实用性原则,以人才培养为首要任务,提高教师的主动应对能力,促进学生创新的实践投入。因此,科学、合理设置相关内容,对复合型人才培养目标的实现尤为重要。
关键词：视觉传达 构建模式 实践教学 培养目标 
艺术设计专业学生高阶思维能力的培养被引量：3
《教育评论》2013年第5期81-83,共3页刘贲 
2011年辽宁省教育科学"十二五"高等教育科研课题"艺术设计专业学生通识教育的策略研究"的阶段性成果;批准文号GHYB110114
学不兼容、分科而治,这是当前专业教育的基本面貌。此中顽疾有何表现?缘由如何?本文从学科交叉、培养措施和校企"实践联盟"等层面,对艺术设计专业学生高阶思维能力进行阐述。
关键词：高阶思维 培养措施 平面设计 
艺术设计专业通识教育策略的文化自觉及其内涵释义被引量：2
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2012年第5期75-77,共3页刘贲 董玉敏 
辽宁省教育科学"十二五"高等教育科研课题(GHYB110114);2012年度辽宁工业大学教改课题
艺术设计专业通识教育包含着对传统客体性或物质性有形文化和精神性或观念性无形文化的辑佚、整理、明辨、整合和创新,它是以其自身创作的内环境去介入时代的外环境,即在对传统教育理念与时代精神认同地前提下,保持和弘扬其内涵拓辟与...
关键词：通识教育 提升 认同 发展规律 途径 
刘贲作品
《教育评论》2012年第5期F0004-F0004,共1页刘贲 
刘贲，毕业于西北大学艺术学院，现为辽宁工业大学艺术设计学院副教授、中国设计师协会理事、中国书法家协会会员。设计、绘画、书法作品多次参加并入选中国书法家协会、
关键词：书法作品 艺术设计学院 协会会员 艺术学院 西北大学 工业大学 书法家 副教授 
刘贲作品
《教育评论》2012年第4期F0003-F0003,共1页刘贲 
艺术设计专业学生通识教育的课程体系研究被引量：1
《大众文艺（学术版）》2012年第5期275-275,共1页杨晨 刘贲 
辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育立项课题(GHYB110114)
本文对通识教育的内涵、发展现状及局限性和如何艺术设计专业通识教育的课程体系的相关具体方法进行探讨,提出通识教育与专业教育相结合,发展人文、自然大综合的教学新模式,阐述了高教教育体制下艺术设计专业实施通识教育的重要性与必...
关键词：艺术设计 通识教育 高等教育 人文课程 
锦州满族剪纸造型之美被引量：1
《大众文艺（学术版）》2011年第20期188-189,共2页杨天舒 刘贲 
2010年辽宁省教育厅科研项目(锦州满族民间美术造型研究)W2010225
锦州满族剪纸题材广泛,造型风格自成一派,它回避了传统民间剪纸艺术的精致细腻,在造型、题材、风格取向等方面具有的极强的地域性和民族原始性特征。通过对称式、轮廓线围合式、无轮廓线式等造型手法,使其自然疏放,张弛有度,灵动的意象...
关键词：对称 意象 围合 制衡 灵动 
论锦州民间美术造型理念的传承与进新向度被引量：1
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2011年第5期56-58,共3页刘贲 
2010年辽宁省教育厅科研项目(W2010225)
本文以锦州地域性满族民间美术造型的理念传承为主要探讨对象,通过日常平居有代表性的满族剪纸和满族刺绣为主要切入点,初步提出了自己对锦州地域性满族民间美术造型理念传承的认识。文章有意识将认识的内容诉求和外在形态思辨性的联系...
关键词：理念传承 内容诉求 思辨言诠 日常平居 
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