张佑华

作品数：11被引量：5H指数：1
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发文主题：民族地区乡村民族地区语文教师古代文学课程古代文学更多>>
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立德树人背景下民族地区高师古代文学课程改革与思考
《大学（社会科学）》2021年第6期54-56,共3页张佑华 
湖南省“十三五”教育科学“民族地区基础教育发展”研究基地阶段成果。
立德树人是高校的立身之本。高校人才培养,归根结底落实在课程层面。然而,就民族地区高师古代文学现状而言,存在课程边缘化、教材选用不科学、执教者素质参差不齐、教学信息化程度不高等突出问题。本文认为,重振古代文学基础地位,强化...
关键词：高师古代文学 立德树人 现实偏差 反思与提升 
高质量发展视域下高师古代文学课程思政探索与实践被引量：1
《科教导刊》2021年第12期83-85,共3页张佑华 
湖南省教育科学规划基地专项基金项目《新时代民族地区乡村教师队伍建设研究》(项目编号:XJK19JMZ001);湖南省“十三五”教育科学“民族地区基础教育发展”研究基地阶段性成果。
课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务,提升人才培养质量的重要途径与载体。作为中国文脉的主体承载,中国古代文学在高师院校落实立德树人根本任务、准教师师德养成与专业发展上具有不可替代的优势。积极推进高师古代文学课程思政...
关键词：课程思政 高师古代文学 实践路径 
民族地区乡村语文教师专业发展问题与应对分析
《湖北开放职业学院学报》2020年第15期124-125,共2页张佑华 
2017年湖南省教改项目成果(项目编号:263);吉首大学教改重点项目成果(项目编号:2017JSUJGA08);湖南省“民族地区基础教育发展”研究基地阶段性成果。
乡村地区,特别是民族地区受该地区教育环境的影响,在语文教师的专业发展方面存在着专业情意水平较低、知识结构不合理、教师缺乏科研意识等问题。本文将针对这些问题,提出问题的相应的应对路径,从而为促进民族地区语文教师专业的发展尽...
关键词：乡村地区 民族地区 语文教师 专业发展问题 应对分析 
民族地区乡村语文教师“按需施训”的实践探究
《科教导刊》2020年第21期83-84,共2页张佑华 
现代化教育快速发展,受地缘劣势等因素影响,民族地区教育相对落后,教学体系不完善,专业化的教师人才缺乏。语文是民族地区基础教育的重要学科,也是学生学习其他学科知识、成长发展的基础支撑。民族地区基础教育整体教学质量低下、语文...
关键词：民族地区 乡村语文教师 按需施训 
民族地区乡村应用型语文教师培养模式研究
《学园》2020年第5期91-92,共2页张佑华 
2017年湖南省教改项目(263)成果;吉首大学教改重点项目(2017JSUJGA08)成果;湖南省“民族地区基础教育发展”研究基地阶段性成果.
在我国教育现代化进程中,教育均衡发展备受重视与关注,基于乡村教师支持计划的初中起点六年制本科层次农村初中教师培养正是顺时之举。就初中起点六年制汉语言文学专业免费师范生培养而言,应着力探究适合民族地区农村教育发展与语文教...
关键词：民族地区 乡村应用型语文教师 培养模式 
地方高校汉语言文学专业师范生语文课程能力培养探讨
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第12期205-207,共3页张佑华 
2017年度湖南省教改项目《民族地区初中起点本科层次汉语言文学专业免费师范生培养模式的研究与实践》(项目编号:263);2017年度吉首大学教改重点项目《民族地区初中起点本科层次汉语言文学专业免费师范生培养模式研究与实践》(项目编号:2017JSUJGA08)成果.
语文课程能力是汉语言文学专业师范生在语文课程活动中表现出来的核心学科能力和职业素养。语文课程能力包括语文课程解读能力、语文课程实施能力和语文课程研究能力三部分。强化专业定位制定人才培养标准,突出学科能力培养建构专业课...
关键词：汉语言文学专业师范生 语文课程能力 内涵阐释 培养路径 
叶燮论韩诗——《原诗》诗学理论初探
《短篇小说（原创版）》2018年第10Z期79-80,共2页张佑华 
《原诗》是清代文学理论批评家叶燮一部诗学专著,对诗歌的发展、创作、批评等各方面都有精辟的论述,旨在探究诗歌创作本源,以反对复古主义为主要内容。学界对其论著中作家作品评论研究方兴未艾。本文尝试就《原诗》对韩愈诗歌评论作脉...
关键词：诗歌评论 《原诗》 诗学理论 
李群玉诗歌研究述评
《牡丹》2018年第10Z期60-62,共3页张佑华 
李群玉是晚唐诗人,出生于澧州(今湖南省澧县),他的诗歌创作颇丰且极具特色。其诗一扫晚唐的纤弱诗风而发清越之声,对后世影响较大。《新唐书·艺文志》记载:'李群玉诗三卷,后集五卷。字文山,澧州人。裴休观察湖南,厚延致之。及为相,以...
关键词：李群玉 山水诗 诗歌研究 
“磨课”:高师语文教育专业师范生小学语文课堂教学实验探究被引量：1
《新作文（教研）》2018年第6期3-4,共2页张佑华 
“磨课”是指教师围绕具体的某一堂课反复进行备课、模拟上课、反思、再备课、再模拟上课、再反思，最终完成该堂课的教学。“磨课”对师范生教育教学能力的提升，教师职业素养的养成大有裨益，是师范生课堂教学实际经验获得的最佳路径...
关键词：语文教育专业师范生 小学语文课堂教学实验 磨课 
以意逆志、知人论世与接受美学
《大众文艺（学术版）》2010年第16期134-135,共2页张佑华 
"以意逆志"、"知人论世"是中国古代文论中影响深远的一个命题,它与发轫于二十世纪中叶的西方文论接受美学有着极大相似之处的同时,二者的差异也是显而易见的。本文尝试对二者作对比研究,以期古为今用,让传统文论在今天依然有效发挥其指...
关键词：以意逆志 知人论世 接受美学 对比研究 
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