朱江海

作品数：14被引量：17H指数：2
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供职机构：温州大学更多>>
发文主题：化学教学研究性学习化学研究性学习解题方法试题更多>>
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发文期刊：《教学与管理（理论版）》《小作家选刊（教学交流）》《技术物理教学》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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实验室工作人员安全突发事件处理能力心理素质的培养
《小作家选刊（教学交流）》2014年第1期237-238,共2页朱江海 
实验室安全是实验室建设与管理的重要组成部分，它关系到实验教学和科学研究能否顺利开展，国家财产能否免受损失，师生员工的人身安全能否得到保障，对全社会的安全和稳定都至关重要。当前，实验室安全被高度重视，对实验室安全突发事...
关键词：实验室工作人员 突发事件处理 人员安全 职业能力 心理素质 实验室建设与管理 实验室安全 培养 
教师教育实验教学示范中心建设创新的探索被引量：8
《实验室研究与探索》2011年第7期102-105,共4页朱江海 叶新东 黎启龙 金建钰 
温州大学教师教育实验教学示范中心建设过程中,从教师教育人才培养体系整体出发,以人才培养方案改革为抓手,以教师专业人才发展需求为导向,始终坚持创新技能与创新素养并重,基础与专业协调发展的思路。通过建立有效的实验教学示范中心...
关键词：教师教育 实验教学体系 示范中心建设 管理机制 
小发明实验室的建设和探索被引量：1
《实验室研究与探索》2009年第11期210-212,共3页朱江海 
小发明实验室对学生开展创造发明具有深远的影响。要建设好小发明实验室必须有一支既有丰富的理论教学经验,又有技艺高超实践能力的教师队伍;同时,要开放小发明实验室和有一整套小发明教育的评价标准。
关键词：小发明实验室 实验教学 评价标准 发明技法 
气压与喷泉实验的综合设计
《技术物理教学》2008年第2期39-41,共3页朱江海 
实验的综合设计是指实验设计中要同时包括物理、化学、或生物等多门学科知识，体现丰富的实验内容和实验操作技能，它是多门学科、多重知识在实验中的综合运用．以下的气压与喷泉实验的综合设计就是物理与化学知识的联系的例子．
关键词：喷泉实验 综合设计 气压 化学知识 实验操作技能 实验设计 实验内容 综合运用 
理科综合试题的特点及解题方法
《技术物理教学》2006年第4期44-45,共2页朱江海 
理科综合试题从内容看，就是关注相关学科内容交叉的横向引伸；关注它们之间的知识换位和在不同学科领域进行迁移的能力等．从结构看表现为考点之间的知识关联和不是机械存在内在的有机联系如何解答理科综合试题，关键在于明确问题的要...
关键词：解题方法 试题 理科 相关学科 逻辑关系 知识 引伸 解答 
加强化学研究性实验教学的尝试被引量：7
《教学与管理（理论版）》2006年第5期102-103,共2页朱江海 
关键词：研究性实验教学 化学教学 中学 学习积极性 基础知识 实验结论 问题解决 
综合题的类型及解题方法被引量：1
《技术物理教学》2005年第4期46-47,共2页朱江海 
综合题是指各学科知识之间的渗透、交叉与综合的试题,从知识内容与能力要求的特点来看,这类试题呈现多样性,为使问题简单化对综合题作一归类.
关键词：综合题 解题方法 类型 能力要求 多样性 简单化 知识 试题 学科 归类 
化学实验教学要为当地经济可持续发展服务
《黔东南民族师范高等专科学校学报》2003年第6期39-40,共2页朱江海 
提出化学实验教学要为当地经济可持续发展服务的观点,论述其必要性和可行性,并以作者任教的学校 为例说明化学实验教学在为工农业服务方面所作的工作.
关键词：化学实验教学 当地经济 可持续发展 服务 
对开展化学研究性学习的初步探索
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2003年第4期135-136,138,共3页朱江海 
在全面推行素质教育的过程中 ,研究性学习逐渐成为化学教育改革的新方向。笔者对目前我国学校开展研究性学习的现状以及研究性学习同学生升学、教师的教学任务和教学效果的关系进行了分析 ,同时对研究性学习的课题选择、内容设计和评价...
关键词：研究性学习 现状 课题 内容 评价 探讨 
物理和化学知识的融合
《技术物理教学》2003年第2期7-8,共2页朱江海 
随着中小学课程改革的不断深入,学科间的联系必然加强,学科综合是大势所趋.综合试题常常渗透各种知识.所以解题时不能单独运用一门学科知识去分析、去推理,而是采用学科间相互渗透、相互交叉、相互融合的方法去培养学生的综合思维能力.
关键词：中小学教育 课程改革 物理知识 化学知识 学科渗透 综合思维能力 
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