杨艳华

作品数：22被引量：73H指数：4
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供职机构：重庆科技学院冶金与材料工程学院更多>>
发文主题：生物质EH36力学性能冶金渣炉渣更多>>
发文领域：文化科学冶金工程金属学及工艺环境科学与工程更多>>
发文期刊：《西部素质教育》《工程技术研究》《冶金能源》《热加工工艺》更多>>
所获基金：国家自然科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市教育科学规划课题更多>>
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基于高炉渣余热热解玉米秸秆实验研究
《冶金能源》2023年第5期32-35,共4页杨艳华 邓寅 凌清峰 秦跃林 
国家自然科学基金资助项目(51974054)。
文章基于高炉渣热载体热解玉米秸秆进行实验研究,考察高炉渣与玉米秸秆掺混比、高炉渣温度和高炉渣粒径对玉米秸秆热解产物的影响。掺混比增大、高炉渣温度升高有利于热解反应的进行,热解气产率增大,热解气中CO、CO_(2)、CH_(4)和H_(2)...
关键词：高炉渣 余热 玉米秸秆 热解 
应用创新能力培养为导向的冶金传输原理实验教学改革被引量：1
《中国冶金教育》2023年第5期59-62,67,共5页杨艳华 罗晓东 
重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目“应用型本科高校‘三新一融’教材建设研究与实践”(213338);重庆科技学院2021年度本科教育教学改革研究项目“应用型本科高校‘三新一融’教材建设研究与实践”(202117);重庆科技学院2022年度本科教育教学改革研究项目“校企协同创新育人模式下智能成型卓越工程师培养探索”(202277);中国冶金教育学会2022年度教育科研一般课题“基于虚拟仿真平台的冶金工程应用型人才工程实践能力培养体系研究”(2022YB45)。
建立了全新的传输原理实验教学体系,包括真实实验教学平台和虚拟仿真实验教学平台,并细分为演示验证(常规基础)、能力提升和综合创新。通过双及格模式、自主实验项目选取、实验创新双结合和学习效果考核方式的改革等,提升了学生创新能...
关键词：应用创新能力 冶金传输原理实验 实验教学体系 真实实验 虚拟仿真实验 
应用型本科新形态教材建设研究
《中国冶金教育》2023年第3期55-57,59,共4页何红 杨艳华 许文林 秦跃林 朱光俊 
重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目(213338);重庆科技学院2021年度本科教育教学改革研究项目(202117)。
基于新形态教材的内涵特征分析,提出应用型本科新形态教材建设的实施路径——教指委指导教材建设,审核评估引导教材建设,评选标准引领教材建设,校企合作强化教材建设,制定政策激励教材建设,以期为应用型本科高校加强新形态教材建设提供...
关键词：应用型本科 新形态教材 教材建设 数字化资源 
应用型本科《传输原理》教材建设
《中国冶金教育》2022年第3期67-70,共4页朱光俊 杨艳华 王青峡 许文林 何红 
重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目(213338);重庆科技学院2021年度本科教育教学改革研究项目“应用型本科高校‘三新一融’教材建设研究与实践”(202117)。
阐述了重庆科技学院《传输原理》教材建设过程、特色和使用评价,在冶金、材料类专业核心专业基础课程——传输原理课程教材建设上积累了一定经验,以期供应用型本科专业基础课程教材建设借鉴。
关键词：应用型本科 传输原理 教材建设 新时代 
冶金传输原理课程思政建设被引量：4
《中国冶金教育》2021年第3期87-90,共4页朱光俊 杨艳华 许文林 曾红 秦跃林 
重庆市高等教育学会2019-2020年度高等教育科学研究课题“新时代应用型本科高校教师队伍能力建设研究”(CQGJ19B74);2019年度重庆科技学院本科教育教学改革研究课题“面向新工科的应用型本科院校教师队伍能力建设与评价标准研究”(201920);重庆科技学院研究生教育教学改革项目“工科研究生课程思政教学路径的探索与实践”(YJG2020y007)。
立德树人是高等教育的根本任务,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。从冶金传输原理课程目标、课程内容、课堂教学、课程考核等方面,探索了思政元素的融入方式与途径,以期对专业基础课程的课程思政建设有所启示。
关键词：冶金传输原理 课程思政 思政元素 课程建设 
高校课堂教学研究的热点主题和前沿演进——基于CiteSpace的知识图谱可视化分析
《西部素质教育》2021年第3期17-19,共3页任兵芝 王宏丹 高艳宏 朱礼龙 杨艳华 吕俊杰 
重庆市教育科学规划课题“基于网络炼钢平台的冶金工程应用型人才工程实践能力培养体系研究”(编号:2018-GX-362),项目主持人:王宏丹;重庆市教育科学规划课题“基于形成性评价的应用型本科专业课程学业成绩评价体系构建的研究”(编号:2019-GX-453),项目主持人:高艳宏;2017年重庆市高等教育学会项目“重庆高校冶金类专业应用型人才多方协同育人模式改革与实践”(编号:CQGJ17031A),项目主持人:吕俊杰;重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“以培养创新能力为核心的高校专业课程课堂教学评价体系改革的研究”(编号:201956),项目主持人:高艳宏;重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“建设应用型冶金工程‘一流专业’的研究与实践”(编号:201815),项目主持人:吕俊杰。
为了进一步提高课堂教学质量,文章通过CiteSpace软件对21世纪以来发表在中文核心期刊上关于高校课堂教学研究的1080篇论文进行了可视化分析,结果显示,课堂教学、教学评价和教学模式是词频最高的3个关键词;高校教师、翻转课堂、对分课堂...
关键词：高校课堂教学 热点主题 前沿演进 
“新工科”背景下应用型本科专业教师能力体系构建被引量：1
《中国冶金教育》2020年第4期57-59,共3页秦跃林 朱光俊 杨艳华 尹建国 杨治立 高艳宏 
重庆市高等教育学会2019-2020年度高等教育科学研究课题“新时代应用型本科高校教师队伍能力建设研究”(CQGJ19B74);重庆市教育科学规划课题“基于形成性评价的应用型本科生专业课程学业成绩评价体系构建的研究”(2019-GX-453);2019年度重庆科技学院本科教育教学改革研究课题“面向新工科的应用型本科院校教师队伍能力建设与评价标准研究”(201920)。
“新工科”背景下,社会对工程人才能力的要求正在发生变化,培养一批顺应时代发展、满足行业需求的高等工程教育教师队伍是应用型本科发展的迫切需要,专业课教师能力体系建构是前提。阐述了“新工科”背景下应用型本科专业课教师应具备...
关键词：新时代 新工科 应用型本科 教师能力 
无烟煤与生物质混合热解特性及其动力学
《工程技术研究》2019年第20期1-3,共3页武鑫龙 张钱伟 凌清峰 张可 杨艳华 秦跃林 
国家自然科学基金资助项目(51604054)
生物质和无烟煤皆为能源,但两者的利用途径各有利弊。文章重点讨论了两者混合热解及其动力学,主要考察了生物质的粒度、两者的掺混比例、无烟煤混合的生物质种类以及升温速率等因素的影响。以稻秆、玉米秆、榛子、无烟煤粉为研究对象,...
关键词：生物质 无烟煤 混合热解 动力学 
基于工程教育认证的冶金传输原理课程教学被引量：11
《中国冶金教育》2019年第4期42-44,共3页朱光俊 杨艳华 许文林 曾红 何红 
工程教育认证不仅是高等工程教育改革的重要举措,也是促进工程教育人才培养质量提高的重要保证。基于工程教育认证要求,以课程目标达成为主线,介绍冶金传输原理课程的教学改革成果。明确满足专业培养目标要求的课程目标,优化"三基本"教...
关键词：工程教育认证 冶金传输原理 课程 教学改革 
通过网络炼钢平台培养冶金工程应用型人才工程实践能力被引量：4
《中国冶金教育》2018年第4期86-89,共4页王宏丹 任兵芝 高艳宏 杨艳华 张倩影 周雪娇 袁晓丽 
国家级虚拟仿真实验教学中心项目(钢铁制造虚拟仿真实验教学中心;教高司函2013-94);重庆科技学院本科教育教学改革研究项目(201626;201609)
针对冶金工程专业实践教学中遇到的问题,依托网络炼钢平台,构建了冶金工程应用型人才工程实践能力培养体系。该培养体系贯穿认识实习、生产实习、工艺实训、专业实验以及毕业设计(论文)等多个实践教学环节,实现了理论教学和实践教学的...
关键词：应用型人才 实践教学 网络炼钢平台 冶金工程 
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