朱光俊

作品数：65被引量：291H指数：10
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供职机构：重庆科技学院冶金与材料工程学院更多>>
发文主题：导热性能热传导性能住宅建筑实验教学教学改革更多>>
发文领域：文化科学冶金工程动力工程及工程热物理建筑科学更多>>
发文期刊：《暖通空调》《住宅科技》《热加工工艺》《中国冶金教育》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市自然科学基金更多>>
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应用型本科新形态教材建设研究
《中国冶金教育》2023年第3期55-57,59,共4页何红 杨艳华 许文林 秦跃林 朱光俊 
重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目(213338);重庆科技学院2021年度本科教育教学改革研究项目(202117)。
基于新形态教材的内涵特征分析,提出应用型本科新形态教材建设的实施路径——教指委指导教材建设,审核评估引导教材建设,评选标准引领教材建设,校企合作强化教材建设,制定政策激励教材建设,以期为应用型本科高校加强新形态教材建设提供...
关键词：应用型本科 新形态教材 教材建设 数字化资源 
应用型本科“三新一融”教材评价指标体系构建被引量：5
《中国冶金教育》2022年第5期16-19,共4页朱光俊 杨治立 尹建国 何红 许文林 
重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目(213338);重庆科技学院2021年度本科教育教学改革研究项目(202117)。
教材是教学活动的主要载体,也是人才培养的重要保障。基于新时代背景下应用型本科高校教材建设的新要求及内涵特征分析,建立了应用型本科“三新”(新时代、新工科、新形态)、“一融”(将学生价值塑造、知识传授和能力培养融为一体)的教...
关键词：应用型本科 教材建设 评价指标 新工科 
应用型本科《传输原理》教材建设
《中国冶金教育》2022年第3期67-70,共4页朱光俊 杨艳华 王青峡 许文林 何红 
重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目(213338);重庆科技学院2021年度本科教育教学改革研究项目“应用型本科高校‘三新一融’教材建设研究与实践”(202117)。
阐述了重庆科技学院《传输原理》教材建设过程、特色和使用评价,在冶金、材料类专业核心专业基础课程——传输原理课程教材建设上积累了一定经验,以期供应用型本科专业基础课程教材建设借鉴。
关键词：应用型本科 传输原理 教材建设 新时代 
冶金传输原理课程思政建设被引量：4
《中国冶金教育》2021年第3期87-90,共4页朱光俊 杨艳华 许文林 曾红 秦跃林 
重庆市高等教育学会2019-2020年度高等教育科学研究课题“新时代应用型本科高校教师队伍能力建设研究”(CQGJ19B74);2019年度重庆科技学院本科教育教学改革研究课题“面向新工科的应用型本科院校教师队伍能力建设与评价标准研究”(201920);重庆科技学院研究生教育教学改革项目“工科研究生课程思政教学路径的探索与实践”(YJG2020y007)。
立德树人是高等教育的根本任务,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。从冶金传输原理课程目标、课程内容、课堂教学、课程考核等方面,探索了思政元素的融入方式与途径,以期对专业基础课程的课程思政建设有所启示。
关键词：冶金传输原理 课程思政 思政元素 课程建设 
应用型本科高校教师能力评价标准研究被引量：7
《中国冶金教育》2020年第6期22-26,共5页朱光俊 杨治立 尹建国 尹立孟 杜长坤 
重庆市高等教育学会2019-2020年度高等教育科学研究课题“新时代应用型本科高校教师队伍能力建设研究”(CQGJ19B74);2019年度重庆科技学院本科教育教学改革研究课题“面向新工科的应用型本科院校教师队伍能力建设与评价标准研究”(201920)。
应用型本科高校以培养具有工程实践能力和创新能力的应用型本科人才为根本,教师能力是关键。基于高校基本职能及新一轮科技革命和产业变革对高校教师队伍提出的新要求,建立了与新时代相适应的应用型本科高校教师队伍教学-科研-工程实践...
关键词：新时代 应用型本科高校 教师队伍 能力评价标准 
“新工科”背景下应用型本科专业教师能力体系构建被引量：1
《中国冶金教育》2020年第4期57-59,共3页秦跃林 朱光俊 杨艳华 尹建国 杨治立 高艳宏 
重庆市高等教育学会2019-2020年度高等教育科学研究课题“新时代应用型本科高校教师队伍能力建设研究”(CQGJ19B74);重庆市教育科学规划课题“基于形成性评价的应用型本科生专业课程学业成绩评价体系构建的研究”(2019-GX-453);2019年度重庆科技学院本科教育教学改革研究课题“面向新工科的应用型本科院校教师队伍能力建设与评价标准研究”(201920)。
“新工科”背景下,社会对工程人才能力的要求正在发生变化,培养一批顺应时代发展、满足行业需求的高等工程教育教师队伍是应用型本科发展的迫切需要,专业课教师能力体系建构是前提。阐述了“新工科”背景下应用型本科专业课教师应具备...
关键词：新时代 新工科 应用型本科 教师能力 
新时代应用型本科高校教师队伍建设的研究与实践被引量：2
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2020年第4期103-105,共3页杨治立 朱光俊 万新 秦跃林 
2019—2020年度重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“新时代应用型本科高校教师队伍能力建设研究”(CQGJ19B74);2019年度重庆科技学院本科教育教学改革研究课题“面向新工科的应用型本科院校教师队伍能力建设与评价标准研究”(201920)。
随着教育部"新工科""卓越工程师教育培养计划2.0"等项目的启动,高等教育的形势发生了很大的变化。从教师队伍的思想政治素质和师德建设、教学能力、科研能力和工程实践能力的提升途径等方面,对应用型本科高校教师队伍建设进行探讨,以期...
关键词：新工科 卓越工程师 应用型本科 教师队伍建设 
转炉渣对煤粉导热系数的影响研究
《冶金能源》2020年第2期23-26,共4页张倩影 袁瑞 朱光俊 Xinwei Wang 
重庆市教委科学技术研究项目(KJQN201901528)。
利用稳态球体法测量添加转炉渣的高炉喷吹煤粉的导热系数,考察温度和添加剂的添加量对煤粉导热系数的影响。结果表明,添加微量的转炉渣(添加量0.5%)即可使煤粉的导热系数增加13.16%;随着转炉渣添加量从0.5%增大到4%,煤粉的导热系数逐渐...
关键词：高炉喷吹煤 转炉渣 导热系数 
基于工程教育认证的冶金传输原理课程教学被引量：11
《中国冶金教育》2019年第4期42-44,共3页朱光俊 杨艳华 许文林 曾红 何红 
工程教育认证不仅是高等工程教育改革的重要举措,也是促进工程教育人才培养质量提高的重要保证。基于工程教育认证要求,以课程目标达成为主线,介绍冶金传输原理课程的教学改革成果。明确满足专业培养目标要求的课程目标,优化"三基本"教...
关键词：工程教育认证 冶金传输原理 课程 教学改革 
不同钙基固硫剂固硫效率实验研究被引量：6
《冶金能源》2018年第3期34-37,共4页杨艳华 郑瑞 朱光俊 
国家自然基金项目(51374267);重庆市教委科学技术研究项目(KJ1713326)
通过在不同的Ca/S下,对钙基固硫剂CaO、Ca(OH)_2、CaCO_3和CaO_2进行固硫实验研究,并进行热力学分析,为在高温下燃煤固硫的存在提供了理论基础。由实验结果得出:Ca/S为2~3时,四种钙基固硫剂固硫能力最佳;在高温下,固硫效果较好的是Ca(OH...
关键词：钙基固硫剂 Ca/S 固硫 热力学 
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