冶金传输原理

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“冶金传输原理”课程的案例教学探讨与实践
《教育教学论坛》2025年第14期129-132,共4页张海辉 王瑞祥 佟志芳 赖朝彬 
2022年度江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“结合案例教学方法的《冶金传输原理》创新教学模式研究”(JXYJG-2022-131);2021年度江西省研究生优质课程和案例建设项目“材料与化工传输原理”(赣教研〔2021〕17号)。
探讨“冶金传输原理”课程的教学现状及改革措施。当前课程内容偏重理论,学生缺乏应用理论知识解决实际工程问题的能力。针对这些问题,提出基于案例教学的改革方案。通过引入实际案例实现理论知识讲授与相应的案例教学相结合,改进教学方...
关键词：冶金传输原理 案例教学 能力培养 
优化《材料加工冶金传输原理》课程教学:青年教师的探索与实践
《中华手工》2024年第15期59-61,共3页黄忠凯 
本文针对《材料加工冶金传输原理》课程,探讨了青年教师在教学过程中遇到的挑战,并提出了多项改进措施。这些对策旨在优化教学内容体系、创新教学方法、加强师生互动以及促进教学与科研的深度融合。具体措施包括:将前沿理论和实际案例...
关键词：青年教师 材料加工冶金传输原理 课程教学 教学改革 科研融合 
工程技术类专业课程教学改革探索——以“材料加工冶金传输原理”为例被引量：1
《大众文摘》2023年第51期151-153,共3页胡启耀 商景利 
校级教改课题(JY21026);校级“课程思政”示范课程建设经费(sz2218);江西省自然科学基金面上项目(20192BAB206003)。
本文以“材料加工冶金传输原理”课程为例,分析了当前工程技术类专业课程内容设置、教学方法、教学评价等方面存在的共性问题,提出了相应的课程教学改革与创新措施。在此基础上,从教师专业素养提升、学生综合素质培养、校企合作建设、...
关键词：教学改革 工程技术类专业课程 材料加工冶金 
《冶金传输原理》课程思政融入方式研究
《创新教育研究》2023年第11期3488-3494,共7页陈超 林万明 
在国家《高等学校课程思政建设指导纲要》指导下,结合冶金工程专业学生学情的情况,依托教学形式和教学方法的合理设计,将课程思政全方位融入《冶金传输原理》课程目标、课程内容、课堂教学、课程考核等环节。深入挖掘课程思政与冶金行...
关键词：《冶金传输原理》 课程思政 课程建设 思政元素 
应用创新能力培养为导向的冶金传输原理实验教学改革被引量：1
《中国冶金教育》2023年第5期59-62,67,共5页杨艳华 罗晓东 
重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目“应用型本科高校‘三新一融’教材建设研究与实践”(213338);重庆科技学院2021年度本科教育教学改革研究项目“应用型本科高校‘三新一融’教材建设研究与实践”(202117);重庆科技学院2022年度本科教育教学改革研究项目“校企协同创新育人模式下智能成型卓越工程师培养探索”(202277);中国冶金教育学会2022年度教育科研一般课题“基于虚拟仿真平台的冶金工程应用型人才工程实践能力培养体系研究”(2022YB45)。
建立了全新的传输原理实验教学体系,包括真实实验教学平台和虚拟仿真实验教学平台,并细分为演示验证(常规基础)、能力提升和综合创新。通过双及格模式、自主实验项目选取、实验创新双结合和学习效果考核方式的改革等,提升了学生创新能...
关键词：应用创新能力 冶金传输原理实验 实验教学体系 真实实验 虚拟仿真实验 
冶金传输原理实施课程思政的研究与实践
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2023年第4期97-98,共2页施晓芳 常立忠 岳强 
安徽高校省级MOOC示范项目:冶金传输原理(2018mooc048);安徽高校省级课程思政示范课:冶金传输原理(2021kcszsfkc055);安徽工业大学教育教学改革研究重点项目(2022jy01);安徽工业大学质量工程项目(XJ2022197)。
冶金传输原理课程实施课程思政,将思政元素融入课程教学。教师通过引导学生构造知识导图,将价值引领贯穿于知识传授和能力培养全过程。优化课程教学评价体系,注重培养学生应用能力,将立德树人落实到课程教学实践之中。
关键词：冶金传输原理 课程思政 立德树人 
数值模拟仿真在材料加工冶金传输原理教学中的应用
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2023年第3期67-70,共4页周小宾 岳强 吴朝阳 龙红明 
安徽省高等学校省级质量工程项目:线上课程(2020mooc066)。
结合平板传热、超音速射流特性和多相流等CFD计算案例,给出利用数值模拟仿真软件进行材料加工冶金传输原理教学的具体方法。将数值模拟仿真技术引入教学环节,既有助于学生掌握和理解教师在语言上难以表达、变化过程复杂或肉眼观察不到...
关键词：数值模拟仿真 传输 传热 教学 
《冶金传输原理》课程教学活动改革与创新探索
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期71-74,共4页万维财 
《冶金传输原理》是工科类专业在教学计划中普遍开设的一门具有很强理论性、知识涉及面很广的基础理论课课程。本门课程涉及流体力学、传热学、物理学、扩散理论等知识点,并有含有大量抽象难于理解的概念、理论和模型,各类公式复杂繁多...
关键词：冶金传输原理 教学活动 改革与创新 
基于SHI价值引领与BOPPPS教学模式的冶金传输原理课程思政建设被引量：2
《中国冶金教育》2023年第2期75-77,共3页邓勇 刘然 王书桓 张彩军 韩毅华 周朝刚 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2021GJJG214);教育部第二批新工科研究与实践项目“新工科背景下冶金工程专业产教融合、校企合作机制模式探索与实践”(E-CL20201910)。
基于冶金工程专业培养方案,分析了冶金传输原理课程思政目标及特点,建立了基于SHI价值引领的课程思政教学案例库,设计了基于BOPPPS的课程思政教学模式。该模式有利于充分调动学生积极性,实现课程思政内容与教学内容的深度融合。
关键词：冶金工程 冶金传输原理 课程思政 价值引领 教学模式 
《材料加工冶金传输原理》课程思政教学模式探索
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第1期53-56,共4页郝俊珂 彭科学 孙毅 
2020年自治区研究生教育教学改革项目,项目名称:专业学位硕士研究生校企协同育人模式探索——以昌吉学院材料与化工专业为例,项目编号:XJ2020GY40。
本文主要研究的是材料加工冶金传输原理课程中的思政元素。本文探讨了课程思政实施遵循的原则和教学设计的思路。根据课程内容选取三个典型的课程思政案例,从三个的角度对思政元素进行探索。最后,对本课程进行了教学反思。本文旨在丰富...
关键词：材料加工冶金传输原理 课程思政 教学原则 教学案例 
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