桂庆平

作品数：15被引量：93H指数：4
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供职机构：中国教育科学研究院更多>>
发文主题：高等教育高等教育发展估分教育评估分会学术更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《清华大学教育研究》《江苏高教》《当代教育科学》《高教发展与评估》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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扎根中国大地 加快建设中国特色社会主义大学——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之六被引量：19
《教育研究》2022年第6期4-18,共15页课题组 罗建平 桂庆平 
国家社会科学基金2020年度教育学重点课题“‘十四五’期间我国高等教育发展目标与推进策略研究”(课题批准号:AIA200014)的研究成果。
党的十八大以来,习近平总书记就新时代高等教育的改革和发展作出了一系列重要论述。主要包括五方面内容:办中国特色的大学,推动“双一流”建设,做好高等学校思想政治工作,建设世界重要人才中心和创新高地,扩大高等教育对外开放。其核心...
关键词：民族复兴 高等教育 中国特色社会主义大学 内涵式发展 
我国在线高等教育发展的国际比较及推进策略被引量：40
《中国高教研究》2021年第1期48-55,共8页张男星 孙继红 王春春 桂庆平 
国家社会科学基金教育学重大课题“‘十四五’期间我国高等教育发展目标与推进策略研究”(AIA200014)的研究成果。
我国历来从战略上重视信息技术发展及其对教育的革命性影响。近20年来我国在线高等教育课程及其平台建设,与世界在线高等教育课程的发展节奏基本保持一致,且起点较高,但在学科类型、课程提供主体、课程语言、教学形式和课程共享性等方面...
关键词：高等教育 在线教育 在线课程 国际影响 
立足地方特色发展:地方高校双一流建设的必然选择
《大学（研究）》2020年第3期15-20,共6页桂庆平 
中国教育科学研究院2019年度基本科研业务费所级个人项目“地方高校一流学科特色发展的策略研究”(项目编号:GYI2019023)的阶段性研究成果。
2015年国务院出台《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,正式开启了“双一流”建设的影周期,此轮建设旨在更好地发挥高等教育对国家经济社会发展的支撑作用,提升我国高等教育在世界舞台上的影响力。不同于以往的政策设计,此...
关键词：双一流 我国高等教育 绩效考核机制 世界一流大学和一流学科 世界舞台 公平竞争 统筹推进 立足地方 
高等教育机会获得的性别不平等及其变化(1982-2015)被引量：10
《清华大学教育研究》2020年第1期78-86,共9页王伟宜 桂庆平 
国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题“高等教育入学机会性别差异的变化研究”(BIA150106)。
实证研究结果显示,近三十多年来,在男女生参与高等教育的机会均在不断增加的情况下,高等教育领域逐渐呈现出“男少女多”现象;除重点高校外,女生在普通本科及专科院校中的优势越来越凸显;学科分布中“男工女文艺”现象一直存在且日益明...
关键词：高等教育 性别差异 性别平等指数 
区域高等教育发展研究综述被引量：2
《大学（研究）》2019年第1期11-16,10,共7页桂庆平 
中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金所级部门项目"区域高等教育发展研究"(课题编号:GYH2016016)的研究成果
新时代,我国高等教育发展不平衡不充分的问题凸显,区域高等教育发展研究成为热门话题,许多学者围绕区域高等教育的理论、内涵、机制、模式、评价、策略等方面进行了宏观、中观、微观的纵向分析以及国内外的横向比较,为区域高等教育的理...
关键词：区域 高等教育 内涵 
西方教育评估理论变迁的价值之维被引量：1
《大学（研究）》2018年第9期77-83,共7页桂庆平 
中国教育科学研究院2016年度基本科研业务专项资金项目"国际比较视角下高等教育评估模式变革研究"(课题批准号:GYI2016072)阶段性研究成果
从价值的角度来审视西方教育评估理论的变迁,可以发现三个明显的阶段性特征:评估实践活动从价值无涉到价值关联;评估主体由单一主体向多元主体转换;评估范式由实证主义范式转向建构主义/人文主义范式。评估理论的价值生成既是西方社会...
关键词：教育领域 评估理论 西方 价值 变迁 社会生产 19世纪末 工业文明 
我国高等教育发展的区域差异性研究被引量：2
《山东高等教育》2015年第7期11-20,共10页桂庆平 张男星 罗建平 
改革开放以来,我国高等教育规模不断扩大、结构逐步调整、质量显著提高。总体来看,我国高等教育取得巨大成就。但从公平的角度来看,我国内地31个省份高等教育在办学规模、学校布局、师资条件、办学成效等方面,仍然存在较大差异。党的十...
关键词：高等教育发展 区域差异 教育公平 
职业教育校企合作本源新探——基于组织社会学新制度主义理论视角的审视被引量：8
《江苏高教》2013年第4期140-143,共4页王恒 桂庆平 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"世界城市建设背景下旅游类高职学生核心能力培养研究"(课题编号:DJA110290)
文章尝试运用组织社会学新制度主义的理论分析工具对校企合作的本质与源起进行新的探讨和阐释,依照逻辑递进关系提出了揭示校企合作本源的三个基本命题:合作即制度供给、合作即组织的制度建构以及校企合作即合法合理地建构合作机制的过...
关键词：校企合作 制度供给 制度建构 合作机制 
如何将工业文化、企业文化融入校园
《中国德育》2012年第20期64-64,共1页桂庆平 
问：我是一名中职校长，我们的学生是产业后备军，将工业文化和优秀企业文化融入学校文化是育人的重要工作。我们该怎样做？答：将工业文化和优秀企业文化融入学校文化，并发挥其育人功能，既体现了教育对文化的选择、传承和创新作用，...
关键词：工业文化 优秀企业 文化融入 校园 学校文化 经济社会发展 人才培养质量 育人功能 
中小学生出国参加夏令营需谨慎
《中国德育》2012年第11期45-45,共1页桂庆平 
暑假临近，为了让孩子度过一个愉快而有意义的假期，不少家长计划让孩子参加夏令营，出国体验一下，为今后的留学发展打基础。
关键词：夏令营 中小学生 出国 孩子 家长 留学 
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