潘晴雯

作品数：17被引量：141H指数：8
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供职机构：南通大学更多>>
发文主题：思想政治教育小康社会辅导员职业化高校更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>
发文期刊：《天府新论》《扬州大学学报（高教研究版）》《学术界》《社科纵横》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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把新时代高校党的政治建设推向深入
《群众》2022年第17期39-40,共2页潘晴雯 
加强党的政治建设是新时代党赋予高校的神圣职责和崇高使命。落实党对高校工作的全面领导及高校立德树人的根本任务,必须不断加强新时代高校党的政治建设,开启新时代高校党的建设事业新征程。新时代,高校全面从严治党和党的建设高质量...
关键词：党的政治建设 党的建设 学校党建 高校全面从严治党 新征程 神圣职责 根本任务 统领 
论教育话语维度的重设被引量：4
《江西社会科学》2012年第12期249-252,共4页潘晴雯 
教育部人文社科规划基金项目"高校思想政治教育话语转换研究"(项目编号:12YJA710054)的阶段性成果
教育话语的转换是当下一个热门话题,理想中的教育新话语要符合可理解性、真实性、正确性、真诚性等语用原则,这样才能成为教育实施双方相互理解的手段,从而使主体双方能够获得沟通和实现教育的成功。教育新话语的转换和变革可以将价值...
关键词：教育话语 维度重设 价值性维度 生活性维度 效用性维度 
思想政治教育回归日常生活的立场逻辑被引量：8
《南京工业大学学报（社会科学版）》2012年第4期23-27,共5页潘晴雯 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA710054)
思想政治教育转向生活世界,意味着思想政治教育话语只能从开放的、多向度、多维度的现实生活世界出发,而不是从抽象了的、僵化的、纯粹的理念出发。回归日常生活世界,创新思想政治教育话语,必须坚持立场逻辑,即坚持开放性的现实立场、...
关键词：思想政治教育 日常生活 回归 立场逻辑 话语创新 
交往实践——思想政治教育话语体系的哲学基础探析被引量：10
《湖北社会科学》2011年第11期179-181,共3页宗海勇 潘晴雯 
2009年江苏省高校哲学社会科学研究"思想政治教育话语转换与创新研究"课题的阶段性成果。编号:09SJB880124
将交往实践理念引入大学思想政治教育全程,是对思想政治教育赖以变革、发展的哲学基础的积极反思,是思想政治教育把握时代精神、发挥学生自主性与创造性、顺应思想政治教育对象在多极主体互动中个性发展需要,是谋求教育主体在理解共生...
关键词：交往实践 思想政治教育 话语 主体际 
高校思想政治教育话语推进的路径被引量：15
《探索与争鸣》2011年第8期77-79,共3页潘晴雯 
2009年江苏省哲学社会科学研究基金项目"思想政治教育话语转换与创新研究"(项目编号09JB880124)的阶段性成果
高校思想政治教育话语亟待转换,有两个直接动因:一是基于话语在思想政治教育中的重要作用;二是基于当下高校思想政治教育话语面临的意识形态困境。思想政治教育话语必须突破意识形态一元化的束缚,走向多元,同时还应关注日常生活世界,提...
关键词：思想政治教育 话语方式 路径 意识形态 生活世界 对话 
网络语境下思想政治教育话语创新探析被引量：17
《扬州大学学报（高教研究版）》2011年第1期42-44,79,共4页吴洁 潘晴雯 
2009年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"思想政治教育话语转换与创新研究"(09SJB880124)
随着网络信息时代的到来,网络话语这种新的社会话语体系应运而生,并呈现出无中心性、虚拟性、情境性、飘浮性、全球性特征,这对思想政治教育的实施提出了严峻的挑战。唯有对现有的思想政治教育话语进行创新,在内容和方式上进行变革,更...
关键词：思想政治教育 网络话语 思想政治教育话语创新 
高校思想政治教育新话语系统的生成--以科学发展观为视域被引量：8
《东南大学学报（哲学社会科学版）》2010年第4期117-120,共4页潘晴雯 
2009年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“思想政治教育话语转换与创新研究”(09SJB880124)中期研究成果
高校思想政治教育伴随着时代的变革,自身的话语系统不断得到转换和发展。科学发展观对高校思想政治教育新话语系统的建立提出了更高的要求。高校思想政治教育新话语系统的生成,需要重构思想政治教育组织架构,契合受教育者的实践,注重吸...
关键词：思想政治教育 新话语系统 生成 路径 
高校辅导员职业化的困境与消解被引量：22
《理论导刊》2010年第7期72-75,共4页潘晴雯 
2009年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"思想政治教育话语转换与创新研究"中期研究成果(09SJB880124)
职业化是高校辅导员队伍发展的基本走向,而当下辅导员职业化的发展处于困境,主要表现在职业化的文化困境、组织困境、职能困境三个层面。产生困境的原因主要是:理念认识的偏差、角色定位的偏差、管理机制的滞后、职业化通道的堵塞。高...
关键词：高校 辅导员 职业化 困境 消解 
高校辅导员职业化的路径选择被引量：19
《江苏高教》2010年第1期123-124,共2页潘晴雯 
2009年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"思想政治教育话语转换与创新研究"(项目编号:09SJB880124)
高校辅导员职业化的路径主要有:探索具有中国特色的辅导员职业化理论体系,完善辅导员职业化的组织架构,营造辅导员职业化的文化氛围,建立辅导员职业化工作系统。
关键词：高校 辅导员 职业化 
大学在构建和谐社会中的责任被引量：2
《理论导刊》2007年第11期60-61,共2页潘晴雯 
和谐社会的总要求与大学责任的内在逻辑是一致的。和谐社会构建过程中,中国大学的责任主要在于:人才培养的责任、引领社会的责任、服务社会的责任、科学发展的责任、社会批判的责任。
关键词：和谐社会 大学 责任 
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