胡巍

作品数：38被引量：102H指数：6
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供职机构：山东理工大学生命科学学院更多>>
发文主题：丙型肝炎病毒幽门螺杆菌分子生物学CAT过氧化氢酶更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
发文期刊：《黑龙江畜牧兽医》《科技信息》《中国免疫学杂志》《中国校外教育》更多>>
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基于创新能力培养的《生物化学实验》教学改革初探被引量：11
《生命的化学》2019年第4期822-825,共4页张月杰 刘涛 高政权 胡巍 卢明锋 
山东理工大学第二批教学信息化试点研究项目(20144013360);山东理工大学实践卓越管理模式改革项目(20173413074);山东省教育教学改革项目(Z2018S036)
传统《生物化学实验》教学在激发实验兴趣、提高学生综合分析能力、培养创新思维和科研素养等方面存在不足。本文结合课程特点和教学实例,从任务驱动式教学设计、模块化分层次教学、强化预习和结果分析与讨论、不拘泥于'正确结果'的教...
关键词：《生物化学实验》 教学改革 创新能力 教学组织 
稀缺资源定额管理在研究生师生互选工作中的应用
《教育教学论坛》2018年第14期231-232,共2页宋新华 邓洪宽 纪洪芳 胡巍 王建兴 陈志伟 
中国学位与研究生教育学会研究课题"基于扁平化管理的师生和谐关系的研究与探索"(项目编号C-2015Y0501-050);山东省研究生教育创新计划项目"基于稀缺资源配置策略的师生互选机制的探索与实践"
研究生是导师科研课题的主力军,研究生师生互选备受重视。在研究生成为稀缺资源的高校,定额管理可以提高研究生培养质量和研究生资源效益,促进学科发展。
关键词：稀缺资源 师生互选 定额管理 
发酵产物γ-聚谷氨酸的药物缓释作用研究
《黑龙江畜牧兽医》2017年第7期221-223,298,共4页刘文 胡巍 陈福州 
通过微生物发酵方式得到的γ-聚谷氨酸（poly-1-glutamic acid，γ-PGA）是一种水溶性可生物降解的新型绿色生物材料，是由单体L-谷氨酸和D-谷氨酸以γ-羧基与α-氨基缩合形成的链状聚合分子。γ-PGA特殊的分子组成和结构特征使其具有...
关键词：Γ-聚谷氨酸 缓释作用 发酵产物 药物 分子组成 可生物降解 D-谷氨酸 L-谷氨酸 
基于网络教学平台的对话式课堂建构与教学实践被引量：1
《中国教育信息化》2016年第20期29-33,共5页刘文 张鹤方 胡巍 张欣 孔凡胜 
针对信息化背景下大学课程教学所面临的变革,作者在分子生物学等专业基础课程的教学中,开展基于学校网络教学平台的对话式课堂的建构和教学实践,对教学效果和其影响因素进行了分析。实践表明,充分利用网络教学平台的对话式课堂有利于激...
关键词：网络教学平台 对话式课堂 教问 分子生物学 信息化 
基于“教问”的混合式学习模式设计与实践被引量：2
《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2016年第10期230-232,共3页刘文 胡巍 陈志伟 孟春晓 张建勇 
山东理工大学教学优质工程课程综合改革项目(2014012)
针对在教学中普遍存在的大学生缺乏独立思考和自主学习、过度依赖教师和习惯机械记忆的问题,笔者设计了基于"教问"的,由课堂教学、在线学习和小组学习三个互驱动环节构成的混合式学习模式,并在分子生物学课程教学中进行了实践。"教问"...
关键词：大学教学 教问 混合式教学 分子生物学 课程信息化 
大学生实践与创新创业能力培养体系的构建与实践——以山东理工大学生物科学专业为例
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第32期50-51,共2页赵凤云 胡巍 赵博生 徐恒戬 陈志伟 赵倩 盛桂华 张月杰 
加强大学生实践、创新与应用能力的培养是高校教学改革的核心任务。我们结合本校的实际情况和多年的办学经验，以加强学生实践能力为出发点，以提升创新和应用能力为宗旨，以培养应用型人才为目标，构建并实施了大学生实践与创新创业能...
关键词：实践能力 创新能力 创业能力 培养体系 
大肠杆菌DPS表达、体外自组装及抗氧化作用研究被引量：1
《生物技术通报》2015年第11期202-206,共5页刘文 贾义华 方丽 刘长爱 陈浩 路凯敏 胡巍 
DNA结合蛋白(DNA-binding proteins from starved cells,DPS)是细菌一类重要的抗逆境保护蛋白。对大肠杆菌DPS蛋白进行原核表达和纯化旨为研究其体外自组装和抗氧化活性。构建表达载体p BVDPSHis,诱导表达并纯化DPS单体蛋白,通过非变性P...
关键词：大肠杆菌 DPS蛋白 原核表达 自组装 抗氧化 
基因工程实验递进式教学项目设计
《生物学通报》2015年第7期48-50,共3页胡巍 陈志伟 刘文 
以2种原核表达载体(p BV-IL1-His、目的基因-IL1融合表达载体)的构建为主要内容,设计了包含基因克隆、诱导表达、表达产物分离纯化与功能鉴定等相对独立又相互联系、逐步深入的系列实验,构成递进式的基因工程实验教学项目,具有操作性强...
关键词：基因工程 递进式 实验项目 表达载体 教学方案 
课题驱动的分子生物学实验教学探索与评价被引量：11
《实验室研究与探索》2014年第5期197-200,共4页刘文 胡巍 盛桂华 孟春晓 宋新华 
山东理工大学教学研究基金项目(4008-108028)
培养具有综合素质和创新能力的人才,实验教学应是教学改革的中心环节。以生命科学学院09级三个专业的学生为样本,进行课题驱动的分子生物学实验教学改革实践,并根据布卢姆教学理论,通过调查问卷等形式从学生情感领域、技能领域和认知领...
关键词：分子生物学实验 教学评价 布卢姆教学理论 
鸡法氏囊病毒多表位抗原的表达及免疫特性分析被引量：2
《生物技术通报》2013年第9期165-169,共5页胡巍 于妮娜 张海红 刘文 
为进行传染性法氏囊病病毒(IBDV)多表位抗原的原核表达和免疫特性分析,应用重叠延伸PCR技术扩增合成由病毒VP2和VP3蛋白多个表位序列构成的重组抗原基因,并将抗原基因与原核表达载体pBVIL1重组,表达多表位融合抗原,通过与标准抗血清反...
关键词：传染性法式囊病毒 多表位抗原 原核表达 免疫反应性 免疫原性 
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