苏水莲

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发文主题：舞蹈仫佬族舞蹈教育民间舞蹈壮族更多>>
发文领域：艺术文化科学文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《黄河之声》《美与时代（美学）（下）》《大众文艺（艺术版）》《求学》更多>>
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“四位一体”模式下民族舞蹈人才培养的重要性
《中国民族博览》2023年第3期105-107,共3页李东泽 苏水莲 
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目《民族地区本科院校舞蹈人才“四位一体”培养模式研究与实践》(项目编号:2022JGA347)资助;2022年度贺州学院校级科研立项项目《协同推进黄姚古镇保护与民族舞蹈建设价值研究》(项目编号:2022ZC06)。
如何在民族舞蹈人才培养中找准实践定位,是当下新时代民族舞蹈教育所需要探索和创新的地方。从“四位”中的“平台、舞台、擂台、讲台”出发,“一体”化的联结,促成成效,是课堂到社会的转化,是文化继承到文化传播的转化,是从输入到输出...
关键词：四位一体 实践教学 人才培养 
潇贺古道区域内的瑶族舞蹈文化生态演替变化研究
《时代人物》2022年第33期16-18,共3页苏水莲 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《文化生态学视野下潇贺古道区域瑶族舞蹈传承研究》(项目批号:2019KY0717)资助
瑶族舞蹈是一种文化现象,是瑶族人民的价值观念在特定的历史和环境中形成的一种客观反映。在瑶族文化生态系统内,瑶族舞蹈是一种无可替代处的生命文化,寄托着瑶族人民的精神信仰。文章从三个部分研究瑶族舞蹈的相关的生态演替现象:第一...
关键词：潇贺古道 瑶族舞蹈 生态演替 
中国传统舞蹈元素在舞蹈编导教学中的创作启发被引量：3
《艺术家》2022年第9期96-98,共3页周玲 陈东云 苏水莲 
2021年贺州学院本科教学改革工程项目“土瑶民族文化融入‘舞蹈编导’课程混合式教学模式探究与实践”(项目编号:hzxyybjg202113)的研究成果。
中国传统舞蹈元素是舞蹈艺术的瑰宝,蕴含着丰富的民族精神和文化价值。舞蹈编导以形式创新、内容革新及寓意高新而不断求新、求异。教师要通过舞蹈编导学科教学,联系当前舞蹈创作实际,探索舞蹈创作的新路径和舞蹈教学新理念,引导舞蹈专...
关键词：舞蹈编导 中国传统舞蹈 舞蹈创作 舞蹈专业学生 舞蹈艺术 文化自信 内容革新 教学新理念 
“互联网+”模式下师范生教学实践能力的培养途径探析--以广西地方院校的师范类舞蹈专业为例
《求学》2020年第4期11-12,共2页苏水莲 黄群昌 
2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“转型背景下地方本科院校师范生教育实践能力培养的探索与实践”的研究成果之一,项目编号:2016JGA347。
“互联网+教育”是适应“互联网+”大潮流和教育事业发展的有效举措,对于师范类教育,尤其是文章所重点研究的广西地方院校的师范类舞蹈专业而言,“互联网+”教育理念与模式能够在教学实践能力的培养中发挥着更加巨大的作用。以丰富例证...
关键词：“互联网+” 师范生 教学实践 舞蹈 
地方本科院校学前专业舞蹈教育实践能力培养研究
《东西南北》2019年第13期126-127,125,共3页苏水莲 黄群昌 
2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目《转型背景下地方本科院校师范生教育实践能力培养的探索与实践》的研究成果之一（项目编号：2016JGA347）
在建设应用型大学和师范生认证双重转型背景下,舞蹈作为学前专业职前必备的一项技能,不仅是对其本身有至关重要的作用,对幼儿也有不可替代的作用。为适应转型要求,文章提出从'掌握幼儿舞蹈教学的特点'、'转变思想、定位角色、提高舞蹈...
关键词：转型 学前专业 舞蹈 教育实践能力 
贺州瑶族舞蹈教学技巧研究
《艺术品鉴》2019年第5X期145-146,共2页苏水莲 
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《文化生态学视野下潇贺古道区域瑶族舞蹈传承研究》的研究成果之一,项目编号(2019KY0717)
贺州是潇贺古道重要区域。在几千年的文化失衡与自新中,贺州瑶族舞蹈作为潇贺古道重要的文化艺术,发出璀璨光芒。贺州瑶族舞蹈动作和技巧来源于瑶族人民的狩猎、生产生活和民俗仪式。本文研究贺州瑶族舞蹈教学技巧,首先阐述瑶族舞蹈的...
关键词：瑶族舞蹈 教学技巧 研究 
民俗仪式性舞蹈的教育人类学分析——以壮族“蚂拐节”蚂拐舞为例被引量：6
《贵州民族研究》2018年第11期111-114,共4页苏水莲 孙亮 
2016年教育部十三五规划青年项目"民族舞蹈文化多样性及传承的教育人类学考察"(项目编号:CMA160166)的阶段性成果
随着社会现代化的发展,民族舞蹈的功能也从过去的单一性变得更加多元化,民俗仪式性舞蹈对人类的教育功能变得愈加重要,成为了教育人类学的一项重要研究课题。在此以壮族蚂拐舞为例,从教育人类学的视角出发,试图从壮族蚂拐舞的教育功能...
关键词：民俗仪式性舞蹈 教育人类学 壮族蚂拐舞 教育功能 
浅谈民族舞蹈教学中风格的保存被引量：2
《黄河之声》2015年第15期89-89,共1页苏水莲 
贺州学院校级项目<贺州瑶族舞蹈文化类型划分与研究>研究成果(2014ZC18)
中国的民族舞蹈来源于各个民族的本土文化,具有鲜明的民族特色。本文以民族舞蹈教学为研究对象,简要地阐述了民族舞蹈风格的概念和内涵,深入地探讨了在民族舞蹈教学中保存风格的具体方法,以期为民族舞蹈教师提供相关的参考和帮助。
关键词：民族舞蹈 舞蹈教学 舞蹈风格 
民族化——中国芭蕾舞剧的主流(2000-2008)被引量：3
《大众文艺（学术版）》2012年第2期106-107,共2页苏水莲 
芭蕾舞是欧洲文化艺术的精髓。它源于欧洲宫廷,像是阳春白雪,中国观众始终不敢去掀开那层高雅神秘的面纱。此外,因为芭蕾舞在我国起步相对较晚,所以中国芭蕾在世界舞台上的地位还比较薄弱。近年来,中国优秀的芭蕾舞团开始打造具有中国...
关键词：民族化 芭蕾舞剧 主流 
探寻壮族民间舞蹈的生命意识被引量：2
《大众文艺（学术版）》2010年第11期164-165,共2页何娟娟 苏水莲 
壮族民间舞蹈贯穿着一种强烈的生命意识,它涉及到壮族人民的宗教信仰、民俗活动、爱情、生产劳作等方方面面:壮族人民通过舞蹈这一动态形,向世界传递他们的历史传统、生活情趣、伦理道德、审美意识和宗教信仰等的信息;在遭遇困难时,超...
关键词：壮族 舞蹈 生命意识 
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